提升高职院校体育教学专业化水平的途径思考.pdf

提升高职院校体育教学专业化水平的途径思考.pdf

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1、Vo1.14No.3(GeneralNo.55)JournalofChongqingCityManagementVocationalCollegeSep.2014·教育与教学·提升高职院校体育教学专业化水平的途径思考周文芳,刘尚礼(1.重庆城市管理职业学院401331;2.重庆科技学院体育部401331)[摘要]随着新课标素质要求的提出,对于高等职业院校的体育教学也提出了新的要求。体育的教育教学是高职院校教育的重要组成部分,高质量的体育教学能够使学生的素质得到全面的提高,也有助于提升他们的健康水平。本文分析了目前我国高职院校体育教学存在的问题,并提出

2、了一系列的建议。[关键词]高职院校;体育教育教学;现状;措施中图分类号:G642文献标志码:A文章编号:YNZ214一(2014)03一o064—03一趣,使学生失去了对于体育锻炼的积极性。目前,许、前言作为培养实用型人才的前沿阵地,高等职业院校多高职院校的学生一般只是选择自己喜欢的体育项在教育教学中相对来讲更侧重于应用和实践,在教育目,对于不熟悉的体育课程很少参与,这也是学习兴过程中使学生和企业零距离接触,培养出的学生都具趣不高的表现。兴趣是学习的最好老师,所以怎样提有较强的专业适应性和吃苦耐劳的精神,完全符合一高学生对于体育锻炼的兴趣是教师应该认

3、真思考的。线工作的要求特点。但是近年来的调查资料显示,一(二)体育教学中存在的问题分析些高等职业院校毕业生在参加工作后,身体素质不目前,我国高职院校的体育课程教学方式相对落高,身体适应力较差,从而使得他们在工作上的业绩后。长期以来,运动是高职院校体育教学中的中心,受到一定的影响。所以高等职业院校在进行教育教对于增强学生的体质并没有明确的提出,缺乏对于理学时,要注重提高学生身体素质,这就要求学校对体论知识和锻炼能力的培养。由于教育方式的落后,教育课程予以高度的重视,从而加强学生的体能,使他学观念的狭隘,使得高职院校的体育教学与社会的要们的身体和技能得到

4、全面的发展,为国家和社会培养求不符。许多高职院校忽视了未来社会对于人才的出高素质人才。由于高职院校更注重对学生专业技要求,社会不断地发展和更新,落后的教育方式不能术的培养,从而忽视了体育教学对于学生的重要性,适应学生的需求。在传统的教育教学模式中,忽视了导致学生在进入工作岗位时身体素质和专业素质不学生的主体作用,从而造成学生的体育锻炼能力得不成正比,也不能很好地适应工作环境,所以,高等职业到提高,也不能增强他们的体质,体育教学所应有的院校要对体育教学进行改革。作用不能完全体现。二、我国高等职业院校体育教学中存在的问题(三)教师的自身素质有待提高(一)

5、学生缺乏对于体育锻炼的兴趣过硬的自身业务素质是高职院校体育教师从教由于学生在高中时期,许多学校只注重升学率,的坚实基础,目前高职院校体育教师在专业学科知对于体育课的教学流于形式,学生本身的身体素质和识、教学规范性及教学研究反思等方面都有待进一步运动能力偏低。在进入高等职业院校后,由于体育课的提高。集中表现为:(1)专业化理论知识比较薄程的教材设置难度不适宜,没有照顾到学生的学习兴弱。在高职院校中,年轻体育教师所占比例比较大,收稿日期:2014—06—27作者简介:周文芳(1979一),女,汉族,山东郯城人,重庆城市管理职业学院教师,主要研究方向为体育

6、教学。64第14卷第3期(总第55期)重庆城市管理职业学院学报2014年9月他们普遍教学实践能力比较强,但是与体育教学实践学指导思想,并对教学大纲、教材设置和评价体系进衔接的专业化理论重视不够,出现了明显的“重实行研究和完善。高职院校体育课程的开设要充分考践,轻理论”倾向;(2)课堂教学规范性不强。许多体虑到现有条件、现有师资、学生收益面和安全性等几育教师指导大学生做完热身活动后,就由大学生自由方面的因素。课程建设与创新还应加强课程体系的练习,对其运动技能基本的教学示范完成的不够;纵向和横向间联系,除了满足基础教育对体育课程的(3)普遍缺乏对教学研究

7、的反思。目前,高职院校大必然要求外,还要加强体育知识与其他课程之间的结部分体育教师只重视体育教学任务的完成,缺乏对体合,为高职院校培养复合型技术人才奠定良好的基育教学实践课的反思与体会,即使有所感悟也很少将础。高校院校还应根据本校的专业特色、地域特色和其提升到理论高度进行认真总结和分析,进而导致科就业等方面的需求,设置符合高职院校实际的体育课研能力较弱。程,从拓展和丰富体育课程资源,使之有效为高职院(四)男女学生对于学习体育课程的态度不同校培养应用型、实践型和创新型的人才服务。调查研究表示,对于体育课程的学习兴趣,男生(三)加强师资队伍建设,不断提高

8、体育教师的明显高于女生。体育课上消耗的体力比较大,在相同业务素质的生理疲劳的状态下,女生更容易表现出心理上的

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