西北师范大学乒乓球专选学生学习情况调查研究——以西北师范大学为例.pdf

西北师范大学乒乓球专选学生学习情况调查研究——以西北师范大学为例.pdf

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1、搏击·体育论坛第7卷第7期【体育教育训练学】西北师范大学乒乓球专选学生学习情况调查研究——以西北师范大学为例杨玉环科丽荣(西北师范大学体育学院,甘肃兰州730070)摘要:文章采用文献资料法、查询法、访谈法、数理统计法,对体育学院体育系乒乓球专项学生的学习情况展开调查,从中得出:学生在选课前没有扎实的乒乓球基础,选课目的明确,学习态度端正,课后认真完成老师布置的作业,对所学技术动作掌握情况好,学生整体学习水平高,但因专修课时数少,课上练习时间不够,不能对所学技术灵活运用,在教学实践能力、裁判工作方面希望得到更多的锻炼。希望通过

2、本次调查为学生今后学习提供参考。关键词:体育系乒乓球学生学习情况调查中图分类号:G846文献标识码:A文章编号:1004-5643(2015)O7—0063—031研究对象与方法成绩在38分以上的有4人,占14.2%,其中有17人没有参加过1-1研究对象全国体院统招乒乓球专项考试,占60.7%。西北师大体育学院乒乓球专修班的28名学生。表1数据得知:接受过乒乓球训练的17人中有14人的训1.2研究方法练时间仅在6个月以内,在参加全国体院乒乓球统招考试的学文献法资料法;问卷调查法;访谈法;数理统计法。生中成绩在38分以上的仅为4

3、人。通过对接受过乒乓球训练2研究结果与分析17名学生进行访谈得知,他们学习乒乓球多数为了参加全国体2.1乒乓球专修课28名学生选课前基本情况调查院统招专考试,学习的内容为乒乓球技术中最基本的技术,并且表1专修班学生选课前基本情况调查表(n=28)其教练都是一些乒乓球运动的爱好者,而非专业教练,在技术动作的规范度会稍差些。因此,在选课前学生没有扎实的乒乓球基选课前训练时间参加全国体院乒乓球统招考试成绩(满分4O分)础。2.2选乒乓球的目的与动机表2选乒乓球专修课的目的与动机调查表(n=28)表1的调查结果显示:体育系28名学生中

4、,选课前接受乒乓球训练时间在1个月以内的学生有1人,占3.6%;训练时间在l一3个月的有5人,占17.8%;训练时间在4—6个月的有8表2的调查结果显示:在体育系乒乓球专修班的28名学生人,占28.7%;训练时间在半年以上的为3人,占10.7%;没有接中,选课目的觉得适合自己的有13人,占46.4%;想掌握更全受过乒乓球训练的有11人,占39.2%。参加全国体院乒乓球专面、规范的乒乓球技术动作的有7人,占25.0%;为提高自己技项考试的学生成绩在30以下有2人,占7.2%;成绩在30—35之战术实践能力的有2人,占7.2%;想

5、从事有关工作的有6人,占间的有3人,占10.7%;成绩在35—38之间的有2人,占7.2%;21.4%。在选课动机方面,出于兴趣爱好的有16人,占57.2%;作者简介:1.杨玉环(1990~),女,在读硕士研究生。研究方向:体育教育-/)t1练学。63出于自己有一定基础的有5人,占17.8%;出于家长要求的有2人,占32.1%;没当过的19人,占67.9%。人,占7.2%;出于认为该项运动发展好对以后有帮助的有5人,表5学生裁判能力自我评估调查表(n=28)占17.8%。比赛规则掌握情况人数%胜任情况人数%是否当过裁判人数%2

6、.3基本技术的运用情况表3技战术运用情况的自我评价调查表(n=2)相关数据得知:学生对乒乓球比赛规则的掌握情况较好;超过半数以上学生没有当过乒乓球裁判。并且通过访谈得知:当过乒乓球裁判的学生基本都是在队内大循环或平时的升降级比赛表3的调查结果显示:在体育系乒乓球专修班的28名学生中当过裁判,没有经历过大型比赛的锻炼。某些同学也因此对乒中,对技战术的运用情况表示运用自如且命中率高的有2人,占乓球裁判工作的胜任情况表示缺乏信心。7.2%,会用但命中率不高的有21人,占75%;总犹豫不敢用的2.5学生学习情况总结评估调查有5人,占1

7、7.8%,不会用的有0人。表6自我学习情况总结评估调查表(n=28)表与数据得知:学生在技战术运用上多数人表示会用,但命中率却不高,还需要多参加课外比赛进行练习。表4教学实践能力自我评估调查表(n=28)表6调查结果显示:体育系乒乓球专修班28名学生中,对专修课学习情况自我总结评估非常满意有13人,占46.4%;基本满意有12人,占42.8%;稍差些的有1人,占3.6%;不满意有2人,占7.2%。表4调查结果显示:体育系乒乓球专修班的28名学生中,表与数据得知:对专修课学习结果绝大部分学生表示为满在课上回答学生提出的问题的能力

8、方面做得很好的有9人,占意。32.1%;好有l5人,占53.5%;稍差4人,占14I4%;不好的为0经访谈对自我学习情况总结评估为稍差或不满意原因主要人。课堂应对能力做的很好11人,占39.2%;好为13人,占为以下几个方面:46.4%;稍差为4人,占14.4%;不好为0人。

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