试论大学生思政教育与就业教育的结合途径.pdf

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1、德育研究20l5．05试论大学生思政教育与就业教育的结合途径文／韦丽摘要：随着我国经济进入新常态，只重视理论教育的传统教育方式开始逐步显现弊端，高校所培养出来的大学生群体综合素质难以满足企业需要，导致了大学生群体“就业难”1-1题。因此，高校在思政教育过程中．不仅要注意对大学生群体政治理论素养的培养，还要充分结合就业教育的基本原理，帮助大学生群体在接受思政教育的过程中，树立正确的价值观和求职观，促进大学生健康成长及群体综合素质的提升。关键词：大学生；思政教育；就业教育；结合途径中图分类号：G641文献标志

2、码：A文章编号：2095—9214(2015)05—0153—01高校在校园内部开设思想政治教育和就业教育的主要目的是帮育融合的过程中，将大学生群体个性特点纳进教育过程中来。同助大学生提升思想道德修养，树立远大的人生目标，形成正确的求时，通过在思政教育和求职教育融合过程中添加有针对性的个性定职观，为学生的全面成长提供教育辅导。同时，帮助大学生完善自制，可以帮助大学生完善自身的求职观和价值观，提升大学生的心身的思维方式，为学生综合素质全面成长以及学生的成功求职提供理健康程度，帮助大学生形成积极健康的求职观念

3、。因此，在思政保证。对此，应该加强对学生的思想政治教育和求职教育的融合，教育和求职教育融合过程中，高校应当在充分考察大学生群体实际完善现有的思政教育和求职教育方法的融合路径。特点的基础上，不断进行思政教育和求职教育融合方法的研究，促一、进行大学生思政教育与就业教育的结合途径研究探析的重进大学生群体健康求职观念的形成。要意义其次，要充分意识到大学生群体年龄已经在十八岁以上，对自近年来，伴随着大学扩张运动的持续开展，大学生群体的数量身行为有清醒认知。因此，在思政教育和求职教育融合过程中，要飞速增长，大学生群体

4、已经不再是天之骄子，如果学生只是具备了加强对大学生群体的求职法律知识普及，让大学生群体意识到遵纪相应的理论知识，不注重对于自身的综合素质的培养，就很容易在守法是求职的根本保证。同时，在思政教育和求职教育融合过程中走向工作岗位之后，难以满足工作岗位的需要，甚至在一些情况下还要融入法律的基本内涵知识，让大学生群体形成健全的求职观会出现大学生群体找不到适合自己工作的情况。念，让大学生群体在充分意识到求职过程中要履行的基本义务。在总体就业形势不容乐观的背景下，通过开展思政教育和求职最后，还要充分的意识到帮助大学生

5、群体建立全面的求职观念教育有机融合的教育方式，有助于在进行高校教育的过程中，从大的重要性。综合起来看，思政教育和求职教育融合过程中，要加强学生群体的实际特点出发，有针对性的进行对大学生群体的综合教对大学生群体的思想道德素养和求职观的同步培养，帮助大学生群育，才能够保证大学生群体真正的能够将课堂上学习到的理论知识体形成良好的求职品质。同时，大学生群体在接受思政教育和求职运用到实际的求职过程中去，帮助大学生群体形成完善的价值观和教育的过程中，要认真学习思政教育和求职教育所涉及的基本内求职观。_由此可见，高校的

6、思政教育和求职教育有机的融合，有助容，形成自身的价值观和求职观，促进高校思政教育和求职教育融于大学生群体在接受思政教育的过程中，树立正确的价值观和求职合效果的提升，帮助大学生群体形成完善的求职观和价值观。观，为培养高素质的大学生人才打下了坚实的基础。结语二、大学生思政教育与就业教育的结合过程要遵循的基本原则综上所述，为帮助大学生群体在求职过程中充分发挥具有自身在进行高校思想政治教育和求职教育有机融合的过程中，关键独特的优势，找到自己心仪的工作，这就需要在大学生群体的求职要从学生的角度进行教育融合的融合原则

7、。具体来说，在进行思政教育和思政教育过程中，充分考虑到新时代大学生群体的个性特教育和就业教育有机融合时，要充分考虑到每个大学生都有着自身点，并有针对性进行思政教育和求职教育的有机融合，保证思政教独特的情况。如果不能够有针对性的进行思政教育与就业教育的有育和求职教育的融合过程可以满足大学生群体的实际需要，并帮助机融合，就难以发挥出思政教育与就业教育应有的作用。因此，思大学生形成健康积极的求职观，为大学生群体综合素质的提高和成政教育与就业教育都应该在充分研究新时代大学生群体的实际特点功求职打下坚实的基础。的基

8、础上进行，使得思政教育与就业教育融合之后能够满足大学生(作者单位：钦州学院法律与公共管理学院)群体的实际需要，为大学生的求职过程提供帮助。同时，在进行思政教育与就业教育融合过程中，要充分意识参考文献：到，大学生思政教育与就业教育融合工作是涉及到多方面的教育工[1]倪娟．新形势下提升大学生思想政治教育实效性的路径思作，不仅仅要帮助大学生群体形成良好的思想道德意识，还要帮助考．中国地质大学学报(社会科学版)2014(1)大学生形成