高中音乐教育的德育功能及其实现路径.pdf

高中音乐教育的德育功能及其实现路径.pdf

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1、20l5年2中学倡轭辅导高中音乐教育的德育功能及其实现路径@戴清英摘要:就我国发展历程来看,我国是一个具有悠久历史的文明古国。高学生的道德。我国各方面的发展在一定程度上起着重要的作用,音乐的发展在国际社1.学校重视音乐教育教育者在开展教育的过程中,应当重视音乐会上取得的成就是举世瞩目的。每个人对音乐陶冶情操的功能都深有对受教育者的重要作用,予以音乐教育充分的重视。高中学校不仅要棚体会。本文就高中音乐教育的德育功能的实现过程进行简单分析,以期信音乐能够发挥出其特殊的教育效果,还应当彻底地转变传统教育理能够对此有更深一步的了解

2、。念。在此过程中,教育人员可以借助西方国家的音乐教育模式。在丰富关键词:高中音乐;德育功能;实现途径学生学习生活的同时,提高学生学习效率,进而促使学生形成良好的人格。在此过程中,音乐教育的德育功能是促使学生全面的发展。学生通就青少年的成长过程而言,高中阶段对其具有重要的影响。通过音过音乐的学习,能够长出一双发现美德的眼睛和创造美德的心灵。侄学乐课程的设置能够培养学生的审美观和道德情操,进而激发学生对美好生无论是生活还是学习方面遇到问题时,可以通过音乐来舒缓自己的心生活的向往,并不断进行自我的追求。高中音乐教师在开展音乐教学

3、过情。当然在此过程中,应当选用一些积极向上的音乐。音乐教师在此过程了解到,不同的音乐风格对学生成长的德育功能也是不同的。教师在程中可以向同学推荐一些积极向上的音乐。实施音乐教学的过程中应当选择旋律优美、思想上进的音乐风格来开展2.完善音乐教育机制机制的完善对音乐教育的实施具有一定的教学活动。教师通过对学生音乐教育就能给学生美德感受。保障效果。青少年在成长的过程中适应社会的发展进程。现如今很多一、高中音乐教育德育功能的具体体现音乐能够将好的思想和理念传达给学生,帮助学生树立自己的情感机就高中音乐教学而言,其在实施音乐教学的过

4、程中具有一定的不同制。高中阶段是青少年成长过程中最为重要的一个时期。高中学校应之处。在高中阶段开展音乐教育,能够对青少年的德育具有一定的促进当对现如今的音乐教育进行彻底的改善。首先,设置课程应当与现代化作用。首先,高中音乐教育激发学生道德情感。当教师在指导学生鉴赏的科学技术相互结合_3J。例如,音乐教师在开展音乐欣赏课程的过US-"女祈祷》的过程中。教师指导学生进行音乐欣赏,学生在欣赏音乐的中,可以让学生欣赏经典的音乐。在有必要的情况下开展歌曲大赛等活过程中能够感受到作者充沛的情感,从音乐中体验真善美。这样学生在动。在不影

5、响学生基础课程学习的基础上,丰富学生的课余生活,充实音乐欣赏的过程中保持身心愉悦、引起心灵的共鸣,从而培养道德情学生的思想。将音乐教育的德育功能充分体现出来。其次,高中学校应感⋯。其次,高中音乐培养学生的道德思维。道德教育应当在学生的高当结合当前音乐教育的现状,培养一支优秀的音乐教师队伍。首乐教帅中阶段就形成,培养学生对真与假、美与丑、善与恶的分辨,促使学生能在开展音乐教育活动的过程中将德育功能运用到实践中。在学生热爱够对自己的思想和行为进行控制和反思。例如,在鉴赏《国之瑰宝一京音乐的基础上,可以对学生开展多方面的音乐培训

6、。其实,高中学校通剧》的学习中,学生通过对经典京剧的了解和欣赏,就能够感受到社会生过这种模式实施音乐教育不仅会对学生的主要课程学习产生重要的影活的表现,进而树立起真善美与假恶丑的辨别能力。通过对学生音乐教响,同时还促进学生多方面的成长。最后,增强教育的实效性。教育的育的培养,能够促使学生对生活中的道德现象进行思考,并依照自己的功能无论在哪方面都具有一定的作用。音乐教育在开展的过程中应当行为进行反思。同时,学生在欣赏京剧的过程中,通过对京剧中的故事增强其实效性。情节以及人物的善恶美丑的认识,辨别和感受生活中的道德现象。最总而

7、言之,在高中素质教育不断推行的过程中,音乐教育应当受到后,高中音乐对学生的道德行为进行培养。高中阶段在培养道德思维和教育者的足够重视。将音乐的德育功能充分地体现出来,对学生综合素道德情感后,应当转化为道德行为。道德行为需要学生在道德准则和道质的培养具有重要的意义。正是基于此,高中学校应当发挥音乐教育的德规范有所了解的基础上来实施。学会在此过程中将具体的道德行为德育功能,并将其充分的发挥出来。表现出来,进而展示出属于自己的道德行为。二、高中音乐教育德育功能存在的问题在素质教育开展的过程中,音乐教育在学生成长过程中的的作用性越

8、来越受到忽视。进而高中音乐教育德育功能存在的问题主要体现在这几点。首先,音乐教育课程设置逐渐减少。从我国各高中学校课程设置的实际情况中了解到,音乐课程的设置随着年级增加逐渐减少。高中教育越来越多的是数理化课程教学。同时也有不少的高中学校受到高考压力的影响,取消了音乐课程。这种课程设置对学生的身心健康和人

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