七年级历史上册第二单元国家的形成与发展第8课春秋战国时期的思想家导名师精编学案(无答案)冀教版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第8课春秋战国时期的思想家【学习目标】1.了解孔子的主要思想和其在教育方面做出的贡献2.掌握各个学派的代表人物及其思想3.学习各个学派在大变革时期能够独立思考，创造性探索的勇气和精神【学习重点】孔子的思想核心及其社会影响，孔子在教育领域的重要贡献。【学习难点】百家争鸣形成的社会因素及其影响。【导学过程】一、【温故知新助学新课】1、我国历史上的东周时期，根据社会形态可以分为和两个时期；春秋时期从到，主要社会特点是；战国时期从到，主要社会特点

2、是。2、齐桓公成为第一个春秋霸主的主要原因是。二、【自主学习明确知识】认真阅读课文，积极思考勾画标注，归纳知识点。遇到困难在小组内交流解决，小组解决不了的请教老师。在15分钟内完成。1、老子姓名，又名，时期人。老子是学派创始人，他的学说保存在，后人也称这本书为。老子认为，2、孔子，名丘，字仲尼，人。孔子是伟大的思想家，的创始人。他的思想主要是和两部分。孔子还是伟大的教育家。其开始创办。孔子主张“”。就是不论社会地位高低、贫富贵贱，人人都应该有接受教育的机会。孔子鼓励学生要独立思考，敢于坚持自己的意见。主张根据学生的不同特点，教学时采

3、用_______的方法，使学生的潜能都等得到发展。孔子死后，弟子们将他的言论整理成《》一书。3、社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出了不同的见解，涌现出一大批学术大师，形成思想领域中的局面。历史上把这一时期的不同学派称为“”。4、诸子百家的简表学派代表人物代表作主要思想儒家道家法家墨家三、【解疑答难重点强化】学生提出自己的疑难问题，学生或老师帮助解决，教师指出重点强化记忆。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1、我的疑问是：2、我认为的重点是：。四、【合作探究

4、突破难点】1.简述孔子的思想2.想一想，孔子的教育思想对我们现在有什么影响？3.战国时期，为什么出现了“百家争鸣”的局面？五、【小组展讲养成能力】选定小组，有一人或多人进行探究成果汇报展讲，展讲时重点讲清楚确定答案的依据，做到论从史出，讲出解答思路。六、【课堂小结形成体系】理清本节课知识之间的内在联系，用恰当的方式表示出来。2