高中物理重力,弹力练习题.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯高中物理重力,弹力练习题一.选择题(共20小题)1.(2015?南京)把一个月牙状的薄板悬挂起来,静止时如图所示.则薄板的重心可能是图中的()A.A点B.B点C.C点D.D点2.(2014?杨浦区一模)有一质量均匀分布的圆形薄板,若将其中央挖掉一个小圆,则薄板的余下部分()A.重力减小,重心随挖下的小圆板移走了B.重力和重心都没改变C.重力减小,重心位置没有改变D.重力减小,重心不存在了3.(2015?兴平市校级一模)关于力,下列说法正确的是()A.一个物体是施力物体,但不是受力物体B.力有时能脱离

2、物体而独立存在C.有受力物体就一定有施力物体D.只有相互接触的物体才能产生作用力4.(2014?湖南一模)用一根轻质弹簧竖直悬挂一小球,小球和弹簧的受力如图所示,下列说法正确的是()A.F1的施力物体是弹簧B.F2的反作用力是F3C.F3的施力物体是地球D.F4的反作用力是F15.(2015?兴平市校级一模)如图所示的ABC是木匠用的曲尺,它是用粗细不同、质量分布均匀、两段质量相等的木料做成的,D是AC边线的中点,F是AB段的中点,G是BC段的中点,E是FG连线的中点,则曲尺的重心在()1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯A.B点B

3、.D点C.E点D.G点6.(2015?杨浦区一模)如图所示,A、B是两个完全相同的长方形木块,长为l,叠放在一起,放在水平桌面上,端面与桌边平行.A木块放在B上,右端有伸出,为保证两木块不翻倒,木块B伸出桌边的长度不能超过()A.B.C.D.7.(2013?洪泽县校级学业考试)如图所示,物体A在光滑的斜面上沿斜面下滑,则A受到的作用力是()A.重力、弹力和下滑力B.重力和弹力C.重力和下滑力D.重力、压力和下滑力8.(2014?上海)如图光滑的四分之一圆弧轨道AB固定在竖直平面内,A端与水平面相切,穿在轨道上的小球在拉力F作用下,缓慢地由A向B运动,F始终沿轨道的切线方向,轨道对球的弹力为N.

4、在运动过程中()A.F增大,N减小B.F减小,N减小C.F增大,N增大D.F减小,N增大9.(2015?海南)在如图所示的四种情况中,物体A、B之间一定有弹力的是()A.B.C.D.10.(2015?绵阳模拟)如图,光滑斜面的底端固定一垂直于斜面的挡板,质量相同的A、B两物体由轻弹簧连接,放在斜面上,最初处于静止状态.现用一平行于斜面的力F拉B物2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯体沿斜面向上做匀加速直线运动,以B物体初始位置为坐标原点、沿斜面向上建立Ox坐标轴,在物体A离开挡板之前(弹簧一直处于弹性限度内),外力F和挡板对A物体的

5、支持力N随B物体的位置坐标x的变化关系图线正确的是()A.B.C.D.11.(2015?云南校级学业考试)如图所示,粗糙的A、B长方体木块叠放在一起,放在水平桌面上,B木块受到一个水平方向的牵引力,但仍然保持静止,则B木块受力个数为()A.3B.4C.5D.612.(2014?咸阳一模)将一物块分成相等的A、B两部分靠在一起,下端放置在地面上,上端用绳子拴在天花板,绳子处于竖直伸直状态,整个装置静止,则()A.绳子上拉力可能为零B.地面受的压力可能为零C.地面与物体间可能存在摩擦力D.AB之间一定存在摩擦力13.(2015?云南校级学业考试)如图所示,一轻弹簧上端固定在天花板上,下端悬挂一个质

6、量为m的木块,木块处于静止状态.测得此时弹簧的伸长量为△l(弹簧的形变在弹性限度内).重力加速度为g.此弹簧的劲度系数为()A.B.mg?△lC.D.3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯14.(2010?湖南)一根轻质弹簧一端固定,用大小为F1的力压弹簧的另一端,平衡时长度为l1;改用大小为F2的力拉弹簧,平衡时长度为l2.弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内,该弹簧的劲度系数为()A.B.C.D.15.(2015?江门模拟)如图所示,质量为m的滑块受到与水平方向成θ角斜向上方的拉力F作用,向右做匀速直线运动,说法正确的是()A.滑块受到

7、3个力的作用B.滑块受到的合力为零C.拉力与摩擦力的合力的大小为FsinθD.仅增大拉力F,滑块仍做匀速直线运动16.(2015?上海一模)如图,质量mA>mB的两个物体A、B叠放在一起,在竖直向上的力F作用下沿竖直墙面向上匀速运动.现撤掉F,则物体A、B在沿粗糙墙面运动过程中,物体B的受力示意图是()A.B.C.D.17.(2015?长宁区一模)为了节省能量,某商场安装了智能化的电动扶梯.无人乘

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