外科专业医学生就业困难的原因分析及指导对策.pdf

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1、障陈惑(电子版)2014年12月第8卷第6期Q面Jl'IemiaAhtominalWallSur~(HectwnicEdition)．December2014．Vo1．8．No．6·79·．医学教育．外科专业医学生就业困难的原因分析及指导对策安娜门阳张瑜南静柳柳李晓霞【摘要】随着我国高等教育招生规模的不断扩大，每年进入就业市场的医学毕业生数量持续增加。医学毕业生就业难问题已经引起了全社会的普遍关注。深入分析造成外科专业医学生就业困难的原因，从根本上找到一条促进外科专业医学生就业之路是迫切需要解决的问题。本文从主观、客观等层面分析

2、了医学毕业生就业难的原因，并提出了加强就业指导，将就业与创业相结合，鼓励外科专业医学生创业，用创业带动就业等解决方法推动就业。倡导社会各个层面应该为外科专业医学生的就业和创业提供良好的支撑平台，通过完善就业服务来解决外科专业医学生就业难的问题。【关键词】专业，外科；就业随着高等教育招生规模的持续扩大，应届高校毕业生的相匹配，而不是面向市场需求创新调整，与市场需求脱节，从数量也在逐年增加。“毕业即失业”已成为高等院校毕业生而制约医学毕业生顺利就业。如此循环，使得结构性矛盾更张普遍而广泛存在的现象。在外科专业毕业生中，此现加突出。象

3、更是同样如此。我国外科专业学生的就业问题日益被人2．障碍与限制：医学毕业生就业过程中存在许多障碍和们所关注，因就业压力而导致的心理健康问题在毕业生中凸限制条件，如毕业生跨地区流动障碍等影响医学毕业生就显，促进医学毕业生就业已成为大学毕业生就业领域的主要业。部分医疗单位对医学人才的高消费，也是造成当前外问题之一。本文通过分析外科专业毕业生就业难的问题，旨科专业医学生就业难原因之一。在开展就业领域工作。首都医科大学附属北京朝阳医院承3．金融危机对就业市场的影响：由于受到世界金融危机担着首都医科大学临床医疗本科及硕士研究生的临床教学的

4、影响，包括医疗界的就业市场也受到一定程度的打击。医工作，现从主客观方面分析外科专业学生就业难的问题并提疗机构对医学毕业生的需求有所缩减，供给和需求关系形成出具体指导措施。反差，就业难度加大。一三、指导与对策、主观原因1．自身条件的局限性：医学毕业生处于由职业准备期向树立正确的就业观念，注重知识，培养创业意识。正确职业选择期到职业适应期的转变。由于个人成熟度的不同，认识与客观评价自己，如何找到一份称心如意的工作，实现在择业过程中，医学毕业生会陷入种种误区，从而影响就业。自己的愿望与梦想，这就需要根据市场经济规律适度调整自职业生涯规

5、划不成熟，求职技巧的欠缺，自身知识结构不完己的择业期望值，把握就业信息。深化教育改革，完善教育善，没有良好的人际关系，就业信息片面。体制。加强就业指导服务，学会自我推销，在实习期间就该2．就业期望值过高：在择业过程中，医学毕业生对工作为日后工作目标着手准备。高等学校培养的人才能否被社单位的地理位置选择相对集中扎堆。多数医学毕业生择业会所接纳，应该作为衡量高等学校办学质量好坏的一个主定位在一线或二线城市的综合性医疗单位。盲目的认为只要标志。实践证明，单纯依靠政府的管理措施，解决外科专有留在所谓的”大城市的大医院”才能实现理想，体现

6、自己的业医学生供求结构性矛盾是不现实的。人生价值。此类现象反映出医学毕业生择业过程中追求高另外，还需要提醒同学们不能单单重视薪酬待遇，更要薪、舒适、名气就业的心态。从而导致大城市和发达地区的重视发展前途，树立多元化的择业目标，完善文化知识和综人才市场竞争日趋激烈。这与我国基层医疗单位对医学人合素质培养能力。注重培养高素质复合型人才，要为学生们才的需求背道而驰。调整专业结构和课程设置，并加强职业教育，培养高素质的3．择业观念陈旧：目前，医学毕业生的择业价值观存在着技术人才，这样才能帮助学生完成就业指导工作。一定的问题。许多外科专业

7、医学生的就业观念狭窄，缺乏开阔四、外科与内科专业的区别的行业视野，对一些合同制医学专业就业岗位、医技岗位、以及外科专业性质决定了职业前途必须向专科发展，而只有医疗相关岗位缺乏足够认识与重视，从而错失就业机会。⋯。在大型三级甲等医院就业，才能进入专科专病。内科医师在二、客观原因二级甲等以下以及私营医院都必须负担相当程度的病房和1．专业设置：高等医学院校专业调整滞后，与市场需求门诊工作。与大型三级甲等医院相比，除工作和科研平台的不适应。目前，高等医学院校的专业设置与本院校师资队伍差异外，工作内容区别并不大。但外科医生在二级甲等以下和

8、私营医院手术量小，甚至没有手术，落差较为明显。DOI：10．3877／cma．j．issn．1674-392X．2014．06．038医学毕业生走向社会面临的第一个问题就是如何尽快作者单位：100043首都医科大学附属北京朝阳医院科教办适应社会，实现由学校到社会