清华大学美术学院动画设计专业优秀毕业设计作品.pdf

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1、l12l苍廊l总第255期J2。14l。7特别策划：毕业设计．动画设计G旧duanDesjgn。An．mafI。nDes]每年夏天，《装饰》都会选择一个专业，播渠道和产业环境的发展，也让动画特别反映出学生的自主性。尽管，因推出与毕业设计有关的专题。今年的设计的高等教育模式发生变化。在这为载体的限制，我们无法将作品完整专业是动画设计。依照以往的组织方6所学校中，有的依托固有历史，有地呈现出来，但从学生的创作阐述和式，我们甄选全国6所学校动画设计的借力其他学科，有的强调团队合作，一帧帧画面中，依然可以看到和感受专业的优

2、秀毕业作品，辅以创作阐述、有的突出个人训练。侧重不同，各有到他们对表现形式的探索，对社会现导师评语，以及院系负责人撰写的毕所长。实的关注，对自身的思考，对童年的业设计教学概述。一位动画家曾言：“在所有艺术中，回忆，还有对动画的热爱，对未来的从1999年全国只有两所高等院校开设我确信，能够在1O秒或2O秒的时间期待。而他们，也是未来中国动画的动画专业，到现在千余所大学开办与里讲述一个人的人生的，只有动画期待。(王小茉)动画相关的院、系，每年毕业生数万。片。”这次-TIJ登的19部动画短片，基除了招生规模的扩大，信息技

3、术、传本都是叙事性的。它们的完成高度，清华大学美术学院动画设计专业优秀毕业设计作品OutstandingGraduationProjectsonAnimationDesignfromAcademyofArts&Design．TsinghuaUniversity关于动画专业毕业设计几点问题的思考王之纲WangZhigang每逢动画专业的毕业季，总是感慨良多。清凉的初夏是毕投身动画事业的同学来说，无论他们是选择继续深造，还是步业生辛苦一年收获的日子。而对于这些即将迈出校门的学生来入社会．毕业设计都只是他们动画之路的起点

4、。作为动画人，说。时间永远都是奢侈品，是按分秒来计算的。他们在答辩的他们远没有达到成熟的程度，前方的动画之路也不会平坦，但前夜还在修改自己的影片，因为内心深处对自己的作品不满足，他们选择把动画当作最热爱的表达方式。希望能为四年的学业呈现更完美的答卷。毕业展的过程中，他在清华美院的动画毕业设计过程中，指导教师们给了学生们仍在不断更新自己的作品，认真地翻看观众们的留言，观察最大限度的自由来选择动画表达的主题和方式，并没有严格规观众观看影片时的反应，把这些点滴都记录在心里，成为他们定必须耍做叙事性的动画短片。但是，“讲一

5、个故事”仍然是成长过程中非常重要的鼓励。然而不可避免的，每部作品中都大多数同学的选择。然而也因此暴露出一个非常明显的问题：存存很多问题，改进的空间也非常大。答辩过程中，多数同学学生们对一部3—5分钟篇幅的动画短片所能容纳的剧情容量都会提到“遗憾”这个词，他们通过毕业设计的过程真正认识估计不足。尽管指导教师反复强调动画短片的创作特点，但仍了动画，也认识了自己。对于有些同学来说，他们的毕业设计然无法完全“驯I服”学生们的野心。他们力求构建一个完整的可能是他们人生中的第一部也是最后一部动画作品，但不管怎故事架构，相对复杂

6、的故事结构和出入意料的结局，但是由于样，动画创作的经历都会对他们产生重耍的影响。而对于决心运用镜头画面讲故事的经验不足，以及在动作表现方面能力的特别策划：毕业设计。动画设计GraduationDesign·AnimationDesign总第255期I2014c07I棘肺13I欠缺，反而造成叙事结构上的断裂。统观毕业作品。会给观者计过程中并不是不鼓励团队协作，而是更希望学生能在学习阶留下这样的印象：美术风格优于动作表现，而动作表现又优于段独立完成一部完整的作品，这样更有利于培养他们解决动态镜头语言。因此学生们在将文学

7、脚本视觉化方面存在较大欠缺，视觉表达以及技术问题的能力。这是教师最应该在将来的教学环节中着重培养和提高的部分。关于选题，更加娱乐化还是注重人文关怀?这种情况引发出下一个问题，在毕业作品中，指导教师应互联网时代带来的快速消费方式和多屏互动的全景娱乐化该鼓励学生尽力弥补自己能力方面的短板，还是凸显自己某个多少影响了我们新的一代动画创作者。诚然，动画的创作源于专业方向的特长?对生活细节的关注和品味，生活方式的改变使得娱乐}生的、轻这个问题确实需要结合动画市场的行业需求和我院动画专松的主题成为很多同学的选择。而从指导教师的

8、角度出发，清业的培养目标来讨论。华美院学生的毕业作品应该反映出更高的人文素养和更强的社这届毕业生中，有的在运动规律和原动画方面，有的在角会责任感，话题不一定沉重。但是能够反映出作者独立思考的色设计和场景设计方面有自己鲜明的特点。他们之中，只有少能力和批判精神。这届动画作品中《一个人，一座城》这部作数人能够成为独立动画人(即在社会中以艺术家的身份独立制品以比较