“从群众中来，到群众中去”之赵树理——以《小二黑结婚》透视赵树理农村小说的大众风格.pdf

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1、2014年4月教育教学论坛Apr．2014第16期EDUCAT1ONTEACHINGFORUMNO．16【学术前沿】“从群众中来，到群众中去”之赵树理——以《小二黑结婚》透视赵树理农村小说的大众风格张欣怡(陕西广播电视大学宝鸡市分校，陕西宝鸡721001)摘要：《小二黑结婚》是赵树理的成名之作，是丈艺大众化道路上里程碑式的作品。这篇小说的成功，使赵树理成为真正“从群众中来，到群众中去”的大众艺术家，也是真正解决文艺大众化问题的第一位作家。关键词：赵树理方向；晋东南民俗；现实主义；创新意识中图分类号：I206文献标志码：A

2、文章编号：1674—9324(2014)16-0277—02一1943年5月，赵树理创作了短篇小说《小二黑结婚》，一、从《小二黑结婚》中体现原汁原昧的晋东南民俗民经发表就获得了广大读者的热烈称赞。同时，数以百计的情剧团用不同的地方戏将《小二黑结婚》搬上舞台，其在群众作为活生生、浑身具有晋东南泥土气息的赵树理，民俗中影响之大，甚至偏僻山村的老乡也翻山越岭赶来看演出。作为一个内涵丰富的文化因素对他小说创作从内到外都起可以说，从“五四”运动以来，还没有任何一本新小说能在农着至关重要的作用。《小二黑结婚》故事发生在1942年山西

3、村引起如此大的轰动。如今看来，这部小说所反映的反封某抗日根据地的村庄刘家蛟，小二黑的父亲二诸葛私下给建斗争下人民的生活、爱情、观念等，都成为我们一笔不可儿子收了个童养媳。小芹的母亲三仙姑贪图财礼，逼迫小芹多得的精神财富，这部小说也成为永恒的文艺经典。为什嫁给吃喝嫖赌的吴广荣，而小二黑与小芹的恋爱遭到双方么小说会取得如此大的成功?究其原因，赵树理一生都在父母的反对，甚至遭到反动代表金旺兄弟破坏，金旺兄弟纠努力探索文学创作的民族化、大众化，他注重使自己的作品缠小芹未果，怀恨在心。在一天夜里，二黑和小芹在商量终形成一种大众化风

4、格，让广大农民群众所喜闻乐见。让我身大事时，被金旺兄弟捆住，并以“腐化”的罪名借机陷害，们把这种风格浓缩在《小二黑结婚》中去仔细体会一下。区长及时赶来逮捕了一向欺压百姓的金旺兄弟，当众教育参加过ISPN的相关培训，其专业素质和英语水平有待提高。学，国内护理专业教师到国外进修等方式加强师资培训，为3．课程设置不合理。在课程设置上，强调学科的系统性老师提供后续教育保障，保证老师具有国际护理教育理念和完整性，忽视了本专业的特殊性和实践性。在课程比例上，和专业素质。医学基础课和公共英语课比重偏大，与专业课及专业英语课2．深化目前

5、护理课程改革。课程内容需参照ISPN考核标之间的比例不合理。“重专业，轻人文”思想仍没有根本改变，准，减少医学专业课的比例，突出专业核心课程，建议增加精而在国外，人文课程已成为护理教育的重要组成部分。神健康护理、社区卫生护理和人文与法律课程的时数，以丰4．教学方法单一。国内教学还是以讲授为主，学生的参富国际人文科学和医疗法律法规知识。将传统的以公共英语与意识不强，缺乏主动性和积极性，理论与实践脱节。而在教学为主的课程设置改为以专业护理英语教学为主，把公共国外多采用案例教学法、PBL教学法等鼓励学生参与，培养英语融入专业英

6、语教学。还可考虑选取英汉双语教材或国外学生的综合素质。护理教材，可以学以致用，提高护理专业英语水平。5．实训基地匮乏。实训基地基本是国内各大医院，无法3．改革教学方法，强调以“学生为主”的教学。改变传统亲身体会国外医院环境中的规章制度、文化以及与患者的的讲授为主的单一方法，融入PBL、角色扮演、调查报告、情沟通。既便是增加了英语护理查房也远不能让学生在实习景式教学等形式，鼓励学生参与教学，培养分析问题解决问期间就适应国外护理环境，造成学生在校学习所得与实际题的能力让学生具备自主学习、终身学习的习惯。国外护理理念和文化的不

7、对接。4．搭建国际实习平台。开辟国外实习基地，建立长期合6．考核标准不一。国内护士在校考核包括护士执业资作机制，为学生成批量的人才输出开拓渠道，让学生身临其格证考核均侧重于疾病本身以及学校学习的理论概念，而境，锻炼其沟通交流能力以及在实践中运用知识的能力。ISPN考试则更多地涉及临床中常见的问题，侧重考核学生5．参照ISPN考核标准，改革考核方法。对接ISPN考核内分析问题解决问题的临床实践能力。这种考试标准的差异容，更新原有的出题理念和形式，建立以患者需求为基本框让学生一时难以适应。比如，国内的护理知识命题：静脉输架的

8、试题库，采取案例考核，强调学生对知识的综合运用能液时以下哪些表现提示有药液外渗?而国外考试则侧重于力，而非仅停留在对理论的记忆层次上解决问题，它们会这样设计问题：一名护士在巡视病房时发参考文献：现患者输液部位苍白、发冷、水肿，基于这些发现，护士应该[1】曲典．我国IsPN课程开发与发展趋势[A]．中华护理学会．全国怎