我国当代比较音乐教育研究现状之反思.pdf

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1、目簪叠寄t!ThoughtsontheCurrentSituationofComparativeMusicEdUcationinChina我国当代比较音乐教育研究现状之反思■李小威摘要：比较音乐教育研究是音乐教育学中一个重要的研究领域近年来我国的比较音乐教育研究果丰硕，具有“研究区域——集中于发达国家；研究方法——偏爱于文献法；研究内容一一不均”的征，本文对研究中存在的问题进行思考，预测了比较音乐教育研冗发展的趋势，表现为“拓比鞍音乐轴育的研究区域——面向全球；重视实证的、多元的研究方法；关汪比较音乐教育研究的搏弱砰节”，旨提倡反思精神，提高比较音乐教育研究的水准。关键词：比较音乐

2、教育研r宄研究现状反思“比较音乐教育学是研究各国、各地区、各民族的国比较音乐教育研究快速发展的今天，引出反思性的音乐教育特点，在深入研究其个性的基础上，找出共性，探讨，具有重要的研究意义，既要看到比较音乐教育以便了解音乐教育的本质及发展趋势，从而促进我国研究所取得的成绩，也要看到影响其全面发展的弊端。音乐教育发展。”④比较音乐教育研究是音乐教育学中我国比较音乐教育研究区域、研究方法和研究内容的一个重要的研究领域，随着赴国外攻读音乐教育学位特征表现在以下几个方面。人员的增多、国际学术交流的频繁、互联网信息检索一平台的搭建，使得获取国外音乐教育现状资料的途径、我国比较音乐教育研究现状与

3、渠道更为多样。近年来，“比较音乐教育学如同音乐(一)研究区域——集中于发达国家教育学、音乐教育心理学等新学科一样，在我国悄然传统意义上，比较音乐教育研究应以单一国家或兴起，有了一批专门研究者，硕果累累。”然而，研地区作为研究的区域。但是，随着比较教育研究的深究成果多以国外音乐教育体系、音乐教育体制、教学化，研究的区域(或称比较研究的单位)也在不断扩展，法、课程设置等内容为主，学科基本理论研究也缺乏已不仅仅局限于一个国家的内部，研究的区域可以是对比较音乐教育学科研究现状、发展过程的反思。一个国家的省、市和特定区域的音乐教育现象，也可还需明确的是，问题会随着学科的发展、价值取向的以是由

4、若干相似人种、民族和国家组成的大陆，或是转变而不断产生。因此，对学科发展的反思与批判意一个文化圈如北欧、中东地区。我国的比较音乐教育识显得尤为重要，“反思也往往是一门学科获得带有一研究绝大多数以单一国家作为研究区域，而且集中于定突破性进展时必然出现的一种必要的环节和思维方发达国家，主要包括美国、日本、德国、俄罗斯、韩式，反思的目的是构建，构建的前提是反思。”在我国和英国等国家。这种研究现象背后的真正原因是——(【1Llrt‘)fl~scarch教研范23我们尚未走出“借鉴”的趋向，纵观我国音乐教育的问题，缺乏对所研究地区社会意识形态、政治文化、几个发展阶段，从20世纪初学习日本；到

5、“五四时期”人文与地理环境、气候风貌的切身感受，以及音乐教效仿欧美；新中国成立初期追随苏联；改革开放以后育开展、发生现场的直接体验，很难对研究对象的本借鉴的视角又转向了欧美，每一个阶段都没有脱离对质属性有深刻的理解与认知，“表现为‘闭门造车’式发达国家音乐教育制度、音乐教育思想、经验的学习，的‘猜度’。多数研究者缺乏对国外教育深入的实地考如同思维定势一样，对于西方发达国家的科技、文化察，其研究以文献信息为主，易与实际偏离。”从研的学习成为我们的一种习惯，自然对于音乐教育制度、究的可行性来看，对研究对象的实地考察、原文文献经验的借鉴也不例外，这种“借鉴”的思维观念引导的翻译存在一定的

6、困难，这些困难使文献法成为研究了现阶段的研究取向。另一个原因就是基于现实的国者较为常用的方法。当然，在这里并不否认文献法所情，我国的音乐教育与发达国家存在较大差距是既定具有的独特功能，只是对过分依赖这种方法而产生的的事实。毋庸置疑，对发达国家音乐教育的“实体研问题提出些许质疑。究与比较教育研究”⑨，为我国的音乐教育发展提供了(三)研究内容——不均衡许多参考与借鉴的经验，起到了积极的推动作用。特我国的比较音乐教育研究近些年取得了丰硕的成定研究现状背后隐藏着内在的价值取向，研究行为受果，这些研究成果所涉及的内容却相对集中。从搜集价值取向的影响与支配，“由于实践性目的在于‘借’，的研究成

7、果来看，研究内容主要涉及以下几方面。从因而研究的对象常为发达国家”。与发展中国家相关纵向研究划分来看包括高校音乐教育研究(普通高等的音乐教育研究则较为少见，而“对于西方的学习，学校、师范类院校、专业音乐院校三类)，中小学音基本上是按照‘西方一先进、中国一落后’的思维定乐教育和学龄前儿童音乐教育等；从横向研究划分来势，以西方模式为标准。这一做法产生了中国文化主看可分为音乐教育体制、音乐教育发展历史、课程设体意识失落的危险。”⑦至今仍未能完全脱离这种“定置、音乐教材、音乐