和妈妈在一起的日子.pdf

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1、、．、f‘．^，。一指导教师刘根林．．一律小学语文高级教师，安徽鹚省安庆市首届十大杰出青年。赛曾为多家报刊杂志撰写作文指导、学习指导、经典赏读及试卷达六十多篇。①文章开头简练，由“全家福”引出后面的故事。通过介绍照片上的“我”和一家人在一起的快乐日子，为下文做和妈妈在一起的日子了铺垫。安徽省怀宁县江镇中心学校601班应金星②此处语句不通顺。、在我家里，有一张十分珍贵的照片。’—'rf'r—rl—、你瞧呀，哥哥坐在爸爸腿上，那专注的眼神望着眼前的③用爸爸的话来引出、镜头，多么认真呀!可我却搂着妈妈的脖子，“我”和妈妈朝夕相处，从侧面烘托出爸爸工作的忙碌。一一④‘关顾”一词在新华字不幸的是，四

2、年前的一天，爸爸开着车和哥哥一起从集典中并不存在。小作者一定要市走在回家的路上，突然失控翻车，哥哥，爸爸注意不能生遣词。的两条腿再也没有下过地了，住在二楼的爸爸从此只能和轮椅相依为命。如今，哥哥休学外出打工，一家子的重担从此就让妈妈担在了肩上。为了给爸爸治病，妈妈几乎花光了家⑤“我”是怎么到爸爸跟里所有积蓄。前的，若能用上“跑过去”会一天下午，我放学回家，远远就听见爸爸的大叫声。我把小作者当时急切的心理表迅速加快了脚步，快到门口时，一句“让我死吧”却让我怔现出来住了。妈妈拉着爸爸的手，站在一旁不停地抽噎着，⑥用人物外貌描写来揭爸爸紧紧地搂住我：“孩子呀!你和妈妈整示妈妈的内心世界，恰到好天

3、围着我转，我会耽误了你妈妈，影响你的学习，将来会毁处。18MIAOBIZuOwEN⑦“手段”一词为贬义，了这个家。走也走不了了，这如何是好啊!”不适合用来形容爸爸的行为。听到这里，我才意识到，原来是爸爸不忍心看到妈妈如果坚持使用，可加用引号。操劳，悬运这i⋯l-~,r!i+o』嫁。“星星，帮妈妈拿条毛巾来。”妈妈说。⑧小作者准确地选用了“哦!”我迅即拿来了毛巾。一系列动词：ct拿、搭、抱、“快，星。”“嗯，，．一．⋯．．．。．，摸”，集中把妈妈照顾爸爸的。”我和妈妈一起用力将爸爸从轮椅上到了床上。过程现’出来：；里间表、、了一家人的浓浓情意。，．妈妈哭着说：“星星啊，像今天这样的做法，你爸

4、爸不知有过多少次⋯⋯”⑨“度日如年”有不情愿、不得已之意，歪曲了“妈的精心照顾下，爸爸坚持活了下来。妈”和“我”对“爸爸”的感1▲情，用在这里并不恰当，改为一盘濯‘度过”既能体现生活的艰辛，又能体现家人彼此相依相爱共同面对生活的勇气。“不多。”我望着妈妈，“老妈，这里有我陪下去忙吧!”看着妈妈的背影，望着墙上的全家福照片⑩“我”和妈妈配合默渐渐湿润了⋯⋯契，这一串动作描写既反映出妈妈的背已经微微佝偻了，两鬓又添了些许银丝。又体现出妈，还关心“我”nL≯旧≥．哆一一★1I量己艾后★安徽省怀宁县江镇中心学校601班应金星在我家里，有一张十分珍贵的照片。是我十岁时，哥哥和我偎依在妈妈、爸爸怀里的

5、全家福照片。你瞧呀，哥哥坐在爸爸的腿上，那双专注的眼神望着眼前的镜头，多么认真呀!可我却搂着妈妈的脖子，做着和妈妈拥抱的姿态，现在想起来好可爱呀!从小我就喜欢和妈妈在一起，怪不得爸爸经常这样说：“你是妈妈身后的小跟屁虫。”不幸的是，四年前的一天，爸爸开着车和哥哥一起从集市回家，突然失控翻车。为了救哥哥，爸爸的两条腿再也没有下过地了，从此，住在二楼上的爸爸只能和轮椅相依为命。如今，哥哥休学外出打工，一家子的重担就担在了妈妈肩上。为了给爸爸治病，妈妈几乎花光了家里所有积蓄。一天下午放学回家，我远远地就听见爸爸大吼的声音。我迅速加快了脚步，快到门口时，一句“让我拿出书本，坐到爸爸床前的书桌边做起

6、功课来。在灯死吧”让我一下子怔住了。光的映衬下，妈妈用那双疲惫的眼睛慈爱地望着我，我吓得扑过去，抱住爸爸大哭，“爸——爸，别“今天作业多吗?”⋯⋯还有我⋯⋯”妈妈拉着爸爸的手，站在一旁不停“不多。”我望着妈妈，“老妈，这里有我陪着爸爸，地抽噎着，眼泪和着鼻涕⋯⋯你下去忙吧!”爸爸紧紧地搂住我：“孩子呀!你和妈妈整天围着看着妈妈的背影，望着墙上的全家福照片，我的我转，会耽误了你妈妈，影响你的学习，将来会毁了眼睛渐渐湿润了⋯⋯这个家。我走也走不了了，这可如何是好啊!”妈妈的背已经微微佝偻了，两鬓又添了许些银丝。听到这里，我才意识到，原来是爸爸不忍_一⋯一⋯-一⋯一～⋯一⋯一⋯一⋯⋯⋯一⋯一一⋯

7、、心看到妈妈操劳，想通过这种“手段”让妈妈名师点评：：改嫁。这篇文章开头与结尾相互照应，结构巧妙、缜密。一张全家“星星，帮妈妈拿条毛巾来。”妈妈说。：福的照片背后是一段难忘的经历，这正是作者发自心底、感人肺“哦。”我迅即拿来了毛巾。腑的情感倾吐。因为是亲身经历，所以写得真实自然且流畅，也“快，搭把手!星星。”让我们看到了一个不幸的家庭中母子全力协作，几年来照顾轮椅“嗯。”我和妈妈一起用力将爸爸从轮椅上上的爸爸的经过。抓细