新课改理念下——化学学科教学中如何激发学生的学习兴趣.pdf

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1、新课改理念下化学学科教学中如何激发学生的学习兴趣◆张秉英(西宁市湟中县拦隆口中学青海省810000)【摘要】‘‘知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。早在两千年前,的知识,出众的口才,大方的形象,最能感染和鼓舞学生。因此,要我国教育家孔子就很重视学习兴趣。学习兴趣是调动学习积极性成为教学上成功的教师,必须真正发挥非智力因素在教学过程中的重要条件。托尔斯泰曾经说过:“成功的教学,所需的不是强制,的应有作用,在课堂上是严师,在堂下是朋友、是兄弟姐妹,真正而是激发学生学习的兴趣”。努力激发和培养学生的学习兴趣,使做到像对待弟弟妹妹那样关心他们的生活、学习和交往中的困学生享受学习的乐趣,发展

2、学习化学的兴趣,乐于探究物质变化难,以自己的人格和情感的力量吸引学生,使学生喜欢上自己所的奥秘,体验科学探究的艰辛和喜悦,感受化学世界变化的无穷授的科目乐趣,是新课改理念下化学教学的任务之一。四、联系生活实际,培养学习兴趣【关键词】新课改化学化学知识与实际生产、生活有着广泛而密切的联系,现代物质文明的提高都离不开化学科学做出的贡献。要注意把教学内容与生产生活实际联系起来,使学生体验到所学知识的价值和用一途,从而培养热爱化学的兴趣。例如在铝热反应的教学过程中,可、提高教师自身的综合素质作为教师,除了对本学科知识的研究有很深的造诣,而且也以联系学生最喜爱的节日——春节联系起来,烟花是每个

3、学生爱应该有生动活泼的教学语言和优稚的肢体语言,它直接影响着学看的,可简单地让学生自己叙述看烟花的感受,然后引出自己也生的学习积极性。教师要多方面科学性,趣味性地激发学习的学可以制作烟花,引起学生的好奇心,产生想知道制作原理的迫切习兴趣。教学语言要直观,生动,通俗,形象,深入浅出,使深奥的感。从而引出铝热反应的原理。这样,使学生对化学学科的重要性理论形象化;抽象的知识具体化;复杂的知识简单化,教师的知识心神领会,学习劲头就会提高了。面越宽,懂得的东西越多,教学过程中在给人以美的享受的同时,五、充分利用实验,激发学生的学习兴趣化学是一门以实验为基础的科学,实验是学生认识化学界的还能诱发

4、学生的联想和想象,激发他们的学习兴趣。教师在教学窗口。实验教学可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知中要充分的运用多种形式的教学语言创造语言情趣,让学生喜欢识,培养观察能力和分析、解决能力。同时,化学实验可以激发学听,喜欢学,不再把课堂听讲当成一种负担,使学生在轻松愉快中获得知识。生的学习兴趣。许多化学现象是引人人胜的,形象鲜明、生动的演示实验最能吸引学生的注意,激发起学习的兴趣,是创造学习最二、新课改理念下。教师应灌输新观点变换课堂教学。营造活跃的学习氛围,激发学生的学习积极佳情境的有效手段,因此实验是培养学习兴趣的重要途径。不过,化学实验是科学不是变戏法。教师不仅要学生注意实

5、验现象的变性,在课堂教学中,不断地向学生灌输一些新观念、新理念,也是提高学习兴趣的一种好方法。在完成教学目标的同时进行人生化,而且要引导学生认真观察实验变化的过程,分析这些变化的观、价值观教育,是提高学生学习化学兴趣的有效途径。高中生的原因,也就是说不仅要学生知其然,更重要的是要学生知其所以年龄特点决定了他们具有好奇、勇于探索的个性,乐意接受新事然。引导学生观察实验现象是培养学生兴趣的重要环节,在观察物,容易吸收新知识;化学和生活紧密联系,在课堂教学中采用丰的基础上引导学生解释、分析,让学生从生动的实验现象中领悟科学的规律。实验分教师演示实验和学生实验,在教学过程中可富多彩的的生活片

6、段、图片,等,加上教师的及时讲解,能大大地激发学生学习的兴趣,提高学生学习的主动性和积极性,从而提以根据实际增加探究实验,尽量让学生自己动手做,即激发学生高课堂教学效果。的学习兴趣,同时培养了学生的动手操作能力和独立思考能力。三、发挥情感作用,动之以情。晓之以理六、组织化学兴趣小组。积极开展课外活动实践证明,通过开展一系列有针对性的、趣味性的、形式多样伟大的导师列宁曾说过:“没有人的感情,就从来没有也不可能有为真理的追求。”没有可靠的情感基础,不仅不会有成功的学的课外活动可以提高学生学习化学的兴趣,增长知识。在活动形式的选择上可以根据学校现有的条件和本地区的特点,也可以借习,甚至连一

7、般的学习也是不可能的。积极的态度体验能够促使学生形成强烈的学习兴趣。在教学过程中,学生作为学习的主体,助多媒体设备放映一些与化学有关的影视作品,也可以组织一些其情感直接影响学习的效果与质量。教师充分挖掘刺激学生心理化学技能竞赛,知识问答、魔术表演、猜谜语等形式,在激发学生的情感源泉,通过恰当的途径和方法,激起学生健康、积极的情感学习化学兴趣的同时又增长知识。体验,以优良的情感去波及和感染学生。老师以满腔的爱心关心总之,充分去遵守教育规律的同时积极发挥人的主

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