解决好兵头将尾脱节问题.pdf

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1、豢.1CENGZHENGmG堡ONGZIlOyANJJUs年第。期总第∞s解决好兵将屠臃节问题口李永亮当前.在大多数基层部队中.刚毕块,融不到一起。另一方面.年龄和职务部“爱理不理”。因此.一要加强奉献精神业的“学生官”成了基层排长岗位上的主的反差还可能造成部分老士官心态不平教育。教育士官认清自身的使命和责任.体.其年龄一般在24至25岁左右而二衡,出现情绪失落.积极性下降.抵抗情一切以服务于连队建设为中心.不搞个期以上士官的年龄一般在25岁以上.于绪增强等现象人喜好.克服“自我中心”思想二要规范是就出现了“排长

2、比班长小”.“小弟管大士官是兵头.排长是将尾.兵头将尾日常管理对士官的教育管理要注意方哥”的年龄倒挂现象由此也给基层管理的脱节必将影响到部队的全面发展解式方法.不能一味地发号施令.应根据带来了一些难题决这些由兵龄倒挂现象带来的不利影《士官管理规定》和上级有关士官管理的一是干部想管不敢管基层部队的响.可以从以下几个方面人手细则来对士官进行科学规范化管理三年轻排长虽有一腔热血.壮志满怀,但初一是强干部能力素质.改变“学生要靠群众来管理群众最有说服力.对于出茅庐.面对连队兵龄较长.年纪较大的官”形象在部分老士官眼中.刚

3、毕业的部分士官常以“老兵”自居.不配合管理士官难免会有一些底气不足.不知所措“学生官”经验少、能力弱、作风散。有些的行为.战士们自然看在眼里可通过民见到他们暴露出的一些问题。想点出来.是偏见.有些在一定程度上反映了一些主测评等方法.对士官进行考评奖惩.使却又有一种畏难情绪.担心他们可能会新任职排长的短板一些新排长素质不他们有压力而不敢懈怠心生不满.不配合工作.到头来问题没解过硬,带兵底气不足.训练时插不上手、三是多交流融入,消除隔阂总体决.反而使自己丢了威信.从而采取“睁说不上话.时间一长就被士官边缘化了来说.大

4、部分士官的思想觉悟还是比较一只眼.闭一只眼”的态度.有的甚至干因此.将知识转化为能力.弥补素质短高的.之所以出现难以合拍的现象.还是脆不管.致使问题一直得不到纠正。这样板.是自己站稳脚跟的唯一途径一要强因为沟通不足.干部没有真正融人士官既影响了士官的进步.又影响了连队的责任。新排长要坚定扎根基层.增强献身的生活圈。一要亲身融人。身体力行往往建设。使命的责任意识.将责任转化为自己干是最有说服力和感召力的古人云“口能二是士官有情绪不配合士官是连工作、谋事业的强大动力。二要强能力。言之,身能行之,国宝也;口不能言,身能

5、队建设的骨干力量.特别是兵龄长的老新排长经过院校学习.学历比较高.理论行之.国器也”坚持与战士的“五同”是士官经过在部队的长期锻炼.大多成了比较强.缺乏的是带兵经验和工作方法被接纳的前提条件而那些劳动场上只专业能手.有的担任着班长职务.有的甚要立足岗位练兵.抓住驻训、演习等时会指手画脚的“指挥干部”.训练场上只至是支部委员在排长缺编的情况下.能机.在急难险重任务中摔打锻炼.设法将会数圈卡表的“裁判干部”.娱乐时间只力突出的士官还能代理排长在基层部所学运用到实践中去:要多向能人学习.会抱书本、抱手机、抱电脑的“三抱

6、干部”队这个靠能力说话.按资历排辈的环境将自己的学历转化为能力.将理论知识自然无法真正融入这个集体二要真心中.他们往往在连队拥有较高的威信他转化为实践能力三要强信心新排长在融人新排长要融人士官集体中.必须付们能在竞争激烈的军营中脱颖而出.是连队管理中要树立信心.克服管理中畏出足够的真心:克服“我是干部你是兵”意志顽强、努力拼搏、素质过硬的综合体首畏尾的现象.杜绝“睁一只眼.闭一只的认识偏差.工作中多一点尊重.生活中现所以.他们中的少部分人对所谓的眼”的消极行为要相信组织这一坚强后多一点关心,娱乐时多一点笑脸。遇到

7、问“学生官”不以为然.认为自己素质强而盾,大胆管理,在实践中强信心.在管理题.还可以向经验丰富的老士官虚心请不配合工作.自己威信高而不服从管理.中树威信四要强作风排长是战士的榜教.绝不能时时给脸色,处处摆架子。只导致排长的部分想法难以得到落实.想样.在工作中要有艰苦奋斗、拼搏进取的有真心融入.用心贴近.士官们才会跟你把在院校学到的一些理论加以实践.却作风:在生活中要有勤俭朴素、乐于助人同频三要实干融人士官们有的已经成得不到支持和配合这样既打击了新排的作风:在劳动中要有扑下身子、亲力亲家.有的正处在婚恋期.身处“负

8、重期”的长的积极性。也影响了连队的工作。为的作风:在娱乐时要有放下架子、与兵他们常常会被来自个人或家庭的各种问三是干部想与士官同频.却不共同乐的作风题所困扰。在他们遇到困难时,主动靠上振一方面.90后排长与老士官的生活二是强士官配合意识.发挥其特长去嘘寒问暖.伸出援助之手.在力所能及环境及成长轨迹明显不同.部分老士官优势有些单位为充分调动士官的工作的范围内帮助他们解决实际

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