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1、.小学文科学月毅了又只夕卒君了娜·,提高阅读教学质量为学生提供习作范例石家庄市机场路小学郭志华,,:“,4叶圣陶先生说让学生养成阅读书籍的习惯文仅用0字就把一池的荷花写活了关键是运用、、,,”。了准确培养欣赏文字的能力训练写文章的技能这一个恰当生动形象的语言给读者留下了想象,,“”、“”、“”;习惯一种能力一种技能从何而来?叶老认的余地在结构上层次清楚顺序明了先一眼看上。.,为来自于语文学科要提高学生的作文能力必须以去仔细观察再看满池,——。阅读为基础充分发挥课文和优秀课外读物的借鉴每篇范文都有作文能力训练的最佳点比如《美,,、。丽
2、的西沙群岛》中描写鱼的一段运用了总分作用寻找写作方法激发写作情趣—,,、,总的写作方法就一通过阅读指导积累增加写作材料—可以引导学生掌握这种技能,。“。”写一件事描述一处景物如学习《记一次乒乓球比文学是语言的艺术一切优秀作品的语言都“,。、”、赛》后让学生写记一次活动重点写活动的主要内是简洁优美情意深长的它不仅具有准确性鲜明。,,,。容指导观察时在观察时间方面注意这次活动的性还具有时代特征小学语文课文题材和体裁多,、,,。全过程开始怎样结尾怎样在观察人时既要分清样为学生提供了丰富的审美对象这些美的因素或、,,,,主次又兼顾全面目的是
3、培养学生的创造思维能表现为形象或存在于情感或蕴藏于理念都为学。。,力生学习语言和运用语言创造了条件因此老师要指,,、,一些范文或开门见山或首尾呼应或描写议导学生在阅读时如何向作者学习运用语言来表达、,,。,论抒情或有标新立意的小标题或修辞的运用都做好语言材料的积累工作一方面进行摘抄建立材。,。,,是学生可以借鉴的联系自己实际寻找这些借鉴料库可以摘抄好词好句并体会好在哪里让学生,。;,:点写作就有创新自己说说为什么这样用也可以摘抄好的段落如、,,,三通过阅读促进学生写作兴趣的发生动具体的片段承上启下的过渡段等并理解句与,;、。句之间的
4、关系进行交流摘抄好的开头结尾等材展,,,料积累多了还要指导学生分类整理装订成小册如何通过阅读促进学生作文兴趣呢?其一让学,,,。子附以便日后查找另一方面是,,上目录编上页码生在阅读中寻找写作材料有满足感觉得有的可。“,。”强化背诵读书破万卷下笔如有神要求学生多。:,写比如讲完了《狼和小羊》后让学生想一想狼扑。、、读一些优秀课文和名篇佳作好的段落精彩片断,;,到小羊了吗请学生写续文讲完《林海》以《假如我,。警策语句就要求学生熟读以至达到背诵通过背,是林业工人》为题让学生想像将来该怎样使祖国林,,诵作者的语言就成了学生的语言成为他们语言
5、仓、业更好的为四化做贡献⋯⋯让学生在渴望追求中。。库的宝贵财富,得到满足其二让学生感受课文是作者认为值得写、,二通过阅读指导模仿激发创作。,才写的如学习《雨中》后让学生讨论作者为什么要:“苏联教育家克鲁普斯卡如说过模仿对于儿童“”。写雨中的这件事?为什么把检苹果当作重点来写。”正如创造那样同等重要学习语言的目的在于使用,:“学生弄清这些间题后教师让学生思考雨中捡苹。、,、语言使用语言是一种习惯一种技能这种习惯技”果应不应该写?你在雨中或其他情况下碰到类似。、,能的形成来自正确的模仿和实践佳作例作有了,事???经“你怎么做你会把它记下
6、来吗你准备怎么写指导学生模仿的关键在于指导学生明确作者写什,、。”,“”,、过讨论让学生体会平常很多事都应该写值得写么怎么写这就要在教学中紧扣文章的知识点,,。。从而增加学生的写作兴趣养成勤于练笔的习惯能力点和借鉴点,,,、总之加强阅读教学提高阅读质量不但能有一篇范文学生应掌握的基础知识包括生字词,、、、,效提高学生的积累更能有效地提高学生的作文能汇精彩片段写作技巧语法修辞等方面但在一篇。,。力和作文兴趣从而全面提高语文素质范文中要重点突出几个知识点比如《荷花》这篇例
