计算机在会计教学中的探究.pdf

《计算机在会计教学中的探究.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、计算机在会计教学中的探究刘勇(沈阳现代制造服务学校)【摘要】在会计教学中，教师通过运用先进的计算机技术进行教学，教学情况分析出相应的决策，例如，院校的经济情况、学生的数量能够有效的提高会计教学的效果，促进会计教学的顺利进行。因等，再选择相应的计算机教学模式。在当今会计计算机教学中，主此，本文主要针对于计算机在会计教学中的应用进行了具体的分要应用的有会计仿真教学、实验教学等，通过多种实践与理论教学析和研究，希望通过本文的探讨，能够为相关方面的研究提供理论的结合，充分提高学生的实践能力，以及提高会计教学的质

2、量。性的参考。2．2为学生营造一个良好的学习环境。在会计教学中，学生会【关键词】计算机，会计教学，教学内容接触大量的公式、定理、表格等，相比于其他的专业来说，会计的学习是一项枯燥的事情，因此，教师要为学生营造一个良好的学习环前言：伴随着我国社会经济的不断发展，也相应的促进了我国境，提高学生的学习效率和学习态度。首先，教师应对会计知识进教育教学的发展，并且教师通过运用先进的技术有效的提高了课行全面的了解，同时教师也要了解到，如果再采用传统单一的教学堂教学的效率。计算机技术在如今教学中普遍应用的一种技术，因

3、模式，势必会让学生失去学习的兴趣，上课溜号、打瞌睡也是常有此，本文主要针对于在会计教学中利用计算机提高教学效果进行的事情，因此要从教学方式开始转变，这样才能激发学生学习的热了分析。情，引入计算机教学是一种非常有效的方式，通过计算机图文并1计算机在会计教学中的优势茂、声视结合的教学方式，可以将原本枯燥的会计知识转变成色彩1．1教学内容的直观性。伴随着我国社会经济的发展，企业的丰富的图文教学，这样新鲜事物无疑是能吸引学生的注意力，充分不断增多，进而会计教学也成为当今院校内的热门科目，但是，会调动起学生的积极

4、性，将注意力都集中到课堂避免或降低了上课计知识非常繁琐，其中多种报表错综复杂，而教师仅靠口述根本无溜号、打瞌睡的现象，有效的提高了会计课堂教学的效率[5]。法将这些抽象的知识表述清楚，使学生生出多种疑问，不利于会计2．3以学生为主体，调动学生学习的积极性。学生是课堂教学学习。而采用计算机教学可以解决这种的问题，通过计算机多媒体的主体，在进行会计教学过程中，应充分发挥出学生的主体性，而教学能将抽象的表格，用照片的形式展现在学生面前，让学生更直不是教师作为讲师让学生被动的接受知识，应充分利用计算机进观的了解

5、会计学习的内容，而且，如果条件允许的话可以建立计算行教学，让学生在实践教学中占有主体地位，能充分调动学生学习机教学课堂，让学生通过对计算机的接触亲身体现会计表格的做的积极主动性。计算机网络技术是非常强大的，通过网络资源能了法、以及计算方式，相比传统的教学来说，计算机在会计教学中更解当今企业对会计人才的要求，而且，再通过计算机模拟仿真技术能提高教学效果，是当今会计教学的重要组成部分。将企业的核算模式对学生仿真出来，让学生进入会计的角色，有助1．2会计教学省时省力。会计教学不仅涉及到报表的教学，同学生更快的

6、了解知识，而且通过计算机教学方式的引导，可以培养时还会涉及到货币资金核算账务处理的过程，而在核算的过程中学生学习的积极性和主动性，教师也从传统的教育者转变成当今会涉及到大量的公式，而且核算流程极其麻烦，传统的会计教学方的引导者。式，大部分教师是一边口述为学生讲理论，另一边则会在黑板上将2．4实现抽象化变具体化的教学。抽象知识是最难理解也是最核算流程一一列出，往往会耽误大量的课堂时间，而且还不一定能难学习的，会计教学中有很多都是抽象的知识，对学生的教学光凭让学生更好的理解。而将计算机应用在会计教学中能有效

7、的解决理论性的教学方式根本无法让学生掌握内在的精髓，而通过计算这类问题，货币资金核算流程呈现在计算机上，一省去了教师抄黑机教学的渗透，可以将抽象的知识具体化，利用鲜明的方式将抽象板的时间，二能加强学生对会计知识的理解性，有助于更好的学习知识具体的展现出来，加深了学生对知识的理解，而且通过利用计会计知识。算机技术，更有助于学生思维能力的提高，因此，在会计教学中，教1．3教学内容更新的及时性。随着社会不断的发展，各个产业师应尽量多应用计算机进行教学，为学生创造更多的学习机会，对也有着一定的发展，而企业的会计

8、任务也在不断的增加，而且会计学生加深会计知识的理解有着重大的作用。学也在不断的更新，而学校的会计教学的课本内容因为涉及到排结束语：在会计教学中，教师通过利用计算机技术，能够有效版、印刷等，内容的更新滞后，导致所学的会计知识无法满足当今的提高课堂教学的效率，激发学生的学习效果，有助于调动学生学企业会计用人的需求。而将计算机应用到会计教学中却不同，通过习的积极性，促进学生的长远发展。计算机互联网技术能及时获取会计的最新知识，在依据教材教学参考文