浅谈初中生英语学习兴趣的培养.pdf

浅谈初中生英语学习兴趣的培养.pdf

ID:58310335

大小:97.42 KB

页数:1页

时间:2020-05-24

浅谈初中生英语学习兴趣的培养.pdf_第1页
资源描述:

《浅谈初中生英语学习兴趣的培养.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、中学生英语·中旬刊(2014年第5期)国圃团【摘要】英语一直是一个薄弱学科,大多数学生英语学习兴趣不浓,把学习英语看成一件难事。若能提高他们的学习兴趣和积极性,学生就可以很快地融入到学习英语的氛围中,才会在学习过程中体会到学习英语的快乐。本文从实际出发,并以自己的亲身经历为鉴,就如何培养学生学习兴趣这一问题提出了几个对策。【关键词】学习兴趣游戏初中英语1.英语学习兴趣的重要性上台制作奶昔,并用英语叙述其过程,最后将做好的如今的中学生,大多数爱说爱动,自我控制力、约水果奶昔与组员们一起分享。虽然在叙述的时候也会束力不强,叛逆心强。这些他们所具有的特点,作为一出现

2、一些小错误,但是通过反复的练习,绝大部分学名初中英语教师工作者,我们应该了解,并且在教学生能顺利完成这个学习任务。这也启发了我,只有让过程中如果我们还是按照一惯的传统模式,进行“灌学生学自己感兴趣的东西,他们才会主动的探知,而输”知识,最后的结果多半不会令人满意。学生眼里的不是被动的接受。英语是枯燥乏味的,教师在工作中也感受不了快乐。2-3游戏教学那么,怎样才可以让学生乐意学,教师快乐教?在小学课堂上,教师一般多会以游戏教学为主。爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”很多学生在初中课堂里,游戏教学仍然是一个可以激发学生学英语成绩不好,不爱学习英语的原因大多都是对

3、它不习兴趣的有效教学方式。我常会进行的其中一个游戏感兴趣。所以,只有激发学生学习的兴趣,并把之转化是单词听写比赛。把学生分为几个组,每个组员都会为动力,就可以扭转这种局面。本文愿就此谈点拙见,在黑板上听写5—10个单词并进行评分,最后累计得以期引起同仁的兴趣,共同探讨这个问题,来推动中分最高的那一组获胜,并会颁发一些小奖品。学生的学英语教学。集体荣誉感都很强,所以他们很愿意参加。除此以外,2.培养学习兴趣的几点建议猜谜语也是我经常所进行的游戏。例如:Whyisan2.1提高教师的个人魅力emptypursealwaysthesame?(空钱包为什么总是老样也许

4、我们都深有感触,一位学生喜爱的教师,他子?)答案是:There’Snochangeinit.f因为里面没有零的课堂氛围,学生学习的主动性与一位较之学生不太钱。changen.零钱1Whatkindofdogdoesn’tbiteor喜欢的教师一定有很大差距。这也给了我们一些启bark?(什么狗不咬人也不叫?)答案:Hotdog.f热狗。)学示,做受学生欢迎的教师,这就决定我们要提高我们生们很乐意去猜类似脑筋急转弯的英语谜语,还可以自身的个人魅力了。他们关注什么?他们的热点话题学到一些新单词。是什么?类似这些问题都是需要我们了解的,这也是2.4教学内容新颖和他们

5、拉近距离最有效的一个方式,和他们一起谈论人教新目标英语九年级~Unit12Youaresupposed一个时尚明星,音乐达人,在课堂上有时会冷幽默。这toshakehands)这个单元介绍了一些国家的Table样,至少学生在心理上对你是不排斥的,也愿意学这Manners。学生对此感到很新颖,他们很想了解各自国位教师的课了。家的餐桌礼仪的不同,特别是对吃西餐时应该注意的2.2教学内容与学生生活贴切问题很感兴趣,怎么拿刀叉?怎样选择刀、叉、调羹的在教学过程中,尽量穿插一些与学生息息相关的大小?怎么摆放它们?吃鱼、肉类的时候需要注意什内容,或者是会让学生感兴趣的。人

6、教新目标八年级么?学生们提出了很多他们感兴趣的问题,因此在教~(Unit7Howdoyoumakeabananamilkshake?》在学过程中,我不断引入相关的礼仪知识,并会找学生学习这个单元时,我觉得这是一个提高学生学习兴趣上台演示。他们听得仔细,学的快乐。我和学生一起,的好机会。于是我在上课之前,告诉大家在明天的课轻松地完成了学习目标。堂上将会让他们亲自制作奶昔,并与大家分享。学生3.结束语们听了都非常兴奋,于是我提出我的要求就是必须用概而言之,由于学生对学习英语兴趣的缺乏,阻边制作奶昔边用英语介绍制作过程。所以当天的教学碍了英语教学的步伐迈进。只有不断

7、变换教学方式,非常顺利,学生跟读单词比平时明显积极得多,让我采取不同的教学方法,吸引学生,让他们爱上英语。感到意外的是,平时不太爱学习英语的成绩不太好的学生,为争取这个机会也很用心的跟读单词和其制作;步骤。在第二天的课堂上,我把事先准备好的制作奶J王金剑.溅谈中学生英语学习兴趣的培养加.科学教育家,昔的工具放在讲台上的时候,每个学生都非常开心都2oo9(o4).争先恐后的举手。学生带上材料,分别以小组为单位,韩彩萍.爱为学问之始——谈谈如何培养中学生英语学的兴趣[j1中国校园导干.

8、,201t(o2).

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。