浅谈激发初中生英语学习兴趣的有效途径.pdf

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1、浅谈激发初中生英语学习兴趣的有效途径彭国兰(重庆市石柱中学校，重庆石柱409100)摘要：新课标下的初中英语教育教学活动，教师要善于通过有效的途径激发学生对英语的学习兴趣。要利于口诀教学的优势，帮助学生记忆，降低学习难度，使学生学英语的热情升温。要能够学会运用适时插入英语歌曲的教学法、“互动”教学模式、生动有趣的故事、将生活引入教学，以及适时运用多媒体等途径激发学生兴趣，收到满意的教学效果。关键词：初中英语；学习兴趣；激发；有效；途径新课标下的教育教学活动，教师要充分发挥学生在学习上式教法单纯以灌输语言材料为目的，

2、而应通过创造各种较贴近的积极能动性，这样才有利于提高教育教学活动的有效性。实生活实际又令学生感兴趣的情景进行教学，为学生创设轻松、践证明，学生在学习上积极能动性能否充分发挥，与学生对所愉快的学习气氛，消除他们过于紧张的焦虑情绪，使他们处于学功课的兴趣强弱关系重大。因而，从激发学生学习兴趣的途最佳的学习状态，从而提高学习效率。在这几年的英语教学实径入手，提高教育教学活动的有效性，应该是一种切实可行的践中，我感到把课堂知识串成一个小故事，边讲故事边学知识教学策略。那么，如何激发学生的学习兴趣呢?因笔者是一名就是一个好办

3、法。初中英语教师，因而对这个问题，笔者仅从初中英语教学的角4．将生活引入教学也能使孩子对英语感兴趣度谈谈认识。国外的心理学研究指出青少年的心理活动主要是通过注一意、感知、理解、记忆和思维等心理要素的产生和发展构成；、口诀教学，良效显著口诀具有朗朗上口、趣味横生、简单易记等优势。鉴于此，其中，注意力是认识客观世界、获取知识、发展智力和培养能对英语语法规则、词的用法区别和发音规则等常让学生迷惑的力的基础。从年龄特点出发，掌握本国语言并不是通过正规学内容，教师可编些口诀来帮助学生记忆，降低学习难度，使学习而得到的，而是在

4、生活中掌握的。这～为人所熟知的例子说明，生学英语的热情升温。教师只要常收集，勤积累，口诀就会源语言是通过生活来掌握的，对于该阶段的孩子，在生活中接源不断，教学也定会收到良效。受新的语言知识也较在正规学习中得到的语言知识容易。如教二、激发兴趣。途径多多学Goforit七(上)Unit．7Howmucharethesesocks?初中英语教师，要善于通过有效的途径激发学生对英语的这一课时，在上课前，让学生先做热身运动，与学生做数字接学习兴趣。孔子曾说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”龙游戏，输的同学到讲台上出个节

5、目或做个鬼脸，这既能训练这里的“乐”指的就是“兴趣”。教师在教学过程中要精心设学生对价格数字的表述，又活跃课堂，调动气氛，拉近师生的计教案，想方设法以新颖、丰富多彩的教学手段激发学生兴趣，距离，之后导入课文，可以设置这样的问题：Doyouliketo用兴趣激活他们的思维，唤起他们的学习注意，进而充分调动goshopping?Boyssay‘'No”，butgirlSSay“Yes”．On学生的学习积极性，让他们积极参与到教学中去，真正成为一11，11，doyouliketobuyanythingonInternet

6、?问堂课的主人。及现在流行的网购，学生谈及到和现实生活中相关的问题，情1．英语歌曲能提高孩子学习英语的兴趣绪高涨，积极参与，这就拓展了学生的思维，激发学生动机，兴趣是一种情绪。人如果对某一事物产生兴趣，就会推动增强求知欲。他积极地寻找能满足他兴趣的事物。那么，如果学生能对学习5．适时运用多媒体也能使孩子爱上英语英语产生浓厚的兴趣，就是学习和记忆英语的最积极、最有效、多媒体是多种电化教具的组合，具有图、文、声、像合一最持久的方法了。大部分学生喜欢活泼、轻快的歌曲，但他们的特点，能使教学变得更加直观形象。每一种教具都有

7、不同的的自制能力较差，很难在40分钟的课堂上全神贯注地听课，这特性，在教学过程中的作用也各不相同，各有自己的适用范围就要求老师要把学生的无意注意变为有意注意。在课堂中适时和局限性。在教学中，往往有很多教师盲目利用多媒体进行英插入歌曲的教学法，既可使紧张的学习得到舒缓，又可重新把语教学，从而达不到理想效果，造成了不必要的时间和精力上学生的注意力凝聚起来，同时还可排除由于在单一的形式中学的浪费。因此，正确认识多媒体组合及各部分的作用，教学上习英语单词或语法使学生觉得枯燥、乏味而失去学习兴趣的障将能达到事半功倍的效果。如

8、：实物投影仪能表现事物静止放碍。大的图像，但对于一个动态复杂的过程却很难表现，影像则能2．交流互动的游戏也能使孩子爱上英语形象、动态、系统地描述事物的发生过程，只有把多种媒体优所谓“互动”，就是以教师为主导、以学生为主体，在教化组合，动静结合，视听相兼，才能更充分地发挥各种媒体深师的启发下引导学生去发现，在学生发现的要求下促使教师去刻的表现力和良好的重现力。