教育部对中小学生跨省升学学籍管理作出明确规定.pdf

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1、《中国教育信息化鳊辑部：mis@llOe．edu．cn教育部：200万名教师将在国家级平台“晒课”办，核办完成后接收学校调取学生档案。至于学生能否跨省升学，由接收学校和教育行政主管部门确定。在教育部今年7月刚刚启动的“一师一优课、一“对于有人学资格的学生，由接收学校发起学籍转课一名师”活动中，将有200万名教师在国家教育资接申请；对于有入学资格但原来未建学籍的学生，接收源公共服务平台上“晒课”，其中2万堂将被评选为学校必须为其新建学籍。转接学籍或新建学籍是招生的“优课”。后置程序，不得将原来有无学籍或学籍是否已转至接收根据活动要

2、求，教师所提交的网上“晒课”内容应包地作为确定入学资格的必要条件。学校里不能存在没有括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源学籍的学生。”通知说。或资源链接，有条件的教师还可以上传课堂实录和测评同时，教育部要求，学生正常升级由教育部在全国练习等。“优课”将覆盖义务教育阶段和普通高中各年级学籍系统后台统一进行，升级时间为每年8月10日24各学科各版本，可以为教师课前备课、课中上课、课后评时；毕业结业操作则要在每年7月30日之前完成．学价、教师专业发展等教育教学的各个环节提供参考和借生毕业结业操作完成后，不能再对学生基本信息

3、进行鉴。地方各级教育行政部门将结合网上“晒课”和“优课”修改。评选，组织看课评课，开展网络教研，形成“人人用资源、此外，通知要求各级教育行政部门和学籍主管部门课课有案例”的教学应用环境。做好相关工作，确保所有中小学生升级毕业升学后学籍教育部有关负责人说，这项活动旨在充分调动各信息准确无误，充分考虑可能发生的运行故障、信息泄学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造露等重大事件，建立应急响应工作机制。性，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课；建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍

4、．使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术和优质数字教本刊讯7月22日，全国学生资助管理信息系统建育资源讲授；促进优质数字教育资源的开发与共享，形设启动会暨中职资助子系统省级培训在北京召开。会议成一套覆盖中小学各年级各学科各版本的生成性资源旨在贯彻落实《教育部关于做好全国学生资助管理信息体系。系统建设工作的通知》相关精神，全面推动学生资助系据悉，“晒课”活动将于2015年6月完成。全国所有统的建设。会议由全国学生资助管理中一tL,和教育管理信具备网络和多媒体教学条件的中小学校，包括小学、初息中心共同主办。中、九年一贯制学校、完

5、全中学和普通高中等．各年级各会上，全国学生资助管理中心主任张光明同志阐学科的教师均可参加述了全国学生资助管理信息系统的重要地位和目前(来源：新华网)系统建设取得的阶段性成果，通过介绍两个试点省系统应用的经验，把推广过程中可能存在的困难和问题教育部对中小学生跨省升学学籍管理提前与大家进行沟通，同时要求各部门精心组织、尽作出明确规定快部署，确保学生资助信息系统建设的各项工作落到实处。本刊讯进入7月份，各地中小学生升级、毕业和升教育部教育管理信息中心主任展涛同志介绍了国学工作已经开始，全国中小学生学籍信息管理系统将迎家教育管理信息化概

6、况，并对信息技术部门如何在资助来第一个应用高峰期。教育部近日发出《关于做好中小系统建设中做好工作提出了要求。他指出，各省信息中学生升级毕业升学学籍信息管理工作的通知》，要求各心要用好以往积累的建设经验和工作机制。积极和资助地做好中小学生升级毕业升学学籍信息管理工作，同时部门沟通协调，保质保量的完成学生资助系统部署实施明确跨省升学学生学籍管理的相关程序。的相关工作教育部在通知中规定，学生毕业后，需要跨省进入全国学生资助管理中心副主任马建斌同志从中职下一教育阶段学校就读的。按毕业后跨省就学进行操学生资助业务工作出发，分析了中职学生资

7、助工作的特作。在进入全国学籍系统操作前，需在系统外先确定接殊性和复杂性，强调信息化建设对资助业务开展提供了收学校并办理相关手续。系统操作时，依次由接收学校、强大助力，并对地方中职资助部门提出了加强系统监管接收学校主管教育部门、毕业学校主管教育部门三方核90中国教育信息化／2014．15