词汇联想义知识与词汇记忆研究.pdf

词汇联想义知识与词汇记忆研究.pdf

ID:58310120

大小:257.79 KB

页数:3页

时间:2020-05-24

词汇联想义知识与词汇记忆研究.pdf_第1页
词汇联想义知识与词汇记忆研究.pdf_第2页
词汇联想义知识与词汇记忆研究.pdf_第3页
资源描述:

《词汇联想义知识与词汇记忆研究.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、继续教育研究2013年第10期词汇联想义知识与词汇记忆研究毛婷(上海第二工业大学人文与国际交流学院,上海201209)摘要:词汇量的大小一直是英语学习者所关心的,也是衡量英语学习者英语水平高低的重要指标之一。英语学习者也尝试各种方法来扩大词汇量。词汇联想义知识在词汇记忆、扩大词汇量方面有积极的作用。词汇联想义知识与词汇量具有较高的相关性,因此。在词汇教学过程中应该不断地提高学生的词汇联想义知识,引导学生同时开发词汇的深度及广度。关键词:词汇联想义知识;词汇记忆;相关性;可靠性中图分类号:G712文献标志

2、码:A文章编号:1009—4156(2013)10—151—03近年来,许多语言学家和学者一直潜心研究先验知识络与他们以前的母语习得和外界知识密切相关。证据显对外语词汇学习的推动作用。作为一名有着第一母语学示组织在记忆中扮演了一种重要角色。因此,新材料只有习经历,并且具有1500左右基本单词量的成年人,学生可依据某一特定联想网络进行编码,它们才能较容易被检以充分利用词汇联想方式激活心理图示来学习记忆词汇。索。词汇记忆就是一个恰当的例子。词汇知识二元论观点已遭舍弃。研究人员把词汇知我们无论何时看到某个单词

3、,也许会想起与之相关的识翻译成一种具有不同层次和维度的连续体。例如,Rich-其他词汇,也就是说该词的搭配词汇。这样,教师和学生ardsu详细列举了词汇知识的七个方面:一是认识单词意之间就形成了一种图表形式。通过这种方式,学生们可以味着认识遇见这个单词可能性程度,词语分类最可能与它把以前记忆的单词与最新学习的单词联系在一起,这种学出现的频率和搭配能力有关联;二是认识一个单词意味着习方式可以在一定程度上强化记忆新词,也可以有效地简根据它的功能和形式(包括时间性、社会性、地域性、范围、化记忆新词的繁重任务。

4、而且,学生也能清楚地了解词语方式等因素)认识它的使用限制;三是认识一个单词意味之间的搭配和语义关系。当师生彼此之间配合默契时,学着认识它的语法特性(例如及物性格特性);四是认识一个生会感觉到学习知识很轻松,他们会投入更大兴趣学习单单词意味着认识它的基本形式和递推特性;五是认识一个词。这样也会有助于学习更多的新词汇。单词意味着认识它在与其他单词形成的词语网络中所处根据心理学理论,人们更可能记住了那些通过关联方位置;六是认识一个单词意味着认识语义价值(它的成式表述出来的词汇。如果这些词汇逐字被学习,那么,每

5、分);七是认识一个单词意味着认识它代表的不同含义(一个字在语言学方面和情境方面都是孤立的。然而,一个词词多义)。的含义在自然语言学上下文方面是与其他单词有关联的,NationL2也列出了单词的一系列的各种知识类型:一因此,学习词汇同时也要学习这种词语之间的关联关系。是单词的口语形式;二是单词的书写形式;三是单词的语一种词汇记忆方法是使用词汇联想知识;另一种方法法特性;四是单词的搭配特性;五是单词使用频率;六是单是定期复习和经常练习,广泛阅读,转换策略。词的语体限制;七是单词的概念意义;八是单词与其他单对

6、人的记忆研究显示,联想记忆会影响单词记忆方词的关联特性。式,同时在需要使用该词时,也会影响单词的有效性。这TessFitzpatrickL3也通过词汇联想反应来甄别学生的种联想记忆不仅帮助学习者强化记忆,而且也会有助于确外语主动词汇能力。由于词汇知识具有其多面性,我们不定单词的语义范围,如搭配联想记忆法有助于理解单词概能仅强调词汇量,如果能掌握一个单词的多种含义,就能念。因此,不仅要对一个单词含义理解,同时也要对与之更好地理解单词的某种特定含义。关联的其他词汇理解,这样有助于深人理解词语含义。词汇联想义

7、对于词汇的学习和记忆很重要。以一个一、词汇联想义和词汇记忆基本概念为中心有意识地学习词汇有助于帮助学习者快新词汇对于一个初学者来说,如果这个单词含义还没速有效地学习更多单词。本文提出一个假设,即大量的词融人他已掌握的其他单词知识中,它就不会具有任何意汇联想记忆知识有助于词汇记忆。笔者通过几个学期学义。学生们已经掌握的词汇表就像一个联想网络,这个网生们采用词汇联想义记忆词汇效果来研究词汇联想义和词汇记}乙间的关系。team-group。二是组合类型:如果两词在句中经常出现搭配关系,例如:edit—filn

8、l;team-scientists。三是分析类型:二、研究方法这种联想关系表示刺激词含义的某个方面或某些方面,很根据参加实验207名不同专业学生来记忆英语词汇可能是构成其词典定义的部分,例如:edit-publishing;记忆效果,对他们来说这是第三个学期的英语学习。目team-together。前,他们所有人都在准备参加大学英语四级考试。在这个为了能以一种合适的方式使用一个单词,我们需要了实验中,200名学生完成了有效测试,另外7人没有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。