对大学生参加科研训练计划项目的几点思考.pdf

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1、朱东阳，等：对大学生参加科研训练计划项目的几点思考教育教学对大学生参加科研训练计划项目的几点思考朱东阳，张兴旺，张雅琦2(1．南昌工程学院机械与电气工程学院，江西南昌330099；2．景德镇陶瓷学院机电学院，江西景德镇333403)[摘要]本文针对大学生参加科研训练计划项目存在的认识不到位、专业知识局限及被动参加等问题，对大学生提出了要有一个积极参与的主人翁态度、要有一个良好的团队意识、要有主动沟通的意识、要有勤俭节约的精神和要正确看待SRTP项目所带来的利弊等建议，同时对高校也提出了加强管理、完善机制等意见。[关键词]大学生；SRTP；

2、科研能力[中图分类号]G640[文献标识码]A[文章编号]1005—6432(2014)22—0167—02(1)大学生对参加SRTP的认识不到位。高校开展大1大学生参加科研训练计划的意义学生科研训练计划项目目的是为了给大学生创造和提供一自20世纪9O年代以来，以清华大学为代表的我国部个科研训练的机会，使大学生尽早进入专业科研领域，接分大学开始实施大学生科研训练计划(简称SRTP)，并触学科前沿，了解学科发展动态，培养大学生的科研能逐年得以推广，进而在广大高等本科院校广泛开展起来，力、团队精神以及创新精神和创新能力。由于大多数高校得到了广

3、大大学生的积极响应和参与，也取得了较好的成SRTP项目是人才培养计划之外的要求，不是大学生毕业效。大学生参加SRTP，具有重要意义。首先，有利于提的硬性要求，一定程度上造成大学生对SRTP项目的不重高大学生的科研素养和科研能力。大学传统的教学模式虽视。加上课程多，负担重，使大部分学生的精力只能应付然可以为大学生提供丰富的基本理论知识、一定数量的实课程学习和考试，加上社会上对英语四、六级及其他技能践活动，却很少能够给大学生提供科学研究的机会，科研资格证的重视等因素，一定程度上造成了大学生对参加素养难以得到提高，而大学生科研训练计划作为一种新

4、的SRTP的积极性不高。大学教学活动模式，重在推动学生在研究中学，在做中(2)大学生专业领域及知识的局限。由于申报SRTP学，在问题、同伴和教师引导下立足自学⋯，得到调查项目涉及的知识领域非常广泛，大学生往往由于专业的局研究、查阅文献、分析论证、制订方案、设计或实验、分限不知道该如何申报项目，即便有了项目，又需要组建由析总结等方面的独立能力训练J，有效提高他们的科研不同学科专业学生组成的团队，并制订可行的研究方案或素养。其次，有利于培养大学生的创新能力。培养大学生调查方案，完成研究任务，这对申报者或项目负责人的要的创新能力是当代高校人才培

5、养的重要任务和要求，也是求较高，大部分学生有望而却步的心理，也在一定程度上衡量大学生活力的重要指标。大学生在参与SRTP项目过制约了大学生申报SRTP项目的积极性。程中，涉及的知识领域非常广泛，从项目的申请课题到结(3)大学生参加SRTP项目常常是被动参加。在许多题，都需要大学生亲自动手来做，要以创新的思维去思考高校中，大学生SRTP项目来源常常比较单一，一般都是和解决项目所面临的问题，制订可行的研究方案或调查方高校教师在研的科研项目，项目参与人员也常常是由指导案，并提出自己独特的见解，这必然会提高大学生的创新教师指定的，项目提出的研究目

6、标、设计思路、实验过程能力。最后，有利于大学生团结协作精神的培养。大学生等往往超出大学生的能力范围，大学生只能按照指导教师SRTP项目是由一个团队共同申报和完成的。在申报和研的研究思路去做，没有发挥自己的创造力，这也一定程度究的过程中，需要成员之间分工合作，在项目负责人的带上限制了大学生主观能动性的发挥和创新能力的培养。领下，共同完成。没有团队团结协作精神，遇到的疑问和3对大学生参加科研训练计划的几点建议难题将无法克服和解决，也就无法完成项目的研究任务。(1)要有一个积极参与的主人翁态度。俗话说态度2大学生参加科研训练计划存在的问题决定成

7、败，没有一个良好的态度，科研训练计划必将不能大学生科研训练计划虽然在高等院校广泛开展起来，很好的开展。所以大学生应当抱有一种积极的态度，以项但针对大学生而言，大学生参加科研训练计划存在以下几目主人翁的感觉融入项目当中去。一个SRTP项目是在指方面的问题。导老师的指导下，由全体项目组成员共同参与并完成。在2014．6脏教育教学中国市场2014年第22期(总第785期)SRTP的施行过程中，大学生一定会遇到各种各样超过自丰富，再加之有些同学以短浅的眼光看待科研训练的意身能力的问题，这就要求大学生要时刻保持积极的心态面义，认为只是给指导老师打打

8、下手做点小东西，根本没有对所遇到的困难，不能一味地找指导老师去寻求帮助，而什么实质上的利益，在遭受其他同学的不理解后，可能对应该通过主动出击，查找文献资料以及相关知识，在指导坚持参加科研训练产