新建本科高校应用型人才培养的反馈机制研究.pdf

《新建本科高校应用型人才培养的反馈机制研究.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、119新建本科高校应用型人才培养的反馈机制研究李云涛，王锁萍(三江学院电气与自动化工程学院，南京210012)【摘要】从反馈的概念出发，介绍了反馈机制在人才培养中的应用。人才培养中的反馈系统包括调节器、反馈、执行器、对象和用人单位等几个环节。针对新建本科院校生源特点及就业趋势，以培养应用型创新人才为目标，以反馈机制为手段，提出因材施教和区别化教学的思路。【关键词】人才培养；反馈机制；新建本科高校【中图分类号】G642【文献标识码】A【文章编号】1003—8418(2014)02—0119—02【作

2、者简介】李云涛(1977一)，男，江苏句客人，三江学院电气与自动4L．s-程学院党总支书记、副院长、副研究员；王锁萍(1946一)，男，上海人，三江学院电气与自动化工程学院院长、教授、博士生导师。本文针对新建本科院校生源特点及就业趋势，调节器是根据偏差来进行调节的。这个过程是利用反馈机制，制订和修正人才培养方案，以“增强循序渐进的，也是持续的。调节的内容包括培养模学生的实践和动手能力，提高毕业生适应社会的能式、课程体系和教学方法。力，培养应用型创新人才”为目标，改革课程体系，调节器的功能由专家、教

3、师和学生共同完成，经尝试摸索出一条因材施教、区别化教学的培养应用过教师交流会、学生座谈会、年度教学计划与发展研型创新人才的新途径。讨会等，定期修改人才培养方案。3．执行器一、应用型人才培养的反馈机制执行器是指人才培养中的各种教学环节，包括反馈机制⋯是一种系统调节机制。反馈又称回理论教学、实验实训和综合设计等。馈，是控制论的基本概念，指将系统的输出返回到输根据偏差，将理论课程进行调整。在某些专业入端并以某种方式改变输入，进而影响系统功能的课中可以按学生就业岗位进行部分课程教学试点；过程，即将输出量通

4、过恰当的检测装置返回到输入试点“项目教学法”和“行为引导教学法”培养学生端并与输入量进行比较的过程。的综合素质；探讨将部分行业标准引入课堂教学中。应用型人才培养是一个系统工程，可以使用反实践教学要贯穿到学生整个大学学习中。学生馈机制不断优化人才培养方案。反馈系统中包括调一进校就进行参观实验室活动，并与教师交流了解节器、反馈、执行器、对象和用人单位等几个环节。专业动态；应将实践课程体系看成一种与理论并重1．人才培养目标的教学环节，培养学生的实践动手能力和应用能力。新建本科高校的人才培养区别于学术型研

5、究人根据多年的经验，毕业生的实践能力与企业的需要才培养模式，需要建立新的课程体系，对于基础理论有很大的差距，因此应该考虑加强和提高。部分专知识只要够用就行；新建本科高校还应该借鉴高职业课程的验证性实验，应实行“减负”，少提交报告院校人才培养的经验，加大实践教学的比重，培养学数量，少关注形式，但质量要高，独立完成。生工程应用技能，增强就业能力和就业后的发展潜课程设计项目选题上，采取小而易实现的项目，力；广泛吸收其它高校相关专业教学改革的最新理体现对全过程的透彻理解，比如综合性设计课题，注念和成果，优

6、化学生的知识结构，不断更新完善教学重2～3门课的综合运用和同学之间的协作。内容、教学方法、教学模式和教学手段，不断完善人毕业设计是毕业前的综合性设计环节。提倡学才培养方案，建立与社会需求相适应的课程体系，培生自主选题，鼓励学生从企业需要出发选择真实课养符合社会需要的应用型创新型人才。题，力争“真题真做”。2．调节器课外科技活动上，引导学生自我管理，进行项目依据人才培养的目标，对照学生的在校学习和管理的实践，选择重点竞赛取得成绩；职业资格证书就业后的工作表现的反馈情况，根据两者之间的差上，由于目前的

7、职业资格证书鱼龙混杂，学生疲于应距，修正人才培养方案，完成调节。付，抓不住重点，有时甚至本末倒置，因此应该加强120辨灞2014年弟2期引导学生有选择的考证。方案，培养学生的实践能力和职业素养，促进学生的以上各环节都是根据调节器的输出，具体进行就业和后续发展。对学生的就业情况和工作发展情执行的各教学环节。况进行跟踪。通过走访用人单位了解学生工作情况4．对象以及新的人才需要，再回过头来进行人才培养方案学生是反馈系统的控制对象，执行器的输出是的调整，形成一个闭环的系统。作用在控制对象上的。学生自身的特

8、点和现状是我二、反馈机制的实践与应用们制定人才培养方案的基本限定条件。我国新建本科高校普遍存在生源质量偏低的现应用型本科院校专业人才培养计划的构建，应状。根据生源现状，必须以培养应用型人才为目标集中体现应用型创新人才培养规格的要求。学科专定位。新建本科高校的本科教育是以社会需求为业结构既决定人才培养规格，也直接影响办学的特导向的应用型本科，应着重培养学生具备就业的能色与质量J。笔者所在高校是一所新建本科院校，力，这有助于完善整个高等教育体系，改变目前高层定位于培养应用型人才，通过近