精心设计学习过程 培养自主学习的能力.pdf

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1、科技·豫·争鸣Sc科ience&技Tech视nology界Vision精心设计学习过程培养自主学习的能力张翠娥(秦皇岛市海港区和美实验学校,河北秦皇岛066000)培养学生自主学习能力、促进学生自主学习是《数学课程标准》的鼓励学生不懂就问.并通过学生自己来解答疑问这样学生学习的兴要求,是社会发展的需要.也是人终身教育的需要学生自主学习的能趣就浓了,也可多让学生思考、提问,多让学生感受成功的喜悦力,是在学习过程中.不断地培养出来的。因此.精心设计学习过程尤(2)提供给学生“学”的方法。提供给学生学的方法.犹如交给学生为重要。教师要从“学什么、

2、为什么要学、怎样学”的角度,依据“学是教打开知识大门的钥匙。学生掌握了方法.才能真正把握学习的主动权.主导下的主体.教是以学为主体的主导”的原则.按儿童学习数学的认真正属于学习主体位置。因此,教学时应从学生的年龄特点和认知特识规律设计好教学过程.教师要创造条件帮助学生积极参与学习.使点出发,留给学生足够的探索空间,让学生通过预习、质疑等具体活动学生乐学、爱学、善学,既能掌握学习的客观规律,又能充分张扬学生提高创新能力。a)指导预习。自主学习的预习.贵在独立性,是学生独的个性,使学生真正成为学习的主人。下面就此浅谈自己的几点认识立获取基本知识

3、的重要一环。指导预习按“扶——放”原则.起先可设1)与旧知紧密相连的新知.教师基本不讲要在强化旧知的前提置“导学提纲”以设计一系列问题的形式.在“学什么”“怎样学”两方面下,确定学习目标,让学生自己运用知识的正迁移,完成认知冲突.顺加以引导。如教学“除数是整数的小数除法”我设计以下导学提纲:①利掌握新知。教师只需在旧知与新知间架起一座能让学生自己通过的“除数是整数的小数除法”与“整数除法”有什么异同点?②“除数是整桥梁。如教学“三角形面积的计算”时.教师可以先复习平行四边形面数的小数除法”商的小数怎样确定?③除到被除数末尾仍有余数怎么积的计

4、算及其推导过程,然后提问:(1)在学习计算三角形面积时,可办?这样坚持训练并将预习要求.读书方法适时渗透.当学生对如何预不可以也运用平移转化、等积变形的方法呢?(2)你打算把三角形转化习有一定的实践后,提纲逐步精简.最终让学生丢掉“导学提纲”的拐成什么图形。你认为可以吗?(3)动手拼一拼,看一看,想一想,(4)你发杖,走上自学的道路。b)鼓励学生独立思考,勇于质疑问难。现了什么规律?学生通过操作、观察、思考、讨论便可得出结论.并明白(3)提供讨论交流的机会。为学生提供畅所欲言,各抒己见的机计算三角形的面积为什么要÷2的道理接下来再学梯形面积

5、的计算会.能有效地培养学生的交际能力。我在教学中.经常设计小组讨论.时.教师就可完全放手让学生自己去学这样的设计就充分体现了由全班交流的环节.让学生做学习的主人.充分表示自己的思维方法及扶到放.该放则放的原则过程,揭示知识规律和解决问题这也是一种合作学习.这种合作学习2)全新的知识.教师也要寻找新知的“最近发展区”引导学生学给每个学生提供了表现自己的机会.不仅使自己对知识理解更丰富、习.教师只在关键处点拨和讲解如“分数的初步认识”“最近发展区”全面,而且充分放飞了自己想象力.使能力得到提高,同时也培养了学就是平均分的知识。教师可先复习:每份

6、分得同样多便是平均分。然后生之间团结友爱.互助合作的精神。出手一个苹果,平均分给两个小朋友。提问:怎么分?每人分到多少?你(4)让学生乐于在生活中实践数学。教师利用学生已有的生活经能用整数表示出来吗?让学生充分讨论后,教师只在这里给学生讲解:验.引导学生把所学的数学知识与现实生活联系起来.以体会数学在每人分得的苹果不能用整数表示。要用表示,这就是分数。如图:然后现实生活的应用价值在教学活动学中.教师要让学生认清数学知识结合实际讲解的含义.接下来可以引导学生自学.分数各部分名称这的实用性.能够用数学知识来解释生活中的现象;在课堂教学中联系样的

7、新授课就不是老师在“教”了.学生的自主性得到了充分的发挥实际.帮助学生能够用所学的知识来解决生活中的实际问题:加强学3)练习、复习课,老师要注意不能上成练习题课。如除数是整数的生的生活实践.引导学生在生活实践中培养学生数学能力根据学生数除法复习时。可让学生思考:(1)你学到了什么?举例说明。(2)还有的认知规律.从实际生活出发.在数学和生活之间架起桥梁,教师提取什么不懂?(3)你还想知道什么?然后让学生围绕这几个问题进行讨生活中一些题材.让学生联系实际,学会解决问题,例如:在引入圆、正论通过回答“你学到了什么”让学生对所学知识进行整理.“举

8、例说方形等概念时.举出了大量的实际生活中的例子通过学生生活方面明”是掌握知识的表现“还有什么不懂”旨在质疑问难以“还想知道的数学问题,如身高、体重、视力等;保护动物、收集废电池等

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