新闻报道为地方经济发展服务.pdf

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1、新闻报道为地方经济发展服务王聪颖(作者单位:绥化人民广播电台)新闻报道作为重要的宣传形式,为经济发展,还让老百姓反感。道地方经济发展中的改革措施和创新举地方经济服务是由其性质、作用、功能1.3新闻队伍问题措,使新闻报道更多体现经济发展。决定的,因而从这个意义上说,新闻报随着“新媒体时代”的快速发展,媒2.3加强新闻解读道为地方经济发展服务是新闻报道的重体之间的竞争日趋激烈,直接导致新闻从新闻报道在服务地方经济发展过程要职责。尽管随着我国新闻媒体改革力业人员为了新闻报道而新闻报道,缺乏对中,要改变过去罗列经济数据和经济术度的不断加

2、深,特别是在“新媒体时代”新闻报道服务地方经济发展的深入研究,语的做法,着眼于提高新闻报道的可读快速发展的历史条件下,新闻报道为地因而也就不可能使新闻报道更好的服务地性、理解性和趣味性,既要善于运用经方经济发展服务的意识显著增强,但仍方经济发展。一些新闻从业人员综合素质济数据和经济术语,也要对经济数据和然存在着许多不容易忽视的问题,比如不高,特别地方媒体缺少既懂新闻知识、经济术语进行必要的解读,否则广大老缺乏深度、缺乏分析、缺乏真实等问题又懂经济知识的新闻采编人员,因而导致百姓根本不可能听懂和看懂新闻报道。比较突出,在一定程度上

3、影响了新闻报地方新闻报道质量不高,根本无法从更高比如,某银行通过产品创新,推出了“个道对地方经济的服务职能。在我国大力层次、更宽领域、更大范围将新闻报道写人私密账户”,北京青年报以《京城出实施新一轮市场化改革的历史条件F,深、写透、写出效果。现首个“私房钱”账户》为题,将银行研究新闻报道如何为地方经济发展服务,2新闻报道服务地方经济发展的优化策略的产品通过形象和生动的方式进行了报不仅有利于提升新闻报道的服务职能,2。1加强深度报道道,不仅具有较强的趣味性,还能让老还有利于推动我国新一轮市场化改革。新闻报道要想更好的服务地方经济百

4、姓更好地理解这一产品。1新闻报道服务地方经济发展存在的问题发展,就必须在新闻报道深度上狠下功2.4提升从业素质1.1深度报道不够夫,正确处理好“宣传价值”与“新闻价值”人是生产力中最活跃的因素,地方媒随着我国改革开放的不断深化,地的关系。对于任何涉及到经济方面的新体从业人员素质不高,是制约新闻报道服方经济发展问题越来越多,很多经济发闻报道,都必须对新闻事件的因果关系、务地方经济发展的重要因素。一方面,我展过程中的新闻事件都具有复杂性、国发展趋势、对策建议三个方面狠下功夫。国应大力加强高校新闻专业人才的培养,际性、产业性的特点,因

5、而必须对其进比如,对某一经济新闻的报道,必须要特别是着眼于培养“复合型”人才,大力行深入分析才能更好的服务地方经济发追溯既往、说明现在、推测未来上有所培养一批既懂新闻采编、又懂经济工作的展。但从新闻报道的实际情况来看,很阐述,对于新闻事件要尽量报道详细的人才,为新闻报道更好的服务地方经济发多新闻报道通常都把“发现问题”作为情形和细节;同时,还要对新闻事件的展奠定人才基础。另一方面,地方新闻媒报道的主要方面,缺乏对“分析问题”意义、影响及解决对策进行尝试分析和体应加大对新闻从业人员的教育和培训,和“解决问题”的报道,更多的是采取“

6、直报道,最大限度的提高新闻报道的深度、采取“走出去”和“请进来”的办法,加观化”报道,导致新闻报道缺少深度,广度、宽放和厚度。强理论教育;采取个人钻研和实践锻炼的不具备指导意义。这已经成为新闻报道2.2创新新闻视角办法,便新闻采编人员更加熟悉地方经济服务地方经济发展的最大弊病。创新新闻视角,是新闻报道服务地工作,培养其将新闻报道与服务地方经济1.2报道比较空洞方经济发展的重要创新性举措,只有从发展相结合的能力。从当前新闻报道实际情况来看,尽管更有利于服务地方经济发展的视角进行3结语地方经济有很多改革措施的同时,也出现新闻报道,才

7、能使新闻报道符合地方经综述上述,随着我国新一轮市场化改了一些问题,但在新闻报道过程中往往通济发展的思路、符合老百姓的需要。比如,革的全面深入推进,地方经济发展将进入过整理现成材料的形式,导致新闻报道内对各地召开两会的新闻报道,新闻媒体一个科学发展时期。这就需要新闻报道要容乏味。再比如,很多新闻报道在对新闻应当更多挖掘与地方经济发展、与老百牢固树立服务理念,着眼于为地方经济发事件进行报道过程中使用一些概念化的东姓利益息息相关的新闻事件,对经济可展服务,着力在加强深度报道、创新新闻西,老百姓姓听不明白、看不懂,而专家持续发展、食品安

8、全、社会保障等方面视角、加强新闻解读、提升综合素质等方又不屑于这些报道,导致新闻报道无法为进行深度报道。新闻报道还应牢固树立面狠下功夫,着力提升新闻报道服务地方地方经济服务。还有一些新闻报道见物不“市场导向”的原则,特别是要从我国经济发展的积极性、主动性和g.1

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