陕西2015年起采取多项措施加强特殊教育教师队伍建设.pdf

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1、纛囊i蟊政策指南由省级教育行政部门制定。办理录取手续的学生不能被录取到其他学校,未被录取的学生不影响报考其他高中。多项措施并举,保证选拔公平公正。空军始终重视招飞风气建设,《办法》也明确审批录取要保障公平。彭军霞说,空军将采取强化教育管理、实行信息公开、严格检查监督等办法大抓廉洁招生,保证选拔公平公正。此外,学生参加招生选拔的检测、食宿等费用也都由空军承担。专项经费支撑,吃穿住学有保障。学生被录取后,将实行单独编班、模拟营连管理模式,统一着装,在校食宿。彭军霞表示,空军将为学生提供一定数额的伙食费,发放具有空军特色的校服,按月发放生活津贴;承办中学将减免部分学杂费、住

2、宿费等费用;成绩优异、现实表现好的学生还将获得空军提供的专项奖学金。倾斜教育资源,厚实文化基础素质。彭军霞说,随着空军武器装备的更新换代,对飞行员文化素质要求越来越高,空军招飞文化起点已提高到一本线。《办法》将“办学水平、教育质量较高”作为遴选承办中学的基本条件,明确承办中学选派业务精湛、责任心强的优秀教师担任航空实验班班主任和学科教师,就是为了厚实学生文化基础,实现文化学习与航空特色教育两不误、双提高。开展飞行训练,考核结果计人招飞选拔专业成绩。彭军霞介绍,学生在校期问,在完成国家规定高中课程学习的基础上,还将针对飞行学员素质要求,进行定单式培养,利用早操、体育课和

3、寒暑假等时间,采用课堂教学、课外实践、专家讲座等方式,开展国防教育、军事体育、航空知识、飞行训练等航空特色教育活动,初步计划按照思想政治、军事素质、航空理论、身体心理和航空实践等5个模块开设课程,着力厚实学生综合素质基础。毕业生高考志愿应当根据培养协议首先填报空军飞行院校航空飞行与指挥专业,并参加招飞选拔检测。对招飞选拔检测合格的考生,按照考生高考成绩和招飞选拔专业成绩折算形成的综合成绩择优录取。对未录取为飞行学员、但符合军队地面院校招生条件,志愿报考军队地面院校或普通高校国防生的学生,在同等条件下优先录取。提高岗位津贴、实行免费师范生、探索建立专业证书制度陕西201

4、5年起采取多项措施加强特殊教育教师队伍建设本刊讯(记者孙永涛)日前,《陕西省特殊教育提升计划(2014—2016年)实施方案》(以下简称《方案》)出台。《方案》提出,从2015年起采取提高津贴、转岗满需、体系建设和培养后备人才等方式,加强特殊教育教师队伍建设。提高特教津贴免费师范生就业优先特教岗位《方案》提出,2014年启动全省特殊教育学校教职工编制标准制定工作,到2016年,基本补足配齐特殊教育学校、特教班、特殊教育资源中心和资源教室的教职工。从2015年1月起,将从事特殊教育的教职工特教津贴提高到其基本工资的50%,省、市、县三级特教专职教研员享受特殊教育岗位津贴

5、。各地在教师职称评审、年终绩效考核、评优树模等工作中,要向特殊教育教师给予倾斜。将儿童福利机构特教班教师和残联系统举办的残疾儿童康复语训机构特教班教师职称评审统一纳入当地教师职称评审规划。本方案实施期间毕业的免费师范生,优先保证特殊教育的需要,中小学新任教师统一公开招聘时优先满足特殊教育教师招聘计划需要。各地可统筹协调,将热爱特殊教育事业的中小学教师转岗安排到特殊教育学校任教,满足特殊教育急缺的专任教师岗位需求。2015年起实行特殊教育免费师范生政策据了解,从2015年起,在陕西学前师范学院设立特殊教育专业,每年招收5O一1o0人,实行免费师范生政策。在省属高校师范类

6、专业中开设特殊教育选修课程。2015年第3期,总第111期57圈博爨聪豳《方案》提出,将特殊教育教师培训纳入国培计划、省培计划和市级教师培训计划,全力推进省级特殊教育培训基地建设。采取集中培训、送教上门、远程培训等多种方式,3年内完成所有特殊教育学校、普通学校附设特教班、资源中心和资源教室教师培训。加快特殊教育教师骨干体系建设,构建特殊教育教师专业成长平台,在教学能手、学科带头人及特级教师遴选和培养时向特殊教育教师倾斜,打造特殊教育领军人才。鼓励特殊教育学校教师在职进修,不断提高特殊教育学校教师的学历和专业合格率。加大对特殊教育优秀教师的表彰及宣传力度。探索建立特殊教

7、育教师专业证书制度《方案》强调,各地要加强对特殊教育的管理,配备专职管理人员和教研人员。探索建立特殊教育教师专业证书制度,加强对特殊教育学校校长的培训,实行特殊教育学校校长、教师持证上岗。加强对特殊教育专职管理人员、专职教研员的专业培训,不断提高其专业知识和管理水平。全国高校自主招生方案出台杜绝“掐尖"更严格透明据新华网消息,教育部“阳光高考平台”近日陆续公布全国部分高校2015年自主招生简章。截至3月1日,除北京大学、清华大学等5所备受关注的学府外,全国9O所自主招生试点高校中的85所已先后公布各自招生方案。记者发现,按照最近出台的《教育部关于进一

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