相互作用的问题中常见错因分析.pdf

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1、相互作用孙铁斌高一学习相互作用这一章内容时，在解错误；物体的重力大小取决于物体的质量和决物理习题中常常因某些疏漏而产生错误，重力加速度，而重力加速度随纬度的增加而我们只有认真分析形成错误的原因，找到正增加，随高度的增加而减小，与物体的运动状确的解题途径，才能有效地发展自己的思维品态无关，在同一地点物体所受的重力不变，B质，提高自己的解题能力．这里就选择题中的选项错误；汽车对水平地面的压力大小等于错误产生根源做出分析，指出正确的解决方它受到的重力，但两者的施力物体和受力物法，希望能给同学们一点有益的启发和帮助．体均不相同，故不是一个力，c选项错误；物1．概念不清体的重心是重力的

2、等效作用点，与物体的质量分布和几何形状有关，可以在物体上也可物理概念作为反映物理现象和物理过程以在物体外，如质量均匀分布的圆环的重心本质属性的思维形式，是中学物理基础知识在圆心而不在环上，D选项正确．的基石．由于我们对有些物理概念的内涵和魏外延认识不清，遇到具体题目就容易出错．硒答案D例1关于物体的重力和重心，下2．规律不熟列说法正确的是()物理规律是物理学的支柱，是解决具体A．人所受的重力就是地球对人的吸引物理问题的根本依据．如果没有明白物理规力．方向指向地心律所研究的对象、表达形式、适用范围等等，B．一架飞机在机场同一地点起飞时比仅仅满足于记得公式，就会在具体应用中产降落

3、时受到的重力大生失误．C．静止的汽车对水平地面的压力就是例2用一根长它受到的重力1in的轻质细绳将一幅质量。／＼。D．物体的重心不一定在物体上挂钉挂钉为1kg的画框对称悬挂在墙商解析本题考查重力、重心、压力的壁上，已知绳能承受的最大物理概念．我们三必需明确重一力的定义和决定张力为10N·为使绳不断裂，图1因素、明确影响重心位置的因素、明确压力与画框上两个挂钉的间距最大为(g取10m／s)重力的区别，才能正确的解答问题．重力是()由于地球的吸引而使物体受到的力，但重力A．mB．m并不就是地球对物体的吸引力，重力通常不等于地球的引力，两者有微小的差别，大小上最大差异不超过千分之三

4、，方向上最大差异c．丢mD．字m不超过6分．物体所受重力的方向是竖直向解析熟练应用力的合成和分解，下(垂直水平面)的，除两极和赤道外重力与掌握合成与分解中的规律．是懈决本题的关引力的方向不同，并不指向地心，故A选项A秘’Unive雄￡摊('k&amina￡鳓《鳓条件没有看清楚，只是依据感觉而行．本题键要能分析出m上移的距离就是其先后次压缩量之差，而两次力的差就是mg，这依据胡克定律就可以求得结果．根据题意，提上面木块m前，设下面弹压缩，则有=10N的时候，绳子间图2k2xl=(m1+m2)g①的张角最大，即两个挂钉问的距离最大；此时向上提上面木块m直到它离开弹簧画框受到重力和

5、绳子的拉力，三个力为共点时，设下面弹簧压缩，则有力，受力如图2所示．在处理力的分解问题k2x2=m2g②时，要注意区分实物三角形与力的矢量三角下面木块向上移动的距离为：形，务必作出合力、分力关系的平行四边形或Ax=1一2⑧三角形，才能用数学知识求解．由①②③联立可得Ax=mg／k．设绳子与竖直方向的夹角为0，则有mg=答案C2Fcos0可得COS0=1／2，绳子总长为Lo=1m，两4．方法不当个挂钉问的距离L=Losin，解得L=,3／2in．蕊‰解决物理问题，选择适当的解题方法是或答案A十分重要的，同一个题目，可以有多种解决的3．审题不细方法，如隔离法、整体法、等效法、转换

6、法、图审题是物理解题的重要环节，审题时务象法等等，选择方法不当，解决问题的难易程必逐字逐句领会题意，关键字句要细心分析，度不同，往往会造成错解．考虑问题要全面完整．考虑不周，思维片面，例4正六边形是解决具体问题中常见的情况．ABCDEF的一个顶点向其D静例3如图3所示，两木块囤；他5个顶点作用着5个力的质量分别为m和m，两轻质弹；k，F、F2、F3、F4、F5，如臣4簧的劲度系数分别为k和k，上面所示．已知F=10N，具体各力的大小跟对应的图4木块压在上面的弹簧上(但不拴、T；一接)，整个系统处于平衡状态．现缓图3边长成正比，这5个力的合力大小为()慢向上提上面的木块，直到它

7、刚离开上面弹A．30NB．50NC．60ND．9ON簧．在这过程中下面木块移动的距离为或解析求几个力的合力可采用以下()方法：(1)平行四边形法．(2)三角形法．(3)A．m1g／k1B．m2g／k1正交分解法．C．m1g／k2D．m2g／k2解法一：用平行四边形定则分别进行两解析胡克定律的形式很简单，只力合成．此题如果用平行四边形定则，依据有三个物理量，所以容易理解，但是此题许多力的排序两两合成下去，将是很难处理的．学生的选择却是不正确的，产生这样情况的但是如果采用平行四边形定则先连接主要原因是审题不