浅析老年甲状腺功能亢进症心血管临床治疗体会.pdf

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1、116药物与人2014年12月第12期第27卷总第324期Medicine&peopleDecember2014Volume27NO.123.讨论提高实习护士的理论知识和操作技能,这对于以后护理工作的开展具有很大的帮助,临床护理路径是临床中开展带教工作时经常采用的一种教学方式,这种教学方值得在临床上推广应用.法能够将理论知识和实际的操作技能经验相结合,对于提高实习护士的护理能力有参考文献很大的帮助,同时这种教学方法的操作性比较强.下面本文选取我院实习的60例护[1]王菊辉.临床护理路径在结核内科护理教学中的应用和分析[J].中国医药指南,士,

2、分别对其进行传统的临床带教方法开展教学活动和临床护理路径的带教方法开2013,11(15):376-377.展教学活动,对其教学结果进行分析对比,结果发现开展临床护理路径方式进行结核[2]刘鑫,赵明利,孙新霞.护理管理中临床护理路径在心内科疾病中的应用[J].中国病区护理教学的护士的教学成果非常好,其基本知识得分和操作技能得分分别是实用医药,2013,08(34):236-237.(95.35±3.18)分和(96.42±2.11)分.而开展传统护理路径方式进行结核病区护理[3]曹教育.临床护理路径在心内科临床带教中的应用[J].安徽卫生职业

3、技术学院学教学的护士的教学成果一般,其基本知识得分和操作技能得分分别是(79.56±4.33)报,2007,06(06):88-89.分和(82.15±2.57)分,两组结果有显著性差异(P<0.05),有统计学意义.这说明临[4]张俊玲,吴兰迪.基于临床护理路径的情境模拟教学法在内科护理教学中的应用床护理路径开展有关的结核病区护理教学活动具有更好的指导作用,能够全方位地研究[J].全科护理,2012,10(02):565-567.临床路径护理管理方式对团体人群健康体检中的作用徐美琳(吉林省柳河县人民医院体检科通化135300)摘要:目的:本

4、文简要分析了临床护理管理方式在团体人群健康体检中的作用.方法:选择自2012年3月--2014年3月期间来我院接受团体体检的50个团,采用随机分组的方式将体检者平均划分成观察组与对照组,每组25个团体.观察组体检者采用临床路径护理管理模式进行护理;对照组体检者采用常规护理管理模式进行护理,对比两组体检者的护理质量及体检者满意度情况.结果:观察组体检者护理总有效率明显高于对照组,同时观察组体检者的满意度也高于对照组,组间差异明显(P<0.05).结论:针对团体人群健康体检,应用临床路径护理管理模式具有良好的效果,值得推广.关键词:临床路径护理;

5、团体;健康体检;作用最近几年,伴随着社会经济的逐步提高,民众生活质量及生活水平也相应得到了表1观察组与对照组体检者体检疗效对比改善,将更多的注意力都投放到身体健康方面,所以,进行定期体检的人数呈逐年递组别数量优良差总有效率增的趋势.现今,很多医院体检中心目前迎来的体检者多为单位组织,人数众多、体观察组2520(80%)4(16%)1(4%)96%检时间较短,为体检工作带来严重的困难.所以,医护人员应制定切实可行的护理方案提高体检的质量及效率[1].我院选择自2012年3月--2014年3月期间接受团对照组2510(40%)9(36%)6(24

6、%)76%体体检的50个团,分别采用临床路径护理管理机常规护理管理方式进行护理,对比2注:x=4.1528,P<0.05两组体检者的治疗效果及体检者满意度情况.现将具体内容进行报道:2.2观察组与对照组满意度1、资料与方法经统计,观察组体检者满意数20个团,占据比例为80%,基本满意数为5个团,1.1一般资料占据比例为20%,不满意数为0,总满意度为100%,对照组体检者中,满意人数为11选择我院自2012年3月--2014年3月期间接受团体体检的50个团,共计体个团,占据比例为比例为44%,基本满意数为9,占据比例为36%,不满意数为5个检

7、者4006人,采用随机分组的方法将体检者划分成观察组与对照组,每组25个团.团,占据比例为20%,对照组总满意度为80%.观察组满意度明显高于对照组(P<观察组体检人数共计2400人,其中,女性体检者人数1088人,男性体检者人数13120.05),具有统计学意义,具体数值详见表2.人.体检者最小年龄为20岁,最大年龄为50岁,平均年龄为36.2±4.1岁;对照组体表2观察组与对照组满意度对比检人数共计2106人,其中,女性体检者人数1000人,男性体检者人数1106人,体检组别人数满意基本满意不满意总满意度者最小年龄为19岁,最大年龄为53

8、岁,平均年龄为37.1±4.3岁.两组体检者在性观察组2520(80%)5(20%)0(0)100%别、年龄等一般资料方面无明显差异(P<0.05),可以进行比较.

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