德才兼备亦师亦友 春风化雨润物无声——景山远洋人掠影.pdf

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1、学校风采lo熏。，德才兼备亦师亦友春风化雨润物无声景山远洋人掠影齐洽(北京景山学校远洋分校)有这样一所学校，它坐落在石景山区远洋山水小区；来短信：“高老师，我和孩子爸爸还堵在路上。本来心里很有这样一个响亮的名字——北京景山学校远洋分校，它着急，可知道孩子跟着您，我们就都放心了。”高老师疲惫从诞生起就有着景山学校独有的精神；有这样一位谆谆长的脸上露出一抹欣慰的笑容，而身后的小赵再也忍不住，者，她带着在景山学校三十年工作的财富与对教育事业冲着高老师脱口而出：“妈妈⋯⋯”高老师一下子愣住的热忱，投入新的征程：有这样一支队伍，他

2、们富有朝气，了，年仅25岁的她深深地被震撼了，这两个字饱含了孩勇于创新，把青春年华赋予这梦想开始的地方：有这样一子对自己的信赖和情感，听上去是那么的不真实，可又是群学子，他们在老师的悉心指导下从稚嫩学语走向掷地那样的无比真挚。有声。一场大雨考验着远洋分校的老师们。他们在毫无准这就是北京景山学校远洋分校，五年来的励精图治、备下用关爱、忘我筑起一道钢铁臂弯，把学生们安全地守默默付出，让京西地区树立了一所新的品牌学校，赢得了护其中，风雨飘过，他们换得一张张灿烂的笑脸。社会、家长的一致赞誉。学校的发展离不开景山学校～脉是爱吗?是

3、，这种爱已超越了职业的要求，它不是一相传的理念与思想、办学者不断创造和调整的步伐、各方时兴起，更不是瞬间感动，它的广阔与深刻是建立在对面的支持和帮助，但最离不开的是这些锐意进取、辛勤耕生命的理解和尊重基础之上的。远洋分校成立之初就耘的景山远洋人。把对生命的尊重当做学校发展的根基，每个走入校门的学生都是一个独立的个体，但同时他们都是一种崭镜头一：尊重生命师爱无痕新的生命，有自己的个性，有自己的优势和不足，无论#时间：2011年6月23日是怎样的一种生命状态都应该给予其足够的关爱与尊g地点：六(一)班教室重，用宽广的胸怀来接

4、纳，使其可以在适宜的土壤里萌这天突如其来的大雨使首都的交通陷入了瘫痪，整芽、破土。正因为有着这样的办学思想，学校的各项工个城市都面临着前所未有的考验。远洋分校门口的积水作都能围绕其展开，让每名学生都能够在受教育的过已经齐腰深了，直到晚上7点，校内还滞留了近100名无程中感受到来自教师的尊重、平等和爱的力量。在这种人来接的学生。六(一)班教室的灯一直在亮着，里面有理念的引领下学校师德建设彰显光彩，像高静老师这一个穿梭于讲台与座位之间短发女孩的身影，她就是班样的师德标兵覆盖各个年级组，每个人背后都有着一主任高静老师。时间一分

5、一秒地过去，她始终面带着微笑个个感人的故事。来自社会、家长的高度评价时时激励在教室里陪伴着学生，耐心地安抚，直到10点钟教室里着每一个景山远洋人，大家用智慧和心血在远洋撑起只剩下小赵一个学生了。她可以把他交给值夜班的教师，了一片爱的天空。也可以和家长联系后让其委托别人来接，可她看着孩子眼中流露出的焦虑，抛下了母亲那边对自己的惦记，果断镜头二：涓涓细流融汇远洋地对他说：“走，老师送你回家。”于是，在人流中又多了；时间：2011年10月21日两个身影。回到小赵家后，她又开始忙碌，煮面条，安顿小《地点：办公室赵洗澡，洗晾衣服⋯

6、⋯不知不觉已到12点，小赵妈妈发BEIJINGEDUCATIONI7"1。。。I学校风采餐桌或是电视机旁，享受着一天劳作后的放松时光。看，评，课上她运用了许多灵活实践的方法启迪学生智慧火景山远洋的楼内却是灯火通明，每个办公室竟然都还在花，把抽象的数学知识变成了一次次思维的挑战游戏，既～片紧张之中，原来大家在紧张备战第九届石景山区说有深度又充满趣味。谁能想到，这位老师走上讲台才仅仅课与教学设计大赛。推开二年级办公室的门，大家表情严三个月，研究生毕业的她之前也没想到站在一年级讲台肃，各司其职，整个团队正在帮助语文教师张悦备战

7、后天上会如此游刃有余，津津有味。她这样说道：“我以前并没的说课比赛。李老师对着屏幕调整图片，精心制作ppt；张有想过自己会从事小学教育，特别是一年级的教学，可几老师一丝不苟地画着流程图，时不时地和同伴确认一下：个月的时间过去了，我的认识也发生了变化。教育不是按袁老师专心致志地校对说课稿⋯⋯每个人都是那么投年级来划分的，教育追求的是一个实现增值的过程，无论入，都是那么专注!咦，没有参赛任务的管理处老师的办是中学还是小学，如果通过你的努力使被教育者在原有公室为什么也亮着灯7原来电教老师董兰正在为参赛的基础上增添了新的知识和技

8、能，这个过程就是有价值的，老师刻录光盘。也就实现了教师的自身价值。”这番话语赢得了台下的一这种画面在远洋太熟悉了，每一次比赛，都是全体片热烈掌声，大家都在心中细细品味。人员奋力一搏的过程；每一次挑战，都是全员参战共同远洋分校成立至今有近50％的教师具有硕士学历，他承担的过程；每一次获奖，都是全体教师分享成功喜悦们均匀