对推-侧-扑乒乓球技术教法的研究.pdf

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1、学校体育学2013年(第3卷)第10期对推一侧一扑乒乓球技术教法的研究陈秋喜(武汉体育学院湖北武汉430070)摘要：乒乓球瞢修教学过程中，推一倜一扑技术组合教学是难度最大的一项技术。由于谊技术是各嚼单个技术组合而成，既要有手法动作，而且还要步法移动快，上下肢协调。这项技术就成为菁修教学中的难点和重点。关键词：推一饲一扑教学顺序教串效果中图分类号：G846文献标识码：A文章编号：2095—28l3(2013)04(a)一O065—02在乒乓球普修课教学中，推一侧一扑技术教学是很重要的一2．2对顺

2、序和内容安排的分析个部分，也是学生比较难掌握的一项重要技术。特别是乒乓球普修第一阶段：分解教学，解决侧身攻问题。教学时数由原72学时改变为48学时后，对推一侧一扑技术教法就采用按照技术组成部分的先后顺序进行单线定点分解教学。提出了更高的要求。在减少学时的前提下，如何使学生更快、更好因为学生对推挡后侧身攻的意识不强，平时习惯动作中，侧身攻似地掌握这一技术，是本文研究的主要目的。乎没有，若完整练习，他们侧身攻技术往往完成不了，动作不协调，直接影响上步扑的一板攻球。因此在该阶段教学中，应该建立侧身1研

3、究对象与方法攻的正确表象和概念为主，使学生通过学习，基本能粗略地做出推(1)研究对象：我院运动训练专业本科2009级2、4、6组；2008级5、一侧身攻的组合过程。利用定点，定区域进行重复练习。7组。共123人，其中男生96人，女生37人。第二阶段：重点解决上步扑的步法和手法问题。(2)研究方法：根据技术组成部分的先后顺序进行教学。先教推在2／3台小范围完整技术练习，体会各技术环节的连贯性。在一侧，后教侧～扑，直至完整技术练习。第一步：定点推一侧(左斜改进推一侧身攻的过程中，增加上步扑攻的一个内

4、容。由于学生还线)；第二步：2／3台推一侧一扑；第三步：全台推一侧一扑；第四步：是初步掌握了推一侧攻技术，没有达到自动化程度，这时再加上上不定点推一侧一扑，并在教学中改进个技术环节。教学时数为6学步扑攻，使原建立的侧身攻技术遭到破坏。因此2／3台或者左半台时，最后将各组的技术评定和达标成绩进行统计处理和分析。小范围的情况下去赶上步扑攻，消除学生怕赶不上球的心理，体会上步攻步法移动形式或在移动中的击球动作。另外，学生虽然学过2教学顺序和内容安排与分析正手攻，但那是在单线练习下完成的击球动作，而上步

5、攻是在移动2．1顺序和内容安排(见表1)(下转67页)表1顺序和内容安排顺序(阶段)内容时数1．介绍推—侧一扑技术的特点和作用l2．分解教学，重点解决侧身攻的问题．1．53．在左半台定点有规律练习推—侧1．在2／3台小范围完整技术联系，重点改进技术环节，提高各环节的连贯性1．522．改进侧身攻，促使完整技术的改进和掌握3．侧身攻一上步攻有规律的练习1．巩固、提高掌握完整技术，2／3台练习为主32．在完整技术练习中，进行区别对待，改进技术细节l3．有规律练习为主，适当增加无规律的练习4．上步攻强调

6、须以发力击球为主1．巩固、提高完整技术，以全台练习为主42．有规律练习和无规律练习相结合l3．相持阶段练习复习按技术达标和技评最高标准复习l表2推一侧一扑技术考试结果统计名称优(5分)良(4分)中(3分)差(2～1分)备注技评63人占49．3％57人占45．7％8人占4．8％技评2分，达标虽然达到要求也不评定成绩lO0～85分84～75分74～6O分6O分以下备注达标96人占80％20人占17％6人占0．24％评2分也不评定当代体育科技(ContemporarySportsTechnology)

7、65学校体育学2013年(第3卷)第10期层教学的意义以及分组的依据之后，学生对自己所分的组不满意4结语想要进行调换，则教师必须要在充分尊重学生意愿且保证其不会总而言之，因为人的身体状况、家庭背景以及经历的不同，人对正常的教学活动产生负面影响的基础上对其分组进行调整。与人之间不可避免的会产生一定的差异，而这样的差异会对教学3．3教学目标与教学内容的设置活动产生一定的影响。而要想避免这种差异性对教学活动的影响，在完成分组工作之后，教师应该按照小组的实际情况结合教教师在开展足球选项课的时候，就必须要

8、采取分层教学法。通过分学大纲制定不同的教学目标和教学内容，一般来说：(1)对于有一层教学法能够更好的开展足球教学活动，能够推动教学目标的实定足球技术且相关知识较为丰富的学生来说，要以全面提高其技现。在使用分层教学法时，教师必须要加强对学生实际情况的调查术水平，进一步丰富足球知识为教学目标，在教学内容上也应该向和研究，要结合实际情况合理的进行分组，并制定不同的教学目专业体育生靠拢，诸如增设战术教学等。只有这样才能够进一步推标、教学内容以及考核措施，只有这样才能够使用好分层教学法，动此类学生的进步和