商业银行经营管理学专业核心课程群建设研究计划.pdf

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1、商业银行经营管理学专业核心课程群建设计划一、商业银行经营管理学专业核心课程群包括的课程简介《商业银行经营管理学》课程群的建设围绕“一个中心、三个方向”的基本思路来构建，即以商业银行经营管理学为中心课程，兼顾三个方向的内容。“一个中心”将《商业银行经营管理学》设置为中心课程，该课程为重要的专业核心课、必修课，主要包含商业银行经营面临的环境、商业银行的业务（包括负债业务、资产业务、表外业务、国际业务）、商业银行经营管理及风险管理的策略等内容；三个方向分别为《商业银行经营管理学》的细化深化、辅助及实践。

2、由以下4门课程形成该课程群：《商业银行经营管理学》（中心），《银行会计》（深化、辅助）、《金融风险管理》（细化，在中心课程中已有涉及，后又独立开课）、《金融技能》（实践、辅助）。（一）《商业银行经营管理学》《商业银行经营管理学》是金融专业的一门专业核心课。主要讲授商业银行的业务、管理理论和管理方法。通过本课程学习，让学生了解商业银行在一国经济活动中的地位和作用，掌握国内外商业银行开展的业务种类及其发展创新，以及商业银行经营管理理论和管理方法的发展演变。（二）《银行会计》《银行会计》是金融专业的一门

3、专业方向课，主要讲授银行会计工作的业务流程、会计循环及核算方法，通过本课程的学习，让学生熟悉银行会计工作的监督、检查、分析等基本知识、方法与技能，通过手工实验与计算机实验，训练学生银行会计实务操作技能与技巧，具备较强的理论知识与实践操作能力。（三）《金融风险管理》《金融风险管理》是金融专业的一门专业方向课，主要讲授有关金融风险及其所包含的各类主要风险的定义、特性，在此基础上全面深入地阐释各类金融风险的度量理论、方法与技术。使学生掌握从事商业银行风险管理、资本管理、合规管理、资产负债管理、内部控制/

4、稽核/审计等工作必备的知识和技能。（四）《金融技能》1《金融技能》是金融专业的一门实践课，主要讲授和实践数字书写、点钞技能、反假货币知识和键盘录入等知识和技能，熟练的业务技能是学生未来走向社会、获得就业机会及适应工作岗位的重要基础，为帮助学生提高金融专业的操作技能，本课程结合银行、保险、证券等行业基层岗位业务操作的要求进行设计，力求培养学生的动手操作能力。二、商业银行经营管理学专业核心课程群建设的必要性根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020）》提出的“坚持能力为重，优化知识结构

5、，丰富社会实践，强化能力培养，着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力”的精神，地方高校也在逐步实现人才培养模式由“学科取向”向“实践取向”的转型，构建以知识为基础、以能力为中心，注重知识、能力、素质的协调发展，突出“教学型、应用型、地方性”的办学定位，这也是指导《商业银行经营管理学》专业核心课程群建设、整合教学内容的重要依据。所以《商业银行经营管理学》专业核心课程群建设以“加强基础、重视应用、开拓思维、培养能力、提高素质”为指导思想，以培养学生的学习兴趣为目标，以学生为本、以素质教育为主线，以

6、建立符合学生认知规律和知识结构的体系、内容为重点，以改革实验方法、教学模式为手段，以建立科学规范的教学评价为尺度，以网络和精品教材为载体，在课程教学中体现理论与实践的有机整合。重视学生利用所学的金融学最先进的业务和方法分析和解决现实问题，一直是我们进行教学改革的重点思路。然而，目前通过分析课程群中课程之间的联系，发现任课教师各自授课，教学内容有重叠部分，缺少课程间的协调和整合，造成教学资源的重复和浪费，所以课程群建设非常有必要，通过构建以专业核心课程为核心的课程群，有助于利用有限的课堂时间传授尽可

7、能多的理论知识，同时对实验实训资源进行优化配置，共同打造网络教学平台，共同探讨教学方法和教学手段的改革，提升教学教研水平，达到事半功倍的目的。三、商业银行经营管理学专业核心课程群建设的思路（一）课程群课程内容的整合课程群四科课程之间的内在关联关系如图1：《商业银行经营管理学》课程群实际应用理论及基础知识商业银行面临的经营环境商业银行经营管数码字书写理学（中心）商业银行的业务假币识别银行会计（深化）负债业务点钞技能资产业务金融风险管理（细化）表外业务反洗钱知识......金融技能商业银行经营管理键盘

8、录入（实践）及风险管理策略图1《商业银行经营管理学》课程群内在关联度分析鉴于课程间内容上有重合的部分，所以课程群建设一个很重要的内容是课程群课程间结构和内容上的整合，初步的整合思路如表1：表1《商业银行经营管理学》课程群课程内容的初步整合思路序号课程名称地位课程内容的整合1商业银行经营中心重点介绍商业银行的业务种类及商业银行经营管理方管理学法，为课程2、3、4的开展打下坚实的理论基础，减少商业银行风险种类及风险管理的相应内容，放在课程33中。2银行会计深化、辅助依托核心课程1的金融