开启心灵的感知——浅议美术教育的目的和作用.pdf

开启心灵的感知——浅议美术教育的目的和作用.pdf

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1、2015年第10期青年时代YOUTHTIMES·文化艺术·开启心灵的感知浅议美术教育的目的和作用黄庆刚鞍山市铁东区文化馆辽宁鞍山114001摘要:在日常的生活中,美术的作用不只是在博物馆、展览馆中束之高阁的艺术作品,而是与我们的生活息息相关,渗透到我们生活的衣、食、住、行等各个方面。美术教育是通过美术的学习,在社会环境中、在人类发展过程中能够更好的表达自身情感、认识事物。因此,我们说美术教育能够推动社会的发展,使人们确立正确的审美观,对于提高人的综合素质具有重要的作用。关键词:美术教育;目的;作用作为视觉艺术的美术,与其他艺术形式相比具有自身重要的作用,主要体

2、现在以下几个方面:的独特性,那就是物质与精神的统一、作品以静态为主、具1、陶冶人的情操。一位哲人曾说过:⋯‘没有‘人的感有可视性。在我们日常的生活中,美术的作用不只是在博物情’,就从来没有也不可能有人对真理的追求。”可见情感是馆、展览馆中束之高阁的艺术作品,而是与我们的生活息息人们对自身及周围现实的一种稳定而长久的体验。情感反映的相关,渗透到我们生活的衣、食、住、行等各个方面。美术不仅是人对人的态度,它还反映^对事物的态度、对周围环境教育也不只是我们所想象的单纯的教你怎么绘画或者儿童式的态度,因此情感是反映现实的一种特殊的形式。美术中的图的涂鸦,而是让你通过美

3、术的学习,在社会环境中、在人类形、色彩、材质是人们的情感载体,是人们能够通过感官直接发展过程中能够更好的表达自身隋感、认识事物。在美术教接受的形象与符号,也容易唤起^们的情感体验。而隋感性同育的过程中,一方面要学会用眼睛来认识事物;另一方面在样是美术教育的重要性质,是激发人们学习美术的动力。美术学习的过程中体会到自身在社会中的价值,从而在社会发展教育不仅能够使人们的坏心情隋绪随着绘画动作得以宣泄,过程中起到积极的作用。因此,美术教育具有实用、审美、使人们恢复平和的心态,而且有益于人们情感的升华。美术教认识、教育、交流、传播等社会功能,虽然各功能有所侧育说到底就

4、是用人类社会创造的美,对人类自身进行美化的教重,但其作用的实现都是通过审美性来实现的,而它们通过育,从而使人具有自觉的理性力量。审美发挥的社会功能却是一致的。2、促进人的心理结构的“内化”。素质教育最关键的一、确立正确的审美观——美术教育的目的是要将情感、道德、知识等教育转变为人的一种精神力量,鼓励人们对生活充满信心希望、鼓励人们爱美、追求使人们通过教育具备真善美相统一的人格。美术教育不受狭美、欣赏美是美术教育的重要任务之一。与其他艺术形式相隘的功利主义的束缚,是一种比较自由的教育形态,因此更比,美术教育注重的是一种爱的教育,希望通过培养教育人容易渗透到其他教

5、育形式并与相融合。作为一个人仅仅知晓们爱自己、爱他人、爱社会、爱家庭、爱祖国、爱人类等方明白什么道理是不够的,还要从情感上具有自身的爱好,才面的情感态度,获得爱的体验和审美的共鸣,也能从中获得会在社会生活中发挥自身最大的积极性与创造性。因此可快乐,从而在人们之间、在人与社会之间、在人与自然之间见,美术教育具有优化人的内心的作用。建立起一种和谐的氛围。美术教育是不带功利色彩的,通过3、提高人的思维能力。人们认识这个世界及事物是通美术教育,不仅能培养提高人们感受美、鉴赏美的能力和感过人的思维,而人的思维形式分为形象思维与逻辑思维。形受,而且能够使人们更好的爱自己,

6、形成美的品格。因此,象思维说白了就是艺术活动,特别是像美术活动,就是一种我们说美术教育的根本在于培养人的人格和心灵。只有具最基本的思维方式,所以美术教育不仅能够帮助人们更加有有好的人格和美的心灵,人们才能正确的看待世界、看待社效快速地丰富形象储存,而且能够有效的训练人们的形象思会、看待别人,也才能正确的处理好人与人之间、人与社会维的能力。而形象思维和逻辑思维是关系密切的两种思维,之间、人与自然之间的关系,也就是树立了正确的审美观。形象思维是基础,没有形象思维也就没有逻辑思维。因此,同时正确的审美观还能约束自身的言行,有了正确的审美要提高人的思维能力,就要加强对

7、形象思维的提高,而美术观,人们会不断的发现社会、生活的美好,从而热爱社会、教育无疑是提高形象思维最有效快速的渠道和方法。热爱生活并积极努力地去创造美好的生活。从以上的论述中我们可以看出,美术教育的社会作用在二、陶冶、促进、提高——美术教育在素质教育中的作用于陶冶、促进、提高人的素质,在于全面培养人,美术教育是从塑造人们美的心灵开始,使人这个个体成长的更为立体人的基本教育是素质教育,而素质教育不是单独进行丰满。因此,美术教育能从更高的角度体现人的本质要求和的,它存在于各个方面,也存在于日常生活的活动中。而美理想。术教育由于自身的特点,在培养人的优良素质方面有着极

8、其

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