新课标下初中英语写作教学的几点体会.pdf

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1、团经验瓢德刀匠蓓写觌印n依三江苏省淮安市清河实验中学李雨柏在新课标下，对英语实用能力提出了更高的要求。准确把握材料的内涵和写作要求，确定文章的中心内容，英语实用能力的运用，主要体现在语言口头交际和实用英格式和体裁，避免出现文不对题的现象。语写作。英语是一种实用性交际语言。学习的目的是为了2．保持长期写英语日记能熟练运用。灵活运用英语写作就是要通过书面语言来向坚持用英语写日记。学生平时英语写作机会很少，教他人表达自己的思想内容。要想写出一篇较成功的英语作师应多鼓励学生用英语写日记，记下日常所见所闻

2、或读书文，注意两个最基本的要素——语言和思想，这两者缺一心得等。写作前教师应要求学生先列写作提纲。因为列写不可。平常我们在运用母语汉语写作文时，基本上不需要作文提纲可以学生你更加丰富地去考虑所要表达的内容，花太多时间和精力去考虑语言，而是把重点放在写作内容让你在既定的范围内写昨，不至于偏题，从而更加有利于上。但是在运用英语写作时，我们就需要特别注意英语语表达自己的中心思想避免学生在用语言表达内容时激进，言和内容这两个主要方面。如果两者处理不当，我们就不或者远离主题，所写内容扯到与主题无关的内容上

3、去。学可能写出上质量的英语作文。“如何进行英语写作，怎样生在列提纲时可繁可简，据自己语言基础而定。但刚学写才能更有效地提高英语作文水平?”这是新课标下我们英作文时学生一般要求尽量要写详纲，这样可避免语言表达语教学的一个十分重要的任务。结合本人近几年的实践，上逻辑思路不清。列好提纲后，仔细审查。无误后，再按有如下几点体会：照提纲进行作文，分步表达。文章的内容衔接须正确流畅一、循序渐进自然，要注意美英语言与中文的表达习惯不同，不能随意1．从词到句，积累词汇地套用中文格式。要注意已积累的固定搭配运用，

4、基本句学生在作文时，普遍存在词汇贫乏和用词不当的毛式和习惯用语。病。新课标的课本中增加了许多贴近生活的实用性较强的四、指导修改词汇。平时要指导学生认真学习书本中的基本词汇和语1．互批法。刚学习写作时学生对英语的基本用法还未掌握，因当文章的初稿按照所列提纲写好后，不要急于写作，此尚处于学习语言的基础阶段。这时英语作文写作训练一要多思考，勤修改。再重新仔细地阅读作文的题目要求和般还没有进行，在英语写作中最突出的问题是缺乏写作素所给的语言提示，对照提纲，看看作文中还有哪些要点还材。即使有也只是为练习词

5、汇和语法服务，只是单纯地连未未表达清楚和完整。多用简单句，简明扼要，言简意词成句。这种练习一般说来内容都非常简单，强调的是学赅。此时老师可适当提供些批改建议，如：注意段落的逻习者使用的词汇和语法必须正确。通过简单的重复练习，辑关系是否存在并列连词but，SO，and，or，because，由词到句，一步一个脚印，牢记每个单词的基本用法。这though等的误用，定冠词the与不定冠词a，an的误用。少样慢慢地由词过渡到句，由句连贯成段。此时一定要狠抓用复合旬，复杂句。注意时态，语态，句子结构，主谓

6、搭基础训练。配一致性，冠词，介词，代词的格，名词单复数形式，形2．从说到写，掌握语法容词或副词的选择，以及比较级或最高级的使用。分析深英语本身是一种结构语言，它具有自身的固定搭配，层所写内容，综合，进行文章必要的文字修饰，把握准作习惯用语和基本句式。因而我们要时时注意这些语言知文的精神实质。对所要表达的内容尽量用已学过的惯用句识，不断积累语法知识，多做¨头翻译练习，多做阅读练型，不可刻意搬用句型。要时刻关注时态，人称呼应，尽习。口积月累，从多方面来丰富自己的英语语言素材。量避免单词拼写错误。『二

7、、积累素材当英语作文经过检查后，确信无语法或书写错误，此1．记句型时可将自己的作文让同学和传阅，请其帮助纠错。这样，多看一些英语课外书籍，多动脑，勤笔记，积累一些一方面，可以通过交流评价作文与他人进行口头英语语言有价值的英语精彩片段，典型旬式，惯用短语。的交流，另一方面，通过评价别人的作文和倾听他人的评语，2．记场景使自己获得写作方面的启迪。在检查时，要检查写作步骤平时自己也可多动笔，记下每天发生的简单的事例，以是否齐全，文章的格式是否正确，卷面誊写是否整洁，拼此来增强自己的英语语言表达能力。为

8、将来作文积累素材。写是否完整正确，是否存在病句，文章语言是否流畅，过三．强化训练滤语言是否自然，文章首尾是否相互照应。此时，一定要1．坚持课前一练虚心听取同学的意见，纠正自己作文中没有找出的语言或学生经过一定时一间的训练，已经具备了一定的遣词造语法错误，力求将语言表达精练、准确。语法搭配正确无误。句的能力，此时可以根据课文内容，在每节课前展开一系2．面批列模仿性的写作训练。新课标巾有许多范例，值得学生练面批作文在中文作文中是常事。但因教师时间有限，习模仿。我想在动手英语写作之前，第一要素应是学会