强化思想引领 创新阵地建设 深入推进社会主义核心价值观教育.pdf

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1、强化思想引领创新阵地建设深入推进社会主义核心价值观教育◇雷雨蒲江位于四川盆地西南部，是成都市最偏远员培养活动体系，构建覆盖全员、影响深刻的学的郊县和农业县，面积583平方公里，人口26_3习和践行社会主义核心价值观的工作格局和工万，是“国家级生态县”，享有“成都花园、绿色蒲作机制。江”的美誉。近年来，蒲江教育围绕学习和践行其中，蒲江职业中学以“加强校团组织建设、“社会主义核心价值观”的主线，以《义务教育学弘扬中华传统文化”为主题，实施“班级文化企业校管理标准(试行)》实验区建设为载体，强化教化、思想意识员工化、El常行为职业化、专业训练师队伍建设，深化素质教育发展，不断提升人才标准化、身体素

2、质适应化”的“五化”管理，突出培养质量。“职业理想、职业纪律、职业道德、职业技能”的“四职”特色，培养学生以“岗位技能”为核心的职一、坚持理想信念为核心，业能力和以“职业道德”为核心的综合素质，积极提升德才兼备的教师素养探索促进中职学生人文素养、专业技术、职业品1．强化党建工作，弘扬发展正能量质、创业能力等充分发展的新时期团建工作新机充分发挥党组织在教育工作中的政治引领制。2014年，学校被团中央列为“共青团创新工和组织保障作用，坚持“强党建、引团建、促队作试点单位”。建”的工作思路，以“党员先锋·魅力教师”创评2．创新制度建设，激活发展内动力活动为载体，实施基层党组织、学校行政、工会成立“

3、教师管理中心”，率先在全市实施优三维统筹、“局党委、总支(支部)、党员及教师、秀党员教师、名优骨干教师和艺体教师无校籍学生、家长”五级联动工作策略，创建“走进学管理、走校走班制度。推进校长与中层干部、中校、贴近教师，走进课堂、贴近学生，走进家庭、层干部与班主任、班主任与教师之间双选双聘，贴近家长，走进社区、贴近群众”的“四走进、四激发教师队伍活动。与东北师范大学农村教育贴近”、“教师志愿服务岗”和“爱生如子大家访”研究所签约共建“农村教师综合素质提升蒲江等党员及教师培养活动体系，引导干部教师做基地”，设立“种子教师提升班”和“师资培养基社会主义核心价值观的自觉践行者和积极传播地校”，开发专业

4、发展、能力提升、品格塑造等课者。建立“尊师爱师——雏鹰在行动五个一”、程，提升班40％的学员快速成长为骨干教师。建“我的精彩您的辛劳”等学生青年团员和少先队立名师工作室和特色教师社团，开展“校长大练作者简介：雷雨，四川省蒲江县教育局局长，E-mail：1970699575@qq．corn(四川成都．611630)基础教育参考·2015／1317兵”、“教师大比武”、“亲其生成其才”、“爱生如(社会)教材的校本化实施”等专题研讨。注重品子”教师论坛等活动，促进全县教师职称职级和德教育生活化、活动化，紧密联系学生社会生活，职业声望水平提升，涌现出了全国优秀教师徐与课堂教学内容有机结合，通过辩论、

5、表演、演讲淑燕等先进典范。与教师签订《教师职业道德承等促进学生对核心价值观的理解和践行。开展以诺书》，建立以学校、教师、学生、家长及社区代“爸爸妈妈教会我”、“法在身边”、“放飞梦想”等为表为主体的师德建设、考评工作体系，引导教师主题的班会课，和以“与法同行·护航生命”为主依法执教、秉德执教。题的法治课赛课和模拟法庭竞赛活动。建立学生在“爱生如子，争创讲党性、作表率、创一流志愿服务队25支，开展文明交通劝导、防艾禁毒典范”主题活动中，开展总支(支部)、党建联盟、宣传、助老助残、关爱留守儿童、保护母亲河等社局党委三级演讲，家长、社区居民、党员、教师、会实践活动。学生等广泛参与，通过各级各类报刊

6、、网络等媒3．创新评价体系体广泛宣传优秀师德典范，展现新时期“有大深入开展中小学生综合素质评价研究工爱、有智慧、有方法”的教师新形象，引领广大教作，建立和完善学生教育质量评价体系，形成师用知识的乳汁哺育学生、用高尚的情操感召学《蒲江县中小学生综合素质发展评价册》——为生、用良好的方法培养学生，做“爱生如子”的优1-9年级的学生建立综合发展报告评价册，以3秀典范。年为一个阶段，追踪学生成长。这份评价册一共有6个维度，分别是“道德品质”、“公民素养”、二、坚持课程课堂为关键，“学习能力”、“交流合作”、“运动与健康”、“审提升全面发展的人才品质美与表现”。以促进学生“学会学习，学会做事，1．创新

7、课程建设学会做人，学会生活”的和谐发展为主旨，以“记实施《校长课程领导力3年提升行动计划》，录和评价学生成长”为载体，形成学生本人以及制定特色课程建设指南及评估标准，开展中小学老师、同学、家长的多主体互动评价的素质教育生品格教育实践研究，开发地方教材《图解社会综合评价体系。深化中小学教育质量综合评价主义核心价值观》，通过民歌民谣、漫画、名言警改革，建立健全素质教育督导评估标准、义务教句和师生美文等学生喜闻乐见