新课标下浅谈初中数学两级分化的成因和对策.pdf

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1、茎J圆圈2014年第15期新课标下浅谈初中数学两级分化的成因和对策纪淑棉(河北省三河市第七中学，河北三河065200)在新形势下的初中数学教学改革，要从现实的问题着手，学生数学学习兴趣的途径很多，如让学生积极参与教学活动，抓好重点，找准突破口，这样才能解决现实问题，那么初中数并让其体验到成功的愉悦：创设一个适度的学习竞赛环境；发学学习成绩两级分化的主要原因是什么呢?挥趣味数学的作用；提高教师自身的教学艺术等等。1．没有形成较好的数学认知结构2．疏导学生的知识系统，重视思维方式和学习方法的培养，相比而言，初中数

2、学教材结构的逻辑性、系统性更强。首擦出积极思维的火花先表现在教材知识的衔接上，其次还表现在掌握数学知识的技(1)好奇是孩子与生俱来的天性，好奇是思维的源泉，能技巧上。因此，如果学生对前面所学的内容达不到规定的要求，创新的动力。他们对教师一般性的按部就班，或用枯燥无味的不能及时掌握知识，形成技能，就造成r连续学习过程中的薄语言讲课，根本听不进耳，对数学知识也不感兴趣。老师恰当弱环节，跟不上集体学习的进程，导致学习分化。运用艺术性的教学语言来活跃课堂气氛，引导每位学生进入积2．思维方式不适应数学学习要求极思维状态

3、，有利于培养学生创新能力。八年级是数学学习分化最明显的阶段。一个重要原因是初(2)学生的思维方式与学习方法的培养也不容忽视，根中阶段数学课程对学生抽象逻辑思维能：力要求有了明显提高。据他们个体的心理特征，对待运用直觉思维得出结论的学生也八年级学生正处于由直观形象思维为主向以抽象逻辑思维为主应及时给予表扬和赞赏，维护他们心里那微弱的“光”。过渡的又一个关键期，没有形成比较成熟的抽象逻辑思维方式，3．注意德育渗透的策略，提高德育的可行性，增强渲染力而且学生个体差异也比较大，因此表现出数学学习接受能力的新的课程标准

4、指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主差异。除了年龄特征因素外，更重要的是教师没有把握学生的义精神、热爱社会主义⋯⋯，作为基础学科的数学教学肯定要实际情况和新课标的要求去组织教学活动，指导学生掌握有效重视德育渗透。怎样才能在数学教育教学中更好地渗透德育教的学习方法，发展学生的抽象逻辑思维，而是把直观形象思维育呢?与抽象逻辑思维割裂开来，淡化直观形象思维对抽象逻辑思维(1)充分发挥教师在教学中体现的人格魅力。教师自身的承托作用?的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是巨大的，也3．双基不扎实是直接的。教师的

5、板书设计、语言的表达、老师的仪表等都可基本概念、定理模糊不清，不能用数学语言再现概念、公式、以无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操。定理；不看课本，不能说明概念的体系，概念与概念之间联系(2)充分利用教材挖掘德育素材。大部分思想教育内容不起来。并不占明显的地位，这就需要教师认真钻研教材，充分发掘教4．学习态度不端正学习方法不科学材中潜在的德育因素，把德育教育贯穿于对知识的分析中。例学生自学能力差，课堂缺少解题的积极性，教师布置的练如在涉及到圆周率的使用时，可以加插一段小插曲，介绍圆周习、作业，不复习不练习

6、，抄袭应付了事，缺乏学习的主动性，率是我国的一位伟大的数学家和天文学家祖冲之计算出来的，不重视综合训练，缺乏竞争意识。他是世界上第一个把圆周率的值的计算精确到小数点后6位小5．德育渗透不够和缺少必要的心理健康教育数的人。并讲述了祖冲之在追求数学道路上的感人故事，这样德育渗透在很多数学教师的心目中，总认为是班会课、班既可以增强学生的民族自豪感，增强自尊心和自信心，从而转主任所应尽的职责。在数学教学中，许多教师极少渗透德育教育，化为为祖国建设而刻苦学习的责任感和自觉性，另一方面也可导致学生认为学习数学目的性，积极

7、性不明确，教师根本起不以培养学生不畏艰难；艰苦奋斗，刻苦钻研的献身精神。这样了耳濡目染、潜移默化的作用。的例子在数学中还有很多，只要教师充分挖掘教材，一定可以鉴于这样的情况，那么在数学教学实际中如何才可以减少找到德育教育的素材。数学学习的分化呢?两级分化这样的状况并不是一朝一夕就可以避免的，这是1．培养学生学习数学的兴趣一个长期的工作，作为教师的我们一定会坚持的，会通过各方兴趣是推动学生学习的动力，学生如果能在学习数学中产面的努力，给孩子一片广阔的天地。生兴趣，就会形成较强的求知欲，就能积极主动地学习。培养(

8、上接第189页)的语言环境是很必要的。它可以在一定程度上消除中国学生对境，还要努力学习国外先进的外语教学教法理论，并在教学实英语语言和异国文化的陌生感，拉近学生与英语的距离，从而践中勇于实践新的现代英语教法，从而运用多种行之有效的教培养学生用英语的习惯。学技能、技巧，引导小学生从实用的角度学习并切实掌握外语，教无定法，课堂是个有生命的载体，我们应该在反复实践为将来成为一名合格的建设人才打下坚实的基础