高中生物《2.2通过激素的调节》学案新人教版必修3.pdf

高中生物《2.2通过激素的调节》学案新人教版必修3.pdf

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1、人教版必修三2.2通过激素的调节学案【高效导航】1、学习目标:①描述动物和人体的激素调节。②运用建构模型的方法,建立血糖调节模型。③讨论在促胰液素的发现过程中,科学态度和科学精神所起的重要作用。④探讨动物激素在生产中的应用。2、学习重点:①促胰液过程素的发现过程。②血糖平衡的调节。3、学习难点:激素调节的实例分析。“看”—知识经纬激素调节的发现——促胰液素的发现激素调节的实例——血糖平衡的调节【模型建构】建立血糖调节的模型1实例二:甲状腺激素分泌的分级调节激素调节的特点“导”—自主预习一、促胰液素的发现历程沃泰默的实验过程:第一步:把稀盐酸注入狗的引起胰腺分泌。第二步

2、:把稀盐酸注入狗的不会引起胰液分泌。第三步:切除通向该段小肠的,只留下血管,再向小肠内注入稀盐酸时,分泌胰液。他的解释是:斯他林、贝利斯把狗的一段小肠剪下,刮下,把黏膜与稀盐酸混合加砂子研磨,制成。把提取液注射到同一条狗的,发现能胰腺分泌胰液。结论:二、激素调节的概念2(1)人和动物体的生命活动,除了受神经系统的调节外,还存在着另一种调节方式______________________________________________进行调节的方式,这就是激素调节。(2)人体主要内分泌腺及其分泌的激素下丘脑→垂体→肾上腺→卵巢→睾丸→甲状腺→胸腺→胸腺激素等胰腺→三、激

3、素调节的实例实例一:血糖平衡的调节⑴血糖的来源⑵血糖的去向(3)影响血糖平衡的因素:___________________________________________________________________________(4)调节血糖平衡的激素:_______________________________________________________________(5)血糖平衡的调节机制:_______________________________________________________________(6)反馈调节是指:________

4、_____________________________________________________________(7)反馈调节的意义:___________________________________________________________________实例二、甲状腺激素分泌的分级调节(1)甲状腺激素分泌器官:___________________(2)甲状腺激素的功能:________________________________________________________________(3)甲状腺激素的分级调节(图解):______

5、_______________________________________________________4.激素调节的特点_____________________、_____________________、_____________________“学”—互动探究探究一:促胰液素的发现历程3(1)沃泰默实验:实验一:将一定量的稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔内,会引起胰腺分泌胰液。实验二:若直接将稀盐酸注入狗的血液中则不会引起胰腺分泌胰液。实验三:若先将通向该段小肠的神经切断,只留下血管,再向小肠内注入一定量的稀盐酸时,结果胰腺仍能分泌胰液。实验分析:问题○1在实

6、验一中稀盐酸刺激的部位是_____________,得到的实验现象是_______________问题○2实验二的现象说明了什么___________________________________________________问题○3实验三中沃泰默把通向小肠的神经切断,发现胰腺仍然能够分泌胰液,这一现象说明了什么_________________________________________________________________________问题○4而当时沃泰默所做出的解释是什么____________________________________

7、________________________________________________________________(2)斯他林、贝利斯实验:将狗的一段小肠剪下,刮下黏膜,将粘膜与稀盐酸混合加砂子磨碎,制成提取液,然后将一定量的提取液注射到同一只狗的静脉中,发现能促进胰腺分泌胰液。从而证明了胰腺分泌胰液不是在神经调节的作用下完成的,而是一种化学物质在起到调节作用,他们把这种物质称之为促胰液素。问题○5通过分析斯他林和贝利斯的实验过程,能够排除胰腺分泌胰液是由于稀盐酸在起作用吗?我们该如何补充完善上述实验呢?________________

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