浅议小学语文课堂有效教学的途径.pdf

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1、教学·信息课程教育研究CourseEducationRessearch2014年12月下旬刊浅议小学语文课堂有效教学的途径李艳波(辽宁省台安县新开河镇赵家小学辽宁台安1141~)【摘要】有效教学是教学的社会价值和个体价值的双重表现，是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都成功的教学行为。有效的语文教学要以学生的进步和发展为宗旨，教师必须具有一切为学生发展的思想，运用科学的教学策略，使学生乐学、学会、会学，促进学生的全面、主动和个性发展。要给学生创造和谐的学习环境；激发学生的学习兴趣；重视学法指导，注重培养学习习惯：运用评价激发学生学

2、习语文的热情。【关键词】语文课堂有效教学学习环境学习兴趣学习习惯学习热情【中图分类号】G622【文献标识码】A【文章编号】2095—3089(2014)12-0204—01有效教学是教学的社会价值和个体价值的双重表现，是教师生间、同学间及人与环境间的互动，激发其学习的乐趣在达成教学目标和满足学生发展需要方面都成功的教学行为，体三、重视学法指导。注重培养学习习惯现在效果好、效率高、效益广。有效的语文教学要以学生的进步课堂教学是学生完成学习任务的主要途径，是提高学习质量和发展为宗旨，教师必须具有一切为学生发展的思想，运用科学的基本保证。教师

3、应十分重视在课堂上进行学法指导。教师不仅的教学策略，使学生乐学、学会、会学、善学，促进学生的全面、要指导学生掌握学习的一般方法，还要从语文学科的特点出发，主动和个性发展。那么，如何实现小学语文课堂有效教学呢?指导学生学会语文学习的方法。学法的指导，注重发展思维，培一、给学生创造和谐的学习环境养学生的能力。在语文课堂上还应引导学生把好的学习方法同勤教育的真正目的不仅是对知识的记忆，而是能将所学的知识创奋刻苦结合起来。学习是一个不断累积的过程，不能“三天打鱼，遣地运用于生活。关注学生的生活世界，还学生生活的快乐，让两天晒网”，必须持之以恒一

4、分汗水．才能有一份喜悦；一分课堂教学从“掌握知识”转向“回归生活”。在教学中要创设和谐耕耘，才能有一份收获。因此教师在帮助学生掌握正确的学习方的学习环境来帮助学生形成主体概念，确立主体意识，做自己学习法的同时，一定要引导学生养成刻苦努力，勤奋好学好习惯。只和发展的主人，让学生认识到“我是学习的主人，学习是自己主动有这样，才能学好语文课。要求做的，教学过程是“我和老师相互合作完成的”。在教学中使四、运用评价激发学生学习语文的热情教学内容、教学方式、教学评价贴近学生生活，从而真正让学生动课堂教学中及时、恰当、多方位的评价，能激励学生的学习手

5、实践、自主探索与合作交流。要充分加强与生活的联系，贴近学热情，促进学生的全面发展；教师可以通过评价所提供的大量信生熟悉的现实生活，让书本知识与生活知识的紧密联系。息，适时调整教学过程。二、运用情境教学激发学生的学习兴趣1．课堂教学中进行多方位地评价。可以通过语言，手势、表情、兴趣是学生学习的内动力。小学语文教学中，运用情境教学，神态等对学生进行评价。要为不同的学生提供展示自己的机会，可使整个课堂充满了活力。极大地丰富了学生的词汇，提高语言并及时地、有针对性地作出恰当评价，使学生体验成功，建立自文字的表达能力。情境的生动、形象、有趣，激起

6、学生的情绪，信。语文教学，不是仅用笔试这一把尺子衡量学生，要灵活运用充分调动了学生学习的主动性。即情境能体现教材的特点，突出笔试、口试、实践操作等多种评价形式，使学生发现自己的闪光点，教材重点，突破教材难点，从而促进学生知识、能力、智力、情体会学习成功的喜悦。在教学中，注重听、说、读、写等，增加感意志的发展。口试测评，强调动手操作测评。从而全方位、多层次、发展性的情境教学是提高教学有效性的一项重要教学策略。知识的引评价每个学生的学习过程和结果，使学生获得多次成功的机会。入和问题的提出、解决都是在一定的情境中展开的。让学生在生活跃了课堂气

7、氛，调动了学生的积极性。动具体的情境中学习语文。把生活融入到语文教学中，让学生置2．鼓励学生进行自我评价和相互评价。通过自我评价，提高身于语文的环境中，感觉到学习语文的兴趣。在教学中，根据教学生的积极性和主动性，促进学生对学习进行反思，培养学生的材特点，运用教具、实物、挂图、简笔画、音乐、表演等手段创自我发展、自我成长的能力。对他人的评价过程也是学习和交流设多种情境来教学，使学生从形象上感知，在情境中感悟、想象、的过程，学生能从中认识到自已的优势和不足，更全面地认识自我。创新．达到智力和能力的积累，使语文教学方式新异，课堂高效评价不仅要

8、注重结果，更要重视学生学习的过程，解决问题的思率情景教学法活泼生动，能够营造氛围和意境，激发学生的学考过程，关注学生的参与度，合作交流的意识与情感、态度的发展。习热情．创设真实、具有挑战性的开放的教学环境和