浅谈常见出疹性传染病数码影像资料在临床护理宣教工作中的应用及意义.pdf

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1、医学信息2012年11月第25卷第7期MedicalIn~rmation.Nov.2012.Vo1.25.No.7浅谈常见出疹性传染病数码影像资料在临床护理宣教工作中的应用及意义马永霞.苏兴如。赵玉芬,白月娥(宁夏平罗县人民医院感染科。宁夏平罗753400)摘要:目的探讨常见出疹性传染病数码影像资料在临床护理宣教工作中应用及意义。方法将麻疹.手足口病.风疹.水痘.猩红热五种常见出疹性传染病住院患者分为两组.实验组用数码相机拍摄口腔及皮肤的影像资料协助,临床诊断,对照组留取血液或体液标本查找病原体进行实验室确诊及健康宣教。结果五种常见

2、出疹性传染病数码影像资料与实验室资料确诊率接近.适合作为临床宣教资料。结论数码影像资料较实验室资料无创、直观、快捷、廉价易于患儿及家属接受.它能够比肉眼更清晰的反映患者的皮疹特征,为Ig床诊断及护理教学提供可靠依据,值得推广应用。关键词:出疹性传染病;数码影像资料;实验室资料:健康宣教疹是常见出疹性传染病的主要临床表现,患者发病年龄小,语言表1一般资料表达能力差,且皮疹易于混淆。我们收集了2008年1月~2012年1月共548例五种常见出疹性传染病住院患者,随机分为实验组和对照组各274例进行对比分析,现具体报告如下:1资料与方法1

3、.1一般资料见表1。1.2方法实验组用数码相机及时拍摄患者的口腔及皮肤皮疹图片协助临床诊断;对照组取血液或体液标本进行血常规、血液生化、血清学检查及病毒分离进行实验室确诊。见表2。表2两组比较收稿日期:2012—10—15医学信息2012年11月第25卷第7期MedicalInformation.Nov.2012.Vo1.25.No.72结果自然光线下用肉眼难以准确识别,给临床诊断及鉴别带来一定难处,五种常见疹性传染病数码影像资料与实验室资料确诊率接甚至误诊,延误病情。近,经统计学处理无显著性差异,P>0.05,见表3,适合作为健康

4、宣教3.2数码相机能够提供直观的、清晰的图片资料[21,可以客观、真实、及及教学资料应用于临床T作。时、生动的反映患者皮疹的临床特征,从而给医生提供可靠快速、简表3便易行的临床诊断依据,且数码影像资料较实验室资料又具有无创、简便、快捷、廉价的特点,易于患儿及家属接受。同时,数码影像资料不受条件限制,易携带、易保存,值得推广应用于临床诊断、教学和护理宣教T作,并且有利于促进电子病案的良好开展。参考文献:3讨论【1]顾友梅,主编.,J、儿传染病学【M].北京:人民卫生出版社,1987.33~3.1麻疹,手足Vl病,风疹,水痘,猩红热五种

5、常见疹性传染病目前37.仍然是危害婴幼儿及学龄儿童的主要传染性疾病,而皮疹是其主要[2】李宁.浅谈数码摄影在医学摄影中的应用fJ】.西北国防医学杂志,的特征性临床表现。由于患病年龄偏小,语言表达能力差,且皮疹在2O04,25(2):150.编辑/许言浅谈老年患者的心理护理邹宪英(乌兰浩特市医院五官科,内蒙古乌兰浩特137400)老年人在人口中的比例越来越大。随着医学模式转变,心理护理2老年患者的心理护理已成为整体护理中必不可少的重要组成部分,对患者恢复健康起促2.1了解患者,收集其心理护理通过与患者及其亲友交谈和对患者进作用。细致观

6、察,了解患者的性格、兴趣爱好、病情变化和家庭环境等情1老年患者的心理特征况,收集患者的心理信息,并对其作出分析评估,以便针对性地开展1.1自尊心老年患者经历了几十年的生活,积累了丰富的实践经心理护理。验,对社会贡献大,家庭社会中有地位,喜欢别人恭顺服从,性格较2.2孤独感的心理护理护士要学会尊重老人,称呼要恰当,言行要固执,不愿意听命于他人,常会鄙薄年轻医师和护士,住院后对护士有礼貌,举止要文雅。要耐心倾听老人的主诉,不可随意打断患者的要求也比一般人高,总希望护理人员能像对待自己的长辈一样尊重谈话,不可表现厌烦的情绪,对老人的健忘和

7、唠叨更给予谅解,不要他。奚落与讥讽,能办到的事尽量照他的要求去办。并且允许患者尽可1.2孤独感人院时周围接触的都是陌生人,无人陪伴,儿女往往因能地参与自己疾病的医疗决策活动,避免产生抵触情绪。lT作、家庭等事情不能常来看望,而医师每天仅在查房时和患者说2_3孤独感的心理护理护士应该经常深入病房与其谈心,使他尽快几句话,护士定时打针送药有极少言谈,老年患者感情比较脆弱,平熟悉病区的病友,结交新朋友,鼓励亲友常来探视,护士可根据具体情况,在病区开展趣味不同的活动,如下棋、老年保健知识讲座等,时没有更多的喜好,懒得活动,墨守成规,不愿放弃

8、已经习惯了的行分散患者的注意力,减少孤独感。为模式,这样患者极易产生孤独感。自卑心理的心理护理:护士要在精神上给予鼓励。无论他们的社1_3自卑心老年患者常因退休致社会角色的改变,在社会和家庭中会地位、经济条件、文化水平以及职务高低,在

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