土地信息系统课程建设研究.pdf

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1、2007年12月地理空间信息Dec.,2007第5卷第6期GEOSPATIALINFORMATIONVol.5,No.6中图分类号:P208文献标志码:B文章编号:1672-4623(2007)06-0004-04土地信息系统课程建设研究刘耀林,胡石元,刘艳芳,张金亭(1.武汉大学资源与环境科学学院,湖北武汉430079;2.武汉大学地理信息系统教育部重点实验室,湖北武汉430079)摘要:土地信息系统是土地科学和现代科学技术相结合的新兴交叉学科,具有很强的综合性和实际应用价值,在土地资源管理专业课程体系中占有重要的地位。以土地信息系统课程建设为研

2、究课题,对课程内容设置、教学队伍建设、教材建设、实践性教学环境建设和教学方法与教学手段等几个方面进行了探讨。关键词:土地信息系统;课程建设;教学研究CurriculumReforminLandInformationSystemLIUYaolin,HUShiyuan,LIUYanfang,ZHANGJinting(1.SchoolofResourceandEnvironmentScience,WuhanUniversity,Wuhan430079,China;2.KeyLaboratoryofGeographicInformationSystem,M

3、inistryofEducation,WuhanUniversity,Wuhan430079,China)Abstract:Landinformationsystemisanewacrosssubjectcombininglandsciencewithmodernsciencetechnique;ithasstrongintegrationandpracticability,andpossessesveryimportstatusinthecoursesystemoflandresourcemanagementspecialty.Aimatland

4、informationsystemcurriculumreform,severalaspectsonlandinformationsystemcurriculumsuchasteachingcontentsettings,teachingprocessionconstruction,teachingmaterialconstruction,practiceteachingenvironment,teachingmethodsandteachingmeasuresarediscussedinthepaper.Keywords:landinformat

5、ionsystem;curriculumconstruction;teachingresearch土地信息系统是研究如何利用测量与制图技1课程内容设置术、计算机技术、网络技术、3S技术等现代技术解决土地资源管理的信息化、科学化、规范化等1.1土地信息系统与相关课程的关系问题的科学,其内容涉及土地信息的采集、处理、土地信息系统是一门多学科集成的新兴边缘交分析、表达、存储、应用和管理。随着人地矛盾叉学科,渗透性强。随着遥感技术、全球定位技术、日趋严重,为解决土地资源的可持续利用,给土互联网和土地信息系统等现代技术之间的相互渗透,地信息科学带来了新的挑战

6、,加之国家“数字国新概念层出不穷,技术日新月异,这对学生提出了土”工程建设和土地资源管理工作信息化的要求,较高的要求,要求学生在学习土地信息系统课程之迫切需要大量的具有土地信息系统技术的专门人前,具备一定的数学、土地科学、管理科学、测绘才,这些都对土地信息系统课程教学提出了新的科学和计算机科学等方面的专业基础知识。同时它要求。又是一门综合性极强的学科,它将土地资源管理业土地信息系统是土地资源管理和地理信息系统务涉及的专业核心课程与空间信息学结合在一起,以等专业的核心专业课,也是地理科学、资源环境解决土地信息的管理和辅助决策问题。因此要求学与城乡规划

7、管理、地理信息系统、测绘工程等相生具备土地估价、地籍管理、土地经济学、土地规关专业的必修课程。为使学生较好地掌握土地信划学等专业知识。土地信息系统与相关课程的关系息系统的基本理论、知识和技能,培养学生的实如表1所示。践动手能力、自学能力、科学探索与创新能力,通过以上课程的学习,使学生具备了土地信息提高学生综合素质,为其今后从事与土地信息系处理所必需的数据获取、数据分析与数据表达等统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政方面的基础知识以及利用土地信息系统技术进行管理奠定理论与技术基础,土地信息系统课程的土地资源信息化建设所必需的土地资源管理专业建设

8、,对学生和整个学科课程体系的发展,具有知识。十分重要的意义。收稿日期:2007-09-21项目来源:湖北省教学研究基金资助

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