日本校服的变迁.pdf

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1、意力集中在外星球所反射回来的落有所助益。学校甚至延请著名设计师来为自光之上，认为它能说明该星球的(肖潇)己的学校设计校服，除开学校声大气中是否包含能够表明生命存望和氛围因素，时髦的校服还能在的氧气或其他气体。但2002够成为学生择校时的考虑因素。年，他们首次证明，在我们眼中呈日本校服的变迁对处于多愁善感时期的十多岁学现为绿色的叶绿素，可被作为某生来说，每天穿着的校服是否可“日本”网站(http：／／www．nip—种“生物特征”。如果观察“地球爱，是不可忽视的一大要素。pon．com／en／)2015年5月9日推出反照’’——即被地球表面反射到当然，无论哪个时代，

2、总有年月亮上面的太阳光，我们就能观专文：《日本的校服》，对日本校服轻人喜欢挑战既有的标准，通过测到某种“植被红边”。当然仅仅的变迁进行了介绍。施加些许变化，追求与众不同的日本的传统校服受到欧洲军注意到这一点还是远远不够的。独创性。到了1990年代，女高中岁斯柴尔德的主要努力方向之服的影响。这类校服是这样搭配生中间开始流行一种超短裙配泡一的：男生一般穿黑色或海军蓝的，就是对极端微生物的研究，这泡袜的穿法，而男生则流行穿大西装长裤，以及竖领夹克。1886些极端微生物所喜欢的生存环号衬衫加一条肥大长裤，有点像境，对其他生物来说都或太成，或年，帝国大学(现在东京大学的前模

3、仿美国的说唱歌手的风格，松太热，或太冷，或太干，或太暗；尽身)成为第一个推广这类校服的垮式衣着风靡一时。近来流行的机构。如今，小学和初高中学生管在地球的生命形式中，它们不时尚是中间色彩和贴身合体风是最显眼的，但我们可以想象，在还会穿这样的校服。初高中女生格，它使得女生看起来更加简单其他或更咸，或更热，或更冷，或独特的水手装，有着海军风格的也更加传统，它典雅而清秀的氛大衣领，据说这样的搭配最开始更干，或更暗的世界里，它们也许围受到人们的喜爱，大概是由于出现在1920年的京都圣安尼斯大就是主宰者。人们心底都蕴藏了一种“穿出好学(今平安女学院大学)。流行动当然，该数据库

4、也有自身的身材”的愿望和喜好苗条的倾漫《美少女战士》中拥有魔法的学局限。首先，围绕热蓝白星旋转向。黑色长筒袜也很受欢迎。另校女生“少女月亮”所穿的，就是的行星，其所反射的光的特征，与一方面，现在的一些初中高中开围绕更冷的红矮星旋转的行星所这样的校服。有些学校还规定不始不再要求统一的校服。在这样反射的光的特征就有所不同。不同学年系不同颜色的领巾(或领的情况下，女生就可以穿着看起结)，例如一年级是红色、二年级仅如此，某些表面特征——矿床、来像校服的可爱服装，但又能够是蓝色、三年级是白色等。瓦斯、冰体——都有可能扭曲光允许个性化的表达。一些专门的1980年代，新型的校服

5、开始线、混淆“生物特征”。因此，正如时尚校服店应运而生，它在高中有人表明的，颜色匹配，这仅仅能出现。它以法兰绒的西服便装为女生中相当流行，甚至还吸引了基础，搭配金色的扣子和胸前的一够作为生命是否存在的导引——些外国游客。徽章，这与某些国家的奥运会代而非证明：某颗行星呈桃红色，我如今，作为日本文化的一个表在开幕式和闭幕式时的穿着相们可以说，在地球上，有某种藻类重要组成部分，“校服”不仅与学就是这个颜色的；但我们不能说，仿。与传统的校服不同，此类新型院和教育等“高等文化”相关，更校服男生女生都差不多，男生女对于此类桃红色，就不存在其他是直接牵涉到时尚、消费、青年亚解释

6、了。生可能穿着类似的灰色或海军蓝文化、动漫、影视甚至认同等“流另一方面，罗斯柴尔德也希西服便装，不同的是男生穿着格行文化”议题。似乎可以说，一部子的短裤、女生穿着格子的短裙。望该数据库能运用于对于地球本日本校服的现代史，同时也正是近些年来，话服便装日益流行，这身的探索，人们已经开始通过对现代日本“脱亚人欧”、追求极端叶绿素值的卫星测量，来判断庄可能是因为较之长款的校服，它现代，然后又蜕变为“消费主义”看起来更加可爱。另外，夏季与冬稼是否健康；此一全新的光谱同的“后现代”国家的历史。录，也能对研究微生物的兴衰起季的校服设计有很大不同。有些(王关关)