新课标下如何提高高中生的英语学习兴趣.pdf

《新课标下如何提高高中生的英语学习兴趣.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、对州神州教育新课标下如何提高高中生的英语学习兴趣张淑芳内蒙古凉城县一中摘要：兴趣是最好的老师，学生对学习产生了兴趣就会主用。但是，许多学生没有认识到英语学习的重要性。动去探索。英语是高中的一门基础学科，但是在高中的英语学二、激发高中生英语学习兴趣的策略。习中，许多学生对英语学习不感兴趣。作为一名高中英语教1、多对学生进行鼓励，让学生对英语学习产生兴趣，树立师，要认识到英语学习中存在的问题，对学生进行鼓励，帮学英语学习的自信心。生增强英语学习的信心；通过多种教学手段的运用，激发学生在高中的英语学习中，许多

2、学生对英语学习的兴趣不高，的学习兴趣。在很大程度上取决于学生对高中英语学习失去了自信心。要关键词：兴趣问题鼓励教学手段培养学生的英语学习兴趣，就需要教师帮学生树立英语学习的自信心，在英语教学中多对学生使用鼓励性的语言。孑L子曾经所过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之英语是一门语言，语言的学习离不开交流，因此，教师在者。”程颐也曾经说过：“教人未见其趣，必不乐学。”由此可见，英语教学中要鼓励学生开口说英语。当学生在课堂上回答问兴趣在学习中的重要作用。兴趣是一种积极的情绪和状态，是题时，要对学生及时给予肯

3、定，即使学生在回答上存在某些问人们渴望获得知识的一种认识，是人们进行追求的内在动力。题，学生也不能对学生全盘否定，要肯定学生的积极方面，然要提高学生的学习效率，就要注重学生学习兴趣的培养。浓厚后引导学生进行探究。教师可以使用这些语言对学生进行鼓的学习兴趣能够调动学生学习的积极性，启发学生的智力，活励：“Welldone．”“Tryitagain．”“Youdidagoodlob．”“Bilieve跃学生的思维，挖掘学生的潜能，并且使他们处于最活跃的状yourself．”andSOon。通过教师的鼓励，学

4、生找回了英语学习的态之中。在课堂教学中，能否调动学生的学习兴趣，之间影响自信，对英语学习会更加用心，英语成绩逐步有所提升，对英着课堂教学的效果。只要学生对学习产生了兴趣，就会乐意去语学习的兴趣会有所提升。思考、去探索，就会以轻松、愉快的心态投入到课程学习当中。2、灵活运用多种教学手段进行英语教学，提高学生的英英语是高中学习的一门基础学科。高中英语的学习和初语学习兴趣。中有着明显的不同，进入高中之后，英语词汇量增加，单词的在传统的英语教学中，教师在高考的指挥棒下，主要针对难度加大，英语文章也越来越长，句型

5、越来越复杂。有些学生英语单词、语法、课文进行讲解，并且以教师讲授的方法为主。在初中阶段英语成绩就较差，有些学生在进入高中之后不能为了应付高考，教师对英语知识讲得面面俱到，要求学生记够适应高中的英语学习，导致学生对英语学习不感兴趣，有些忆。枯燥的课堂教学使学生感到学习的乏味，感到学习的沉学生对英语学习甚至失去了信心，英语课堂的教学效率不高。重。在新课标下，教师要灵活采用多种教学手段进行英语教英语在国际交往日益广泛的今天具有重大的作用。作为学，调动学生英语学习的积极性，感受英语学习的乐趣，在身一名高中英语教

6、师，在英语教学中一定要提高学生的英语学心愉快的课堂氛围中，学习英语知识。习兴趣，提高学生英语的综合运用能力以及课堂教学的效率。例如：单词是英语学习的基础，在进行单词教学时，教师笔者在高中英语教学中，不断进行研究，注重学生英语学习兴如果只是带着学生读、写、记，学生虽然经过多次的巩固，但是趣的激发。下面，笔者结合自己的英语教学实践，就高中生英效果并不显著。为了让学生准确、快速记忆英语单词，教师可语学习兴趣的激发问题谈谈自己的看法。以采用形象的教学方法。一些单词教师可以利用简笔画进行一、高中生英语学习中存在的

7、问题。教学。通过图画的直观性，让学生感受英语单词，增强课堂气1、英语是第二语言的学习，在学习上学生们难免会遇到氛的活跃性。困难。在初中阶段的英语学习上，许多学生就没有下功夫，致在英语教学中，教师还可以充分发挥出现代教学手段的使学生的英语基础差，底子薄，在高中英语难度加大的形式之优势。随着科技的发展，多媒体技术在教学中的运用，为英语下，原有的英语知识不能够应对高中繁重的英语学习任务。课堂教学注入了新的活力。多媒体作为辅助教学的工具，为教2、高中学习任务繁重，英语难度加大，虽然有些学生在初师提供了很多的帮助

8、。通过多媒体，教师可以把英语知识以色中阶段英语成绩不错，但是对高中的英语学习不能够很快适彩鲜艳的图片形式展示给学生，对学生的视觉产生冲击，吸引应，在高中英语学习中屡屡受挫，逐渐失去了英语学习的自信学生的注意力，调动学生的积极性。教师还可以给学生播放和心。课文有关的影音资料，调动学生学习的兴趣。例如：在学习3、初中阶段的知识比较简单，学生主要是在教师的督促《TheMillionPoundBankNote>)这一课时，教师可以先让学生下进行学习