《大手牵小手,同创文明城》主题队会活动方案.pdf

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1、《大手牵小手，同创文明城》主题队会活动方案活动目的：1、通过看录像、表演小品、拍手歌、观看专题报道等多种形式，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，让学生从小知礼仪，懂礼仪，懂得感恩父母，学会与同学友好交往，快乐地与人相处，将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处。2、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，成为一个讲文明，懂礼貌的好学生。3、通过主题宣传教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为呼和浩特市争创

2、全国文明城市做出贡献。活动准备：1、召集中队成员讨论、决定队会程序，构思队会内容。2、确定主持人（本次主题班会确定二名主持人：王安琪逯永康）。3、排练小品、歌曲等节目。4、设计主题班会课件。活动形式：歌曲、视频、讨论等活动流程：预备部分中队长：队员们，活动就要开始了，请各小队汇报人数。（各小队长向中队长敬礼、汇报人数，中队长向辅导员老师报告人数）中队长：接受你的报告。中队长：报告辅导员老师，本中队应到人数，实到人数，报告完毕。辅导员：接受你的报告，预祝今天的活动取得圆满成功。中队长：稍息，立正。

3、出旗——敬礼(放出旗曲)中队长：唱队歌。（播放少先队队歌）中队长：坐下。下面有请主持人主持今天的队会《大手牵小手，同创文明城》，大家欢迎！正式部分：一、主持人入场（播放歌曲《KissTheRain》）两位小主持人在《KissTheRain》的歌曲声中上台。合:老师,同学们,大家好!女：我是今天这次队会的主持人王安琪。男：我是逯永康。女：妈妈常讲，中华名族是礼仪之邦。男：爸爸常说，我国是文明古国。女：老师告诉我们，知书达理儿时起。男：我们告诉自己，文明礼貌要发扬。女：不知不觉，我们已成为了四年级的

4、学生。男：做一个文明的少先队员，是我们共同的心愿。女：今天，就让我们一起搭乘文明航班，遨游文明的世界！（一）文明礼仪第一站——家庭文明礼仪站男：从古到今，文明礼仪一直渗透在我们的学习生活中，作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《子路背米》（放录像）女：看完这两个小故事，同学们有什么想说的吗？（学生自由发言：1.听了《子路背米》这个故事，我很受感动，子路小小年纪就这么懂事，这么孝顺父母，为了让父母能吃上米饭，不怕劳累，翻山越岭，走了那么长的路

5、，他真是孝顺父母的孩子。2.我觉得孔融是我们学习的榜样，他小小年纪就懂得把大梨让给父母吃，是个懂事孝顺的好孩子。3.我觉得孔融也是我们学习的榜样，为了满足父母的心愿，他不怕辛苦，不怕劳累，也是个勇敢孝顺的孩子，难怪他长大后能成为孔子最得意的门生之一呢。3.听了这两个故事，我感到有点惭愧。他们小小年纪就知道孝顺父母，让父母开心。而我似乎从来都没有精心为爸爸妈妈做过一件事。爸爸妈妈为了我，每天起早贪黑、拼命工作，可我有时候还向他们发脾气。我觉得自己真是太不应该了。）男：你能够结合故事反思自己的行为，

6、说明你也很懂事呀。相信你以后也会像子路一样孝顺父母、尊敬长辈。女：是呀，亲爱的队员们，在家里，我们要做孝顺父母、尊敬长辈的好孩子。下面就让我们把自己打算在家里要做到的事通过一首《拍手歌》念出来，好吗？（齐声回答：好）（显示《家庭礼仪拍手歌》，播放背景音乐《快乐节——伴奏》）（二）文明礼仪第二站——校园文明礼仪站女：在家里我们要做懂事的好孩子，在学校里，我们不仅要学好文化知识，也要自觉讲礼貌，懂礼仪，做一个文明的好少年。男：对，首先让我们轻松一下，看看张大伟、边燕栋和权靖宇同学带来的小品《讲礼貌》

7、。边燕栋：你好。权靖宇：你好。边燕栋：（不小心踩中了张大伟的脚。）张大伟：讨厌，为什么踩我的脚。（说完一拳打到小明的肩膀上。）边燕栋：（摔倒）权靖宇：（扶起边燕栋）边燕栋：谢谢你。权靖宇：不客气。边燕栋：（对张大伟）对不起，我不是故意的。张大伟：你以为说声对不起就行了吗？（扭头要走）权靖宇:同学，你的红领巾没系好。张大伟：用你管。（并随手扔掉一纸团）边缘栋：（捡起），我要去上课了。权靖宇：再见。边燕栋：再见。女：感谢三位同学的精彩表演。同学们，刚才小品中的哪个同学在班级中会受到大家的欢迎呢？为什

8、么呢？（回答：边燕栋和权靖宇，因为他们是讲礼貌的好孩子。）女：他们是怎样讲礼貌的呢？（学生自由发言：1.当别人帮助了边燕栋的时候，他说：“谢谢！”；当不小心碰到了别人，他说：“对不起！”2.当别人向权靖宇表示感谢时，他说：“不客气！”3.两人打招呼时，说：“你好！”；分别时，说：“再见！”）男：其实，一个微笑，一声“您好”，一个“请”，一句“对不起”，一声“谢谢”就能使人们打开心灵的窗户，尽情地交流，互相地理解。男：接下来，让我们看看在校园里还发生了哪些故事？（播放视频：不文明行为）女：你们觉得