基于CDIO模式的《数控加工工艺与编程》教学实施方案.pdf

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1、2010.2课程开发53基于CDIO模式的《数控加工工艺与编程》教学实施方案◎陈文杰摘要：文章结合《数控加工工艺与编程》课程，介绍了基于CDIO模式的项目教学实施过程，以及项目教学改革的意义，为职业教育改革提供了一种可供参考的教学模式。关键词：CDIO；教学改革；项目实施；意义以服务为宗旨、以就业为导向是高职教育的办二、课程简介学方针。为了突出职教特色、提高毕业生的就业竞争《数控加工工艺与编程》是数控技术专业的一门力，在《数控加工工艺与编程》课程教学过程中，河北专业主干课，实践性强，对专业能力的培养至关重机电职业技术学院积极实施基于CDIO模式的项

2、目要。专业技能与生产过程结合紧密，岗位技能较为突教学改革，把知识的传授与技能的培养紧密结合起出。通过本课程的学习使学生了解数控车床、数控铣来，以工作过程为导向，在项目实施过程中开展教床、加工中心、数控电加工机床等各种机床的加工特学、训练技能，突出学、做、教一体化的教学模式，从点、加工工艺制定原则以及数控加工程序的编制方而实现“做中学，学中做”，变解释问题为解决问题，法，具备制订合理数控加工工艺、科学编制零件数控为校企合作、定单式培养打下基础。加工程序、正确掌握数控机床的安全操作与维护的一、项目教学简介能力。该课程计划安排总学时为112学时，其中理论

3、CDIO是构思（Conceive）、设计（Design）、实现教学96学时，实验教学16学时。由于采用教、学、做（Implement）、运作（Operate）四个英文单词的缩写，一体化改革，理论与实践学时划分没有明确的界限。是“做中学”和“基于项目的教育和学习”的集中概括另外，配合三个实训教学周，强化教改效果。和抽象表达，是一种合作学习，团队成员之间相互探三、教学改革实施方案讨、交流、协作，共同完成项目设计、规划，最后独立教学过程中积极推行基于工作过程的课程改实施完成项目。这样的学习模式，学生是中心，有一革，把工学结合作为高职教育人才培养模式和改革

4、个明确的项目，在项目实施过程中，教师、技术人员的重要切入点。结合我院实际情况，在不影响其他专会经常检查、督促项目进度，给予指导，帮助学生完业、班级正常实习的情况下，制定了基于CDIO模式成项目。通过项目实施形成专业能力，从而达到顺利的项目教学改革实施方案：就业。1.教学实施形式与传统的以学科为基础的教学法不同，项目教为了便于组织教学，实施工学结合，把数控技术学强调以学生的主动学习为主，将学习与具体的项专业三个年级班分为两个大班，教学过程采用教、目挂钩，使学习者投入于项目实施过程中，通过项目学、做一体化教学模式，把每周6学时的授课集中在学习隐含在问题

5、背后的科学知识。项目一般是真实周末一天进行。这样安排既不影响正常的教学秩序，的生产任务，把学习内容设置到复杂的、有意义的项同时又能提高教学时间的利用效果。目中，通过项目的实施发现问题、发现不足，达到真学生每四人为一个学习小组，学习过程中，面对正掌握工作的技能，形成解决问题的技能和自主学项目共同讨论解决问题的方法，形成方案后，独自完习的能力。成项目。教学实施中设一名主讲教师，两名实践指导作者简介：陈文杰，河北机电职业技术学院教授。2010.254课程开发教师，共同完成教学任务。每个项目采用“布置任成，每个学生都有自己的任务，都要接受检查、考核，务—知

6、识点讲授—项目实施—发现问题—教师引成绩评定应注重过程考核，这是解决学生不主动学习导—学生完成项目”的教学步骤。的关键。项目实施过程，应把握几个主要环节：必备的2.课程内容设计理论知识、必备的实践知识、数控加工工艺文件、项目按照“理论够用，注重能力”的原则，经过几次实施现场情况记录单、项目实施进程记录单、项目评调整，教学内容以典型零件生产加工过程为切入点分标准、学生互评得分表等。前三个环节是准备阶段，组织教学，强调理论与应用的结合，突出技能训练，项目实施前，学生必须掌握必备的知识与技能，比如采取做、学、教一体化的学习模式，根据岗位能力要熟练地操作设

7、备、正确地使用工具、合理制定加工工求，课程内容划分为六个模块：工艺与编程基础、数艺等，并结合项目完成相应的要求，比如正确填写工控车削加工工艺与编程、数控铣削加工工艺与编程、艺文件、把学习的情况总结成项目报告（项目报告也加工中心加工工艺与编程、电加工工艺与编程、综合有具体的格式要求）等。后三个环节是项目实施阶段，加工分析。工艺与编程基础部分主要采用案例教学项目实施过程中，老师会根据工作环境、设备状况、纪法，通过具体的生产案例，使学生充分理解工艺知律情况等填写“项目实施现场情况记录单”，重点考察识，编程基础；数控车、铣、加工中心、电加工等工艺学生的劳动

8、素养、工作态度等。学生也要把实施过程与编程部分采用做、学、教一体化模式（项目），通过中遇到的问题、解决的方法、以及收获等情