基于计划行为理论大学生网络道德失范行为分析.pdf

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1、◎教舳职业第6期(总第826期)基于计划行为理论大学生网络道德失范行为分析周方舒[摘要]网络道德失范行为反映出大学生精神层面的危机和冲突，在社会变革或转型时期尤为突出。文章旨在对大学生网络道德失范的影响因素进行综合整理，基于计划行为理论建立一个比较系统的大学生网络道德失范行为的理论模型。[关键词]计划行为理论网络道德失范[作者简介]周方舒(1981一)，女，湖南益阳人，南京审计学院校团委书记，助理研究员，硕士，研究方向为高等教育管理。(江苏南京211815)[课题项目]本丈系2013年度江苏省教育系统党建研究会课题项目“高校校园网络舆论的形成与引导研究”的研究成果。(项目编

2、号：2013JYDJLX—YB05014)[中图分类号]C641[文献标识码]A[文章编号]1004—3985(2015)06—0072-02作为第三次技术革命蓬勃发展的产物，网络正引领着我们二、计划行为理论研究框架走进新纪元。网络是为提升全人类的生活品质而诞生，但它并大学生网络道德失范行为涉及心理学、社会学相关领域，专非是完美计划的化身。大学生是受网络影响最深的群体之一，家们构建了各种理论解释预测人们的行为特征，计划行为理论大学生网络道德失范已经成为社会问题。网络道德失范行为反就是其中的一个经典模型。映出大学生精神层面的危机和冲突，在社会变革或转型时期尤计划行为理论(Th

3、eoryofPlannedBehavior)认为人的行为为突}fJ。是经过深思熟虑后计划的结果。该理论是理性行为理论的继承一、大学生网络道德失范的概念及其研究进展者，Ajzen研究发现人的行为并不是百分之百出于自愿，因此增关于道德失范的概念，学术界大多认同法国社会学家涂尔加了行为控制认知概念，从而发展成为新的理论研究模式，该理干提f}{的定义，社会结构在较短时期内发生了深刻的变化，传统论对个人行为的预测有更恰当的解释。价值和传统社会规范遭到削弱、破坏，乃至瓦解，导致社会成员计划行为理论的主要观点有：在实际控制条件充分的情况价值观瓦解的无序状态。大学生网络道德失范是指在网络社

4、会下，行为意向直接决定行为，决定行为意向的三个变数：行为态道德观念和行为规范尚不健全的情况下，大学生行为因失去价度、主观规范、知觉行为控制，态度越积极、重要他人的支持度越值指引而丧失是非善恶标准，缺乏目的性和方向感，甚至对自我大、知觉行为控制越强，行为意向就越大，反之就越小。个人及执行网上网下双重道德标准从而导致连锁反应和恶劣后果，甚社会文化的因素(例如人格、智力、经验、文化背景等)通过影响至弓l发社会不稳定。行为态度、主观规范、知觉行为间接作用行为意向。个体同时也关于大学生网络道德失范的研究日益受到关注。大学生网拥有大量的行为信念，在特定条件下只有少量行为信念能获取，络道

5、德失范行为种类越发多样，国外研究者将网络道德失范分这些信念是三个变量的认知情绪。图1为TPB的模型图。为：有意地造成网络交通混乱或擅自闯入网络及其相连的系统；商业性地或欺骗性地利用大学计算机资源；偷窃资料、设备或智力成果；未经许可而接近他人的文件；在公共用户场合做出引起混乱或造成破坏的行为；伪造电子邮件信息。国内很多研究者认为大学生网络道德失范行为主要表现有：自我价值迷失、信息污染、剽窃侵权行为、黑客行为、涉黄行为、犯罪行为。大学生网图1TPB模型图络道德失范的原因大体上可以归结为：大学生心理发展不成熟、多元价值观冲击强烈、网络道德引领者的缺位、公民道德教育滞三、大学生网络

6、道德失范行为分析后和不足、现实社会不容乐观的道德现状。目前，预防大学生网(一)理论基础络道德失范的建议有加强网络立法、强化网络自律教育、发挥多TPB作为研究大学生网络道德失范行为的逻辑模型有很好主体治理作用等。的解释力和预测力，但对网络道德失范行为作具体行为分析时，总体来说，国内关于此问题的研究相对薄弱，对大学生网络还需要引入一些情景变量。除了受三个核心变量的影响，道德道德失范的原因和应对措施的研究零散而不透彻，解决办法效失范行为还受到一些客观条件和事件的影响。这些客观条件在果并不理想。本研究旨在对大学生网络道德失范的影响因素进不利的情境下，更容易使行为意向变现为实际行为。

7、因此，本研行综合整理，基于计划行为理论建立一个比较系统的大学生网究加入了情景因素的分析，将其作为行为意向和实际行为之间络道德失范行为的理论模型。的调节变量。圉!!!◎教柏职业第6期(总第826期)(-)理论模型的建构大学生自我价值迷失。1．行为态度变量。第一，道德认知水平。道德认知与行为第二，社会管理的有序程度。网络立法是否完备、网络监督密切相关。道德认知是指对客观存在的道德关系和规范的认是否到位、网络市场管理是否有序是大学生是否选择网络道德识，道德认知发展包括三个阶段：道德知识的获得、道德评价能失范行为的重要指标