楼宇专业英语一体化课堂教学探索与思考.pdf

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1、基础教育IPUBLICCognst楼宇专业英语一体化课堂教学探索与思考文／吴莎胡海芳摘要：一体化课程教学改革是以国家职业标准为依据，以综合职业能力培养为目标，以典型工作任务为栽体，以学生为中心，根据典型工作任务和工作过程设计课程体系和内容，按照工作过程的顺序和学生自主学习的要求进行教学设计并安排教学活动，实现理论教学与实践教学融通合一、能力培养与工作岗位对接合一、实习实训与顶岗工作学做合一。在专业英语教学急需改革的大环境下，笔者结合自身教学实践，对智能楼宇专业英语一体化课堂教学进行了大胆的探索及思考。

2、关键词：楼宇专业英语一体化课堂教学在技工院校中，专业英语几乎是每个专业的必开课程，程中常常是以教师讲授为主，学生被动接受知识。而在专它是在学生修完公共英语的基础上开设。近年来，我国房业英语一体化课堂中，教师与学生进行角色扮演，教师是地产行业及智能建筑市场迅猛发展，拉动了对智能楼宇专引导者、激励者，是导演而学生是积极参与者，是工作者。业人才的需求。智能楼宇作为～个新兴专业，开始在全国各在课堂中老师看似讲授少了，工作量减了，学生是课地中、高职学校萌芽发展。“智能楼宇”的概念起源于国外，堂活动的主体、他们要

3、发表观点看法、要进行实际口语操大多数知名的智能建筑集成商都是国外的企业，随着智能化练、要运用英语对设备进行设置。但实际上教师备课的工建筑的不断发展、进步，中国与外国的企业交流不断深入，作量大大提升了，教师不仅要有牢固的英语基本功，还要新概念、新技术源源不断地引入，智能楼宇企业对技能型人尽可能多地掌握楼宇专业知识；要深入剖析教学大纲；要才的专业英语水平也提出了更高的要求。智能楼宇专业英语准确定位专业各个模块对英语的要求；要能充分领会专业成为了智能楼宇专业不可或缺的修课程之一，智能楼宇专与英语的紧密性：要

4、能够驾驭整个课程体系和相关知识点。业英语主要围绕“智能楼宇管理师”技能鉴定要求的五个专在教师的引导下，学生成为了学习的主动者。学生要业模块开展课程，分别是安全防范系统(SAS)；消防系统做到课前准备、学习讨论；课上积极讨论，自主查阅资料(FAS)；综合布线系统(GCS)；设备监控系统(EMS)：通信完成工作任务。因此主客体身份转换，能更好地培养学生网络系统(CNS)。但是作为～门新课程，它的有效教学方良好的自主学习能力。法还需我们广大教学工作者从实践中总结。三、转变教学场地、学用同步，提高学生一、提升

5、专业知识、职业认知，提高专业学习效率英语教师综合素质某些课程章节可以选择到实训室上课。针对学校学生在院校中，楼字英语专业教师对专业知识的了解还远情况，大部分学生喜欢上实训课，因为在理论教室上课方远不够，同样，楼宇专业系部的教师虽然有扎实的专业基式单一、枯燥。学生到实训室上英语，教学组织形式由固础，但英语基础却远不如英语专业的教师。因此，校方有定教室、集体授课，向室内外专业教室、实习车间转变；职责培养出既有英语基础又懂专业知识的教师。作为楼宇老师行为由主导型向引导型转变：学生由被动授课向主动专业英语教师

6、本身，应该做到以下几个方面。实践转变。改变教学场地，甚至要求学生像上班一样要穿(1)尽可能多地学习专业知识，并考取楼宇管理师相工作服，彻底改变传统专业英语授课模式，使学生打破心关职业资格证书。理障碍，对英语学习重新树立自信心。以楼宇专业英语课(2)多到楼宇专业课堂上学习，与专业课老师交流，程为例，首先上课的地点是在实训教室，比如上“安全防了解课程对英语的需求。(3)走下讲台，穿上工服，走进车间，实现了由老师向工人角色的转换，由讲到做、由理论到实践、由校内科研到企业攻关工作方式的转变，真正进入生产劳动一

7、线，利用业余时间进行“知识充电”。通过这一过程，使英语老师也能真实了解企业对学生在英语方面的要求，回到校园之后能够更好地、更有针对性地进行教学。(4)专业英语教师要开展教学反思，不断发现问题、分析问题和解决问题，促进专业英语可持续发展。二、教与学主客体转换，培养学生良好的自主学习能力传统的英语课堂是教师为主体，学生为客体。教学过'n●曩n^I皿■■■_PUBLICC0unstl基础教育的单位进行应聘，老师再适时地做出评价。这样，完全把课堂变成了职场，学生就会像在真实的招聘现场应聘一样，扮演了不同的角色

8、，调动了他们的多种感官，使其身心投入，在整个课堂活动过程中不断提高他们综合运用英语的能力。五、挖掘学生学习乐趣，变“晦涩难懂”为“津津有昧”英语教学的成效很大程度上取决于学生对英语学习的兴趣，技校学生普遍英语基础差，就连最简单的基础英语都学不好，更何况是专业英语，学生往往缺乏自信心。但只要学生对所学知识产生了浓厚的兴趣，就不会感到学习英语是一种负担。范系统”这一章，要求学生到安防实训室上课；其次还要激发学生对未来工作的探知欲。教师在平时可以多为学生完全按