对优化军校教员课堂教学语言的几点思考.pdf

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1、创新教育斜孑．fr橱人2014年8月(上半月)第15期135对优化军校教员课堂教学语言的几点思考邓静寰马森(武警警官学院四川成都610213)摘要：课堂教学语言是一门艺术。军校教员的课堂教学语言应给人以美感，营造轻松愉快的氛围，激发学员的兴趣，启迪学员的思维，优化教学效果，使学员的身心得到良好的发展。因此，作为军校教员应该加强课堂教学语言的锤炼，提高课堂教学语言运用能力，进而提高教学质量。关键词：课堂；教学；语言优化；教学效果【中图分类号】G42【文献标识码】A【文章编号110o5—3573(2014)08—0135—02课堂教学语言是指教员在教学过程中根据学员的具体特点确

2、获取知识。如果语言似是而非、含混其词、繁琐拖沓、翻来覆和教学内容需要，以传授知识、介绍经验、交流情感为目的而使用去、势必会影响到课堂沟通的顺利进行。对概念定理的解释、原的一种工作。它是衡量军校教员业务水平的重要标尺。教员的理的说明、观点的阐述、事实现象的叙述与描述、知识点的讲解，语言表达能力、驾驭语言的技巧直接影响到学员学习的主动性和用词要简洁，使学员易于理解和接受。作为教员要努力管住自己教学的有效性，并影响和制约着教员主导作用的发挥，关系到教的嘴巴，题外话要少说，可有可无的话不说，废话坚决不说。仔细学的成功与失败。想清楚重复的内容是否是教学的重点或难点，想想这样的重复有一

3、、军校教员课堂教学语言的基本要求无必要，对课堂的进展和学员的发展有何促进作用或负面影响，1．军校教员课堂教学语言要有感染力。学员的课堂交流意要避免不必要的重复和无意识的习惯性重复，还要避免无意义的愿在很大程度上受教员上课激情和感染力的影响，这种激情和感口头禅，如“这个”、“那个”、“呃”、“嗯”、“是不是呀”等等。因此，染力主要通过军校教员的精彩的课堂教学语言，良好的军人肢体教员要自觉锤炼语言，使语言尽量简洁明晰。语言体现出来。如果军校教员照本宣科，毫无生气，用平铺直叙z．表达幽默睿智，让沟通更轻松。军校教员的幽默语言，可以的语言贯穿课堂始终，在这种死气沉沉，枯燥乏味的课堂

4、环境下，含而不露地启发学员的联想，出神人化地推动他们的领悟，在师学员就难以激起沟通的兴趣，只会有睡觉、玩手机、看杂志的意生融洽和谐的良好教学气氛中引起宽松愉悦的心理共鸣，使其学愿，学员就不会愿意参与到课堂中来，课堂也就成了军校教员一习愿望加强、学习效果大大提高，从而更有利于达到教学目标。人的独角戏。相反，一个活力四射、激情洋溢的军校教员总能散当然，我们无法要求军校教员整堂课都妙语连珠，毕竟讲课不是发出最大的课堂魅力，会像磁石一样吸引学员，使学员认真听课，相声或小品表演，但一堂课中，军校教员总有凸现智慧光芒的时积极思考，并踊跃的参与到课堂沟通中来，因此，为了保证我们取候，恰到

5、好处的幽默既展示出军校教员的睿智。也可以让学员的得良好教学效果，每一名教员都应当提升自身课堂教学语言的感学习心态发生积极的变化，也更容易激发学员的乐观情绪与幽默染力。细胞，让沟通更轻松。课堂教学的幽默需要把握好的两点是：一2．军校教员课堂教学语言要有知识性。课堂是传授知识的是要把握好尺度，不可过度，不能使幽默变滑稽；二是幽默的内容阵地，军校教员的课堂教学语言是传授知识的载体，所以课堂教和形式要得当，不可庸俗化，幽默不是插科打诨、浅薄贫嘴，甚至学语言首先应该具有较强的知识性，具备一定的专业水准。让学低俗油滑。教员应加强积累和修炼，使自己具有深厚的知识底蕴员真正感受到学有所获，

6、深受启发。在课堂教学中，无论是理论与良好的修养，并注意训练和锻炼自己的记忆力、反应力和想象讲述，还是案例分析，或是课堂讨论，军校教员的课堂教学语言都力，这样才能使自己的课堂教学语言具备自然适度的幽默感。应该体现出严密的逻辑思维，引导学员对问题进行深入思考和全3．表达身心投人，让沟通更真诚。激情是一种强烈的情感表面认识，在丰富知识的过程中，拓展思维能力，进而提升学习的层现形式，一个人在激情状态下常常能焕发出巨大的能量。因此，次，而不能是蜻蜓点水，浅尝辄止。否则就会影响学员的逻辑思作为军校教员在课堂上应该全身心投入，充满教学激情，只有这维能力与分析判断能力的提升，使学员在学习中

7、难以深刻认识和样才能让学员在教员的语言魅力中受到感染。应该说每个教员把握问题的实质。所以说，缺乏知识性的课堂教学语言就注定会在自己课堂上都有其独特的教学风格，但无论其风格如何，课堂带来失败的课堂教学。中都不能缺少激情，这种激情体现的是对教学的热爱，对学员的3．军校教员课堂教学语言要有灵活性。军校教员靠语言来真诚。当教员在课堂上表现得活力四射时，他的课堂教学语言抑组织教学，就必须注重课堂语言的灵活性，这种灵活性一方面体扬顿挫、张弛有致、富于美感；他的课堂教学语言生动、贴切、形现为军校教员整个课堂的语气语调应该富于变化