自然的才是贴切的——南京市溧水区第一初级中学环境文化建设摭述.pdf

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1、自然的才是贴切酌——南京市溧水区第一初级中学环境文化建设摭述张映春摘要：校园环境文化建设只有努力挖掘校史遗存，努力链接地域文化，努力彰显文化的精神个性，才能呈现出学校文化的原生态，才能使环境文化真正属于独特的“这一个”学校。关键词：学校文化；环境文化；校史；地域文化中图分类号：G7文献编码：A文章编号：2095—1183(2014)05—0065—03南京市溧水区第一初级中学滥觞于l933年的“务兴贤之本，修益智之道”的教育理念。而这一“私立伯纯初级中学”，一直在原址生存发展，时理念的提出，则与插竹亭的传说有着直接的关联。至今日，岁已八十。学校整体地势

2、高峻，校园自然插竹亭本是校园内的一处历史遗存，现已成形成三个平台，教学区位居校园中央，突兀高耸，为学校的标志性建筑。插竹亭属于历史也属于今视野开阔。这里19然生态完整，有山有水，有亭有天，属于溧水全区更属于溧水第一初中。北宋元祜池，大树参天，花草繁茂，小景点缀，以少胜多。八年(1093)，当时的文坛领袖、著名词人周邦徜徉校园，所到之处、所见之景，呈匠心独运之彦贬任溧水县令，到任之初便拜访了居住于此(后妙，而无牵强附会之虞。究其原因，皆源于自然：来成为私立伯纯初中校址)的俞氏。俞氏乃当地望学校地势，学校生态，还有学校历史和溧水之地域族，人才辈出，史有“一

3、门八进士”之称。主人俞文化。氏介绍，先祖曾于皇祜三年(1051)“插竹护花而作为南京市教育局命名的“园林式校园”，学竹活且茂”，周邦彦听后认为此乃吉祥之兆，建议校并未做专项创建，而是伴随校园环境文化建设的主人在后花园修亭纪念。三年后，亭建好，周邦彦过程，水到渠成，自然获得。学校尊崇历史，挖掘亲笔题名日“插竹亭”，并撰《插竹亭记》一文。遗存，顺势而为，环境文化建设个性鲜明，自然贴此后，插竹亭便成为俞氏子孙发奋苦读的场所。崇切，堪为经典。宁五年，即插竹亭建成十年后的1106年，俞氏子弟俞栗高中状元，“插竹亭”由此成为溧水的一处胜拂去尘埃，重见天日——插竹亭

4、迹，一个“功成名就”的象征。俞栗是溧水历史上学校在80年办学历程中且行且思，逐渐形成了第一个科举状元，后官至监察御使、兵部尚书，一2o14年第5期l中．I·芗体育65生清廉，政绩卓越。作为溧水先贤，俞栗理应成为固城湖滨发现佚失已久的校官碑，陈放于县鼓楼东本校学子读书成才、报效社稷的楷模。遗憾的是，厅。乾道四年(1168)移于溧水县学。元至顺四年插竹亭早已湮没于时代沧桑巨变的烟尘中。(1333)，溧水文学掾单禧为该碑释字，并与南宋插竹亭是历史馈赠后世的珍贵遗产，当以历洪适的释文共刻于碑侧。1942年夏，溧水私立伯纯史的眼光去守护，以文化的眼光去挖掘，以发

5、展的初级中学校长李乾一把校官碑搬至城隍庙，砌入五思维去开发。2006年，学校在整治校园环境时，为凤楼下墙内予以保存。1943年校官碑迁入火神庙。再现历史，尊重传统，勖勉后学追慕先贤、砺志成1952年，溧水伯纯中学黄、陈两教师在县城方塘边才，决定重修插竹亭，并于当年底建成。亭高l7．1发现元代单禧所刻的“汉校官碑释文”碑后搬至校米，长宽各13．4米，占地面积200平方米。亭分两内保存。直到上世纪50年代后期，才移至苏州博物层，上显下藏，上层六面通透，可小坐，可凭眺；馆收藏，后又移至南京博物院，并一直珍藏于此，下层三面装有精致花窗，推开玻窗，满眼翠绿，空成

6、为镇院宝物之一。间开阔，可供接待和研讨。亭上匾额由著名作家王校官碑是迄今所见南京境内教育活动的最早文蒙亲笔书写；碑文、楹联、壁画均由当代著名作字记载。其时，溧阳县包含现今溧水、溧阳、高淳家、书家、画家撰拟、书写和绘制；亭之四周，银地域，县衙在今高淳固城，几经辗转，校官碑却偏杏相拥，茂密翠竹。旁边一组关于周邦彦与插竹亭偏落户于溧水。故而溧水人、溧水第一初中更有理故事的壁画，与亭子相映生趣，与环境自然融合。由将之视为文化珍宝，视为教育源头，视为办学兴插竹亭与此地、此校血脉联系。六角飞檐，恢教、化民成俗、尚德崇文的资本和动力。宏庄重，风鼓铜铃，典雅灵动，带着

7、后人的景仰和为颂扬先人办学兴教之德，借鉴先人为政治学守护，它终于幸运地重新站立起来，从遥远的历史之风，2009年，学校经地方政府和文物部门同意，走向今天，走到师生面前，与现代教育融为一体，并得到南京博物院的支持，复制校官碑，高、宽、成为学校“兴贤”与“益智”的文化标志。由于紧厚、材质，一应原样原貌。由于运用了现代科枝，邻文化广场，学校每周的升旗仪式及许多重要仪式新复制的校官碑古朴雅致，形神兼备。校官碑亭静都在插竹亭边举行。在此伫立，便站在了历史、现静立于学校东北角一个古色古香的半亭内，黛瓦粉实和未来的结合点上，多了一份亲近、一份厚实。墙向南北两端延伸，

8、背后墙壁刻有复建小记；碑亭前方开阔无碍，松林呼应；碑亭后面有数株古槐，弘扬德政，启迪来者——校