从生态文艺的缺失到生态文化的失语——谈东北生态文化的现状与传统生态文艺缺失的关系.pdf

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1、文艺研究党政干部学刊20—l__从态支的缺失Ij壁签支亿的失语※——谈东北生态文化的现状与传统生态文艺缺失的关系李静(辽宁社会科学院，辽宁沈阳110021)[摘要]在建立在模式化认知基础上的“生态文化地图”上，一个区域生态文化的影响力与该地区生态文艺的发展程度有着密切的关系。东北地区生态文化的“失语”状态，也要在很大程度上归因于传统生态文艺的匮乏。但是，中国传统文化与现代文化特质的差异——前者更具生态性而后者更具人文性，前者更注重建立物我互构基础上的生态审美模式而后者更倾向物我对立基础上的批评反思，决定了特定区

2、域现代文化的发展未必能自动补救传统生态文化的不足，要发展东北地区的生态文化离不开对传统文化中生态质素的吸收。【关键词]东北地区；生态文化；生态文艺【中图分类号]1206【文献标识码]A．f文章编号]1672—2426(2014)02—0075-02谈到东北的生态文化，我们不得不面对一个尴尬白水因清逸秀美而著称，这些生态文化认知除了基于的现状：东北似乎只有生态环境，却缺少生态文化。东自然客体即区域生态环境本身的特质之外，还包涵了北文化在模式化了的全国文化地图上，较有代表性的文化史上长期积淀的人文因素，它们承载和寄

3、托了中只有两个类型：从新中国成立到上个世纪80年代的工国审美文化中特定的诗性追求，并得到了大量的文艺业文化，和以二人转为典型的乡土文化。但是，提及生描绘和支撑。例如楚地川泽的瑰丽和神奇，与楚骚的浪态文化则无甚可表，似乎只有一片缺少诗性审美价值漫抒情传统和超现实想象特征有着密切的精神联系；的“白山黑水”。东北地区的旅游业在全国范围内相对西北边塞是汉、唐士人建功立业的豪迈情怀的寄寓；江不算发达，也部分地要归因于这种生态文化地图的模南风物的清秀、精致因同构于“温文尔雅”的儒生理想式化认知。其实任何地区的生态环境都有其

4、特色；经而大量见诸于诗词⋯⋯总之，如果一个地区的生态文济、社会和文化可有发达与不发达之别，生态环境却不化拥有较大的影响力和辐射圈，则一定是“美不自美，存在这样的分别。然而，模式化的认知从何而来?因人而彰”，这个地区也必然具备较深厚的人文传统积一淀和较丰硕的生态文艺积累。以江南地区为例，“江南、生态文艺对生态文化的促发作用生态环境是一个自然的范畴，它进入文化的认知，好风景”虽似乎历代为人称道，其实却并不是自古而必然地要经历一个被现象学称之为“对象化”的过程。然，江南生态环境被纳人士人审美的视域中至少是东所谓“对象

5、化”即是对事物的体验和认知总会构人体验晋以后的事。在先秦两汉，中国的文化中心集中在北方和认知者的意识加工，“事物不是思维行为，但却在这的中原一带，“吴越”不过是蛮荒之地。直至东晋，随着思维行为中被构造⋯⋯它们在本质上只是以被构造的晋室的南迁而“与江南山水迅速融为一体”E2]，江南地区方式表现它们为何物的。”Ⅲ生态文化是人对自然进行的文化才发达起来，并在近古逐渐于人文领域里略超诗性观照而建构的，因此对于生态环境来说，它被赋予越了北方。而江南生态文化地位的确立，也正是与这个是某种人文的价值；而一旦这种赋予在特定的文

6、化群过程相伴随的。体中形成共识，人的诗性观照就具有了某种群体性的由于在古代东北地区的文化发展长期滞后于中原意向，文化的、人文的认知成了生态／自然的“先验主观和南方，因此传统文化、特别是传统精英文化的积淀比性”。这在传统上是通过生态文艺或生态化的文艺来完较薄弱。这就造成了东北地区独具特色的生态环境一成的。在生态文化地图上，湘、楚、蜀地借瑰丽崎崛而闻直没有被赋予相应的人文价值和诗性品质，即使有所名，甘陕和西北地区的大漠因雄奇壮丽而出色，江南的赋予，也没有在全国范围形成持久的辐射力，其影响要[作者简介】李静(1982

7、-)，女，辽宁沈阳人，博士，辽宁社会科学院文学研究所助理研究员，主要研究方向为文学理论。※本文系辽宁社会科学院院课题“辽宁生态文学研究”的阶段性成果。囱l4年第2期文艺研究远远小于甘陕、中原、江南、湘、楚、蜀等生态文化强势外面来看自然”的文化，“看到的都是人自身的情绪情地区。从某种程度上说，东北的生态文化处于“失语”的感”l5；另一方面人类作为一个整体也在一定程度上被地位。拆分，与个性觉醒相伴随的是文化认知和体验的个体二、生态化：中国古典文化的独有特质化。这就带来了两个结果，一是现当代文艺不再像古典但是，现当代

8、以后，东北文化发展迅速，东三省是文艺那样很大程度上依赖于对自然的观照。比较古典否可称“文化大省”虽尚有争议，却至少并没有什么瓶文化，现当代文化的生态性削弱了而人文性增强了，它颈的限制使东北必然长期地在文化方面处于劣势了。更关注的是被认为可独立于生态共同体的社会、人生那么，能否期待东北的生态文化随着文化的发展而自或被认为可抽象于自然现象的哲思体悟。二是即使同动建构起来，就像东晋以后在本属