家园合力产生魅力.pdf

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1、学嚣2堡01垒5耳量第10期◆教育与管理◆对高中美术教育教学现状的认识与思考陈应才(甘肃省兰州新区永登五中730311)众所周知．在高中教育阶段。开展美术教排．科学布置．努力营造出适于高中美术教育手直观为学生演示．不仅会让学生羡慕教师育教学活动，对培养学生在绘画技巧、色彩搭教学顺利开展的教与学的氛围．配足配齐开的绘画本领和扎实功力．更能使学生信服并配等方面的能力以及提高高中学生对美术作展高中美术教育教学所用的教学用品．为高进而效仿．即我们常说的“言教不如身教”。在品的鉴赏能力．从而实现提高学生整体素质的中美术教师

2、有条件上好美术课和学生学好美教师示范的过程中，学生通过欣赏、观察、思培养目标有着举足轻重的作用。但在现实中。术课创造条件、提供便利。而不能以美术课不考进而模仿．师生相互交流．就很容易掌握基不少高中学校．尤其是处在地县的一些高中是高考科目为借口．找种种理由为其他高考科本的方法．达到一定的水平。学会表现事物，学校．因为种种原因，普遍存在学校领导和教目让路．降低甚至取消美术课及其在学生发在表现的过程和结果中获得一定的成就感师对美术教育教学重视程度不够．不少高中展中的作用。如果教师不进行现场示范．只是空洞地讲解学生对美术

3、课的学习兴趣不大的情况笔者其次．高中美术教育教学工作主要执行如何如何画．或是利用多媒体让学生看看图作为一名高中的美术教师．对高中美术教育者的美术教师．一定要充分发挥在高中美术片。那么，学生就不会知道运笔的方法、动势、教学现状有一些自己的认识与思考．现赘述教育教学的中流砥柱作用．从思想认识和工速度等。如下．以与同仁共商榷作态度、方法等方面人手．切实推进高中美术最后．还要做好学生和家长对美术学科认在学校教育中要努力贯彻落实素质教育教育教学工作的顺利进行。在思想认识方面．识方面的引导和宣传工作造成目前不少高的要求虽然早

4、已深入人心．但由于美术学科美术教师一定不能妄自菲薄．与社会上的那中学校对美术教育教学重视程度不够的原不是高考科目(美术类专业院校除外)，加上些不了解美术教育的作用和功能的人一般见因．除了上述学校和教师方面的因素外．学生一些学校片面追求升学率．从而导致许多学识．自身不重视美术教学工作．采取敷衍了和家长对美术学科的认识方面的误区和偏差校的领导、教师、学生及家长。不把美术学科事．马马虎虎的态度和做法：也一定不能有知也是一个很重要的因素学生和家长之所以当回事．从思想和行动上都不够重视．课程表音难遇式的想法．而独自沉浸在自

5、己所认为对美术学科不重视．是因为现今的高考仍旧上的美术课也是形同虚设．只是为了应付上的美术的高雅艺术境界里孤芳自赏。若有上是采用一考定终身的较传统的考试模式许级部门的检查或者是美术课上教师很少教述做法和想法．只能使我们的美术教育教学多学生为了高考不惜舍弃许多休息娱乐的时学有关美术方面的知识，而是变成了自习课、越来越偏离正常轨道．越来越受到广大师生间而去学习课本知识．所以一提起美术．不少作业课有的学校索性将美术这门课程扔掉的青睐。笔者以为。作为高中美术教育教学工学生自己就没有了兴趣．认为反正我也不是了，认为上不上无

6、所谓，时间一久，美术这门作者．应该从提高高中生的道德修养、审美水美术专业的学生．学习它还不如利用这一节课程也就逐渐地淡出了许多高中生的视线．平、鉴赏美术作品的能力、以及陶冶学生的情课的时间去做两道试题．说不定考试的时候只有极少部分的美术特长生还在学习殊不操等方面的认识高度．精心备好每一节课．扎能派上用场。不少家长也是这种观点．所以对知．这种情况如果任其继续发展下去．将会对实上好每一堂课．运用灵活多样的教学方法．孩子的上述行为不仅不反对．还大力支持针我们的高中生在审视美、理解美、把握美、分引导高中生学习美术、欣赏美

7、术、热爱美术。对这一现状．学校和教师要多引导、多宣传．享美等方面产生很大的影响．严重的话还会并且让学生通过学习美术．能够掌握一些基并通过一些制度保障机制或是硬性的规定来影响到一代代高中生的审美观、价值观、人生本的绘画方法和技巧．了解一些与美术有关扭转学生和家长的对待美术课的认识．让他观。因此．对这种不够重视美术教育教学的现的常识．懂得一些鉴赏、评价美术作品的知们从思想上重视美术学科的学习．久而久之．象．美术教师要有清醒的认识．并要竭尽全力识．提高学生的美术素养．培养学生热爱祖国情况就会好转的地努力改变这种不正常、

8、不正确的现状．以期和世界的文化的习惯在此过程中．美术教师总之，只要学校领导、教师、学生和家长实现让高中生具有正确的审美观、价值观、人一定要充分发挥好“课堂现场示范”这一教学都认识到美术教育对一个人正确的审美观、生观的目标。要实现这一目标，需要学校领手段的作用．在课堂教学中通过教师的现场价值观形成的重要作用以及美术学科对培养导、美术教师、在校学生及家长的协调统一和示范．让学