浅论初中政治教学中的情感教育.pdf

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1、祖国教育理论生旦釜塑)!趔：Q：i我们知道“知己知彼，百战不殆”这个基本道理，同样在英语教学中想学生有了兴趣，产生了求知欲，教师要适时地进行后进生的转化工作，要彻底转变后进生首先得弄清产生的原因。笔者结合多年教学经验，注意通此时关键的一步就是要关心后进生、做后进生的知心人，让他们把学习上的过后进生的转化全面提高英语教学质量，并取得了一定的成效，在此将自己困难主动说出来。著名教育家苏霍姆林斯基说：“教育，首先是关怀备至，在转化后进生方面的一些理解和实践与大家探讨深思熟虑地、小心冀翼地触及年轻的心灵在这里，谁有细致和耐心，谁就一、后进生产生原因分析能获得成功

2、。”只有在心理上和后进生拉近距离，才能因势利导，对症下药；英语教学中，不切合学生实际和语言学习规律的教学，智力和非智力方特别现在农村有很多“留守学生”，对这一部分后进生更加要关心，如给学面的因素实质上是后进生形成的主要原因，他们的形成往往是一个长期的学生过生日，每星期与家长通一次电话等。其次，转化后进生，不能急于求成。习不适应过程。根据学生的学习和认知的循序渐进性规律，过去的学习是现在课堂上布置任务时，要注意与后进生间的双边活动，估计后进生能够做的在学习的基础，现在的学习又是今后学习的基础。了解后进生的学习基础，题目，就一定让后进生来做，即使答错了，也不

3、要责怪他们，要理解他们的分析造成学习困难的原因是有效开展针对性教学的前提。难处，要把尽量多的要求和尊重结合起来，以达到预期的效果。课后任务，二、改变英语教学策略布置作业，无论多忙都要亲自检查，最初不要让差生独自完成，而要把全班针对后进生英语学习的实际困难，改变英语教学策略是关键，其中改进分成若干小组，优生当组长，对任务进行把关，教师抽查。这样既可以优带教法，培养学生学习兴趣是前提。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。差，又可督促其学习，使他们有压力也有动力，久之，会形成自学的习惯。因此，创造一个和谐融洽的师生关系：轻松、愉快的学习环境；采用灵活多要及时表

4、扬已有进步的后进生，尤其是在课堂上，哪怕是取得一点点成绩，变的教学方法，让后进生做中学，学中用，从而激发兴趣，学得主动，提高这样做，会使他们克服自卑感，树立起自信心，勇敢地面对困难，克服困难，效率。在初中英语教学中，即使是一种比较好的教学方法，如果不因人而异，相信“只要干，就能成。”简单重复使用，也不会取得很好的效果。如：英语角、课前唱英语歌曲等，(三)对待后进生，妙在开窍优化班级英语学习氛围，让学生在潜移默化中接受英语文化的熏陶，从而激要想转化后进生，还有一点不容忽视，就是要帮助他们找到一条适合自发他们较高的学习兴趣。同时，英语老师也应积极利用各种机会

5、，多与学生己的学习路子，并因人而异制订出学习计划，督促他们合理而有效地利用好宣传学习英语的重要性和必要性，使他们明确学习目的，正确看待学习与个时间，按时完成计划，做好学习笔记，鼓励他们敢说敢问，敦促他们课前预人前途、国家利益之间的关系，让他们充分认识到学好英语对个人发展、民习，做好预习笔记，课后做好总结。并要提醒他们坚持下去，一定会有所成族未来的积极促进作用，从而激发他们的内在动力，克服因基础差、成绩低就。总之，只要我们用心去引导他们，去唤起他们的学习意识，积极主动地而导致的恶性循环，重新唤发他们对英语学习的兴趣。学生有了兴趣，能大学习，就会进步。面积的

6、提高班级合格率和优生率。三、提高后进生水平的措施()对待后进生，贵在引导1、设置预习思考题引导学生自学新内容。如，am，is，are的用法有何教师在教授新知识时，应经常让学生加入教学活动，使他们在参与中提特点，根据特定条件的语境如何应用，你能各造一个句子吗等等。以问题引高兴趣，获取知识。例如，让班内兴趣小组的学生当老师，把全班分成若干导学生就使学生知道了预习的顺序，懂得了思考的路线，逐步懂得应该怎么小组，在规定的时间内看哪组掌握得又快又好。这些方法的使用可以促进学去看书，为学好新课打下坚实的基础。生积极预习、听讲，也活跃了课堂气氛，提高了学生的学习兴趣。

7、兴趣是获2、查补旧知识，理解新知识。要使学生明白，预习如果发现自己对新知取成绩的催化剂，是克服学习障碍的动力，对于差生来讲，要利用现代化的识与之相连的旧知识掌握不好，就要随即复学旧知识，通过翻阅已学内容或教学手段，最大限度地为他们创设情境，让他们在真实而具体的语言活动中其它资料，或请教同学甚至请老师来解决，然后接着学习新内容。去体验英语的交际功能，去体验成功的感觉，从而逐渐形成积极思维的习惯。3、做预习笔记。每个学生，可准备一本预习本，把对预习思考的回答记一旦有了兴趣，形成了习惯，就会产生惊人的力量，使他们去想、去学，去下来，把对一些问题的思考结果(特别

8、是有新意的想法)记下来，把预习中克服各种不利因素，从而达到成功的目的。不能解决的