浅析“动物传染病学”教学形式多样化.pdf

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1、学术论坛浅析“动物传染病学"教学形式多样化①高超(吉林农业大学发展学院动物科技学院吉林长春130600)摘要:动物传染病学的教学目的是。培养学生具备理论与实践相结合的能力,掌握耐各种动物传染病的幄床诊断和防制方法。本文以启发式及案例教学法等进一步优化教学方法。通过社会实践调查及生产实习等方式使教学形式多样化,激发学生对本专业的学习热情,提高学生动手实践能力,培养学生的综合技能,以达到教学目的。关键词:动物传染病学教学方法多样化中图分类号:G642文献标识码:A文章编号:1672-3791(2012)12(c)-0220

2、-01目前,我国高等院校《动物传染病学》生对重点和难点教学内容的理解和掌握,力。这个阶段检验了学生社会实践的所学课程教学的主要问题是教学容量大、教学以达到巩固掌握知识的目的。所长,以使教师及时了解学生,提高学生在时数少、教学方法单一、教学手段陈旧,对于1.3开放式实验教学课堂上的积极性,最终对教学效果起到的要求掌握的知识学生大多死记硬背,理解、Ⅸ动物传染病学》课程对学生动手操作一定的促进作用。思考的少,对于实验技能眼高手低,最后导及实践能力要求较高,因此我们采取开放致操作能力较差,缺乏实践经验。因此,如何式实验室的管理

3、制度为使学生做到学以致3加强与生产厂(场)的联系。走产.学一优化《动物传染病学》的教学方式,向社会输用。依托我院动物传染病防治技术实验室体化的发展之路入更多具备综合技能的人才,已成为教学改现有的条件,要求学生把在社会服务和实以该课程教学目的为基础,为给畜禽革的一个重要课题。在本专科农业院校Ⅸ动习阶段遇到的临床病例拿到实验室,在教养殖业输入更多的专业人才,增强学生的物传染病学》课程教学中,精选教学内容、改师的指导下开展实验室诊断工作。理论教社会实践能力,必须要加强与生产厂(场)的革教学方法和手段势在必行。学使学生对疾病有

4、一个理性认识,再通过联系,走产、学一体化的发展之路。教学实习获得感性认识,通过查资料、讨论动医动科专业学生在大四年级参加生1课堂讲授与启发式等多种教学方法相剖析临床实际教学病例,使课堂的理性认产实习,即派学生到教学实习基地从事专结合识得到再次升华。业相关的基层工作。例如,宠物医院实习基1.1启发式教学1.4网上教学法地,让学生在宠物医院中接触到更多的病教学活动的主体由老师与学生共同构这种教学法是运用多媒体等现代教育例,学习门诊的基本技能;在饲料或兽药企成,老师作为指导者,学生在老师的指导技术手段,在课程内容合理整合的前

5、提下,业中,学生可以在生产岗位上较深入地了下,通过学习、思考、提出问题,与老师加强以大量的文字、图片、动画和实地录像为基解饲料和化药生产过程,进而将专业知识交流,协调发展。启发式教学,对于教师的础,制作《动物传染病学教学课件、动物传与实际工作结合起来;在销售、技术岗位要求就是引导转化,把知识转化为学生的染病病理变化图片库、电子教案、教学资源上,培养学生在实际工作中应用知识的能具体知识,再进一步把学生的具体知识转库和习题集等,并在课堂教学的同时,通过力和积累工作经验。为使实践教学更有针化为能力。教师的主导作用就表现在这两

6、校园网系统用于学生课后的自学和复习,对性,我们通过与养殖场的密切联系,组织个转化上。运用启发式教学方法,可以培养使学生在观赏中进行知识积累。学生深入现场,了解大型养殖场的经营管学生分析问题、解决问题的能力,通过经历理方式,以及疾病预防情况等。对接触到的问题的解决过程,激发学生的自主学习热2开设社会调查课。丰富专业知识典型病例进行案例分析,以巩固和加深课情,提高学习兴趣,培养创新能力。利用假期时间,开设动物传染病社会堂教学效果。通过生产实习,使学生了解畜1.2案例教学法实践课,让学生更多的接触社会,了解学习牧业生产中的常

7、见疾病及急需技术,以此案例教学法是以动物传染病病例或事这门课程的重要性,它在畜牧养殖行业中激发学生对本专业的热情,明确学习方向,例为题材,在教学中要求学生针对病例或的地位。为日后走上工作岗位奠定了坚实的基础。事例,运用所学知识,做出分析、综合,并上针对近年来口蹄疫、高致病性禽流感综合上述内容,通过现代化教学理念,升为理论认识。这是一个教学相长的教学等危害严重的人畜共患传染病,我们及时结合专业课程特点,优化教学方法,实现教过程。组织了专项调查,在指导教师的带领下,分学形式多样化,取得了良好的课程教学效教师以教学大纲的要求

8、为核心,以学成若干小组,深入基层进行调查。同时,学果。我们以临床病例或事例为导具组织过生知识水平为基础,以现代化多媒体教学生要对社会调查进行总结,通过检索相关程教学,增强了直观性,激发了学生的学习技术为手段,针对国内外近几年流行的重文献、现场调查访谈、统计分析、撰写论文兴趣,产学结合,工学交替,创新了教学过大动物传染病、人畜共患传

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