七年级历史下册第23课从郑和下西洋到闭关锁国教名师精编学案(无答案)北师大版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯从郑和下西洋到闭关锁国课题第23课从郑和下西洋到闭关锁国课型新授编号0723时间主备复备审核1、概述郑和下西洋的史实，知道郑和下西洋是世界航海史上的伟大壮举。教学目标2、了解闭关政策产生的原因，简述“闭关锁国”的主要表现，正确分析其影响。教学重点正确认识和评价郑和下西洋。教学难点理解闭关政策的含义及其影响。教学环节教学过程师生活动个人复备一、目标展示知学揭示目标二、预习检查1、郑和下西洋条件：①社会安定，国力雄厚。②拥有当时世界上最先进的船只和_

2、______，船上配备航海图和_______。时间：1405年---1433年，先后____次。范围：航行于太平洋和印度洋的广大海域之间,到达亚非30多个国家,最远到达_______和_____一带。评价：郑和下西洋是世界航海史上空前的壮举，比欧洲的远洋航行早_______。培养学生的语目的：____________________________。言表达能力，预学影响：①是世界航海史上的壮举，比欧洲的远洋航行和课前预习以早半个世纪。②加强了中国与________的友好往来和经济及收集资料的交流。③促进了南洋地区社会经济发展。能力。2、闭关

3、政策含义：____________________________。影响：A、____________________________。B、但它限制了我国________和________的发展，阻碍了________的交流。闭关自守最终不能扭转中外力量的对比不能从根本上抵挡______势力的侵略，反而进一步导致闭塞、停滞、倒退，使中国更加远离世界发展的潮流。三、合作探究学生分小组进1．郑和下西洋有哪些有利条件？（郑和为什么能够成功行探究，各小地实现远航?）组派代表发言物质前提：明朝前期国力的强盛。互学客观条件：造船水平的高超，航海技术的掌

4、握，指南针的使用，天文、历史知识的积累等。主观因素：郑和本人具有吃苦耐劳的精神和英勇无畏的气培养学生的合概；郑和具有一定的政治经验和组织才能；郑和熟悉伊斯作能力和深入兰教和佛教；各船成员的群策群力、通力合作等。探讨问题的能1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯力2.如何理解郑和下西洋是航海史上的转壮举？3.如何理解“闭关政策”？4.从开放到闭关锁国并不是一个短暂的时间，那么，这一过程中导致闭关锁国的原因主要有哪些？教师总结：5.清朝的闭关政策对我国有什么影响？你从中得到的认识是什么

5、？四、总结点拨学生小组讨论通过本课学习你有何启示？后形成答案，郑和下西洋（开放）——增进交流派代表发言。导学闭关锁国（保守）——逐渐落伍最后总结这节对外开放课自己的收获。五、当堂反馈一、选择题1.东南亚一些国家至今还保留着“三宝港”、“三宝庙”、“三宝塔”等遗址，都是为了纪念中国航海家()及时巩固所学知识，但不用简单的读书或背书的形式，通过当堂2.下图是小明同学在历史学习中制作的公元纪年年代尺,练习，内容更郑和七次下西洋应在哪一时段()加清晰。3.郑和下西洋的船队，英国的李约瑟博士在全面分析“明代海军在历史上可能比任何亚洲国家都出色,甚至同

6、时代检学的任何欧洲国家,以致所有欧洲国家联合起来,可以说都无法与明代海军匹敌.”原因是（）①人数众多，组织严密②船舶种类齐全③装备先进④指南针的帮助学习比较A．①②③④B．①②③拓展思维C．②③④D．①②④4.郑和下西洋时所携物品中深受当地欢迎的是()A.①②③B.②③④C.②④D.①③2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5.郑和下西洋是世界航海史上的壮举。关于这一壮举的历史意义说法正确的是()A．一种民间经济文化友好交流B．使明朝获得了良好经济效益C．加强了明朝与亚非国家的往来

7、D．促进了明朝手工业的发展二、非选择题6.阅读材料、回答问题材料一：顺治初年，为了对付东南沿海及台湾的抗清势力，清政府实行海禁，“片板不准下海”。材料二：洋船至宁波者甚多，将来番船云集，留住日久，将又成一粤省之澳门矣。材料三：天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。（1）材料一中反映清朝实行“海禁”的最初目的是什么?（2）材料二中反映18世纪中期清政府实行“海禁”的最主要原因是什么?（3）材料三中反映清朝统治者的什么观念?（4）清朝的闭关锁国政策给近代中国带来什么影响?课后作业背诵知识要点，并预习第24课伴你学第23课第23课从郑和

8、下西洋到闭关锁国一、郑和下西洋条件：①②时间：范围：评价：目的：影响：板书设计二、闭关政策含义：原因：影响：积极影响消极影响教后记3